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文凭课程的一般规定...
a）CONDUSEF 或委员会，即国家金融服务用户保护和辩护委员会。 b) 文凭，即金融教育文凭。 c) 学生/参与者，已注册并正在参加文凭课程的人。 d) 协调员，负责观察一组参加文凭考试的学生的表现，并充当联络人并与该委员会合作。 e) 代，针对所有参与、在特定时期内参加并完成文凭课程的学生。 f) 平台是本委员会拥有的互联网上经过编程和调整的系统，文凭存储在该平台上，网址为 https://diplomado.condusef.gob.mx/ 。 g) 团体，属于某个机构、大学或特定团体并在平台上注册的人员。 h) 普通公众，即未在平台上注册特定群组的人。 i) 用户，在文凭中互动的参与者的身份名称。 j) 密码，学生用来控制其会话访问的秘密认证方法。
GLAMIS 具体计划
表 5.6-2 与适用总体规划地质、土壤和地震政策的一致性......................................................................................................................................... 5.6-16
GLAM 战略计划 - 2020/21-2022/23
当前的情况意味着，如果不停下来反思过去 12 个月全球疫情给我们带来的教训，我们就不可能推出多年期战略计划。GLAM 战略计划（2020-2025 年）是在我们新的工作方式出现之前起草的，并没有考虑到我们目前的情况。自 2020 年 3 月英国首次封锁以来，GLAM 机构关闭了大门，但并没有暂停我们使命和宗旨的履行。在 GLAM 员工的创造力推动下，向数字平台的转变改变了展览的交付方式、公众对收藏和研究的参与，并产生了新的数字服务来支持读者和研究人员。在我们的场地重新向学者和公众开放期间，这种新的工作方式仍在继续，真正的实体和数字融合不断发展，我们采用更多创造性的方式来接触和吸引访客。这是通过许多员工远程工作以及在适应新情况成为一项永久行为的时代实现的。这使我们的受众扩大到全球，真正实现了我们支持不同群体和社区的能力。在此过程中，同事的支持和 GLAM 机构之间的合作从未如此强大。不需过多思考就能明白，我们拥有富有创造力和高技能的员工队伍、室内外美丽的空间以及丰富的实物和数字藏品资源，而这些在这段时期都具有重要意义。因此，我们决定重新调整战略长度——将期限缩短至两年多一点，而不是五年——并假设这段时期的大部分时间将在某种形式的新冠疫情限制下开展工作。该战略考虑到了我们新的工作方式，强调了关键优先事项，这些优先事项使我们能够继续提升能力，并在疫情过后更好地重建——相互支持、支持社区，并以更大的雄心完成我们的使命。