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应用和专业心理学研究生院（GSAPP）
●通过其本科，毕业生和继续教育计划来满足新泽西州公民的教学需求； ●进行最先进的研究，这有助于国家的医疗，环境，社会和文化福祉，并帮助经济以及国家的企业和行业； ●进行公共服务以支持州公民及其地方，县和州政府的需求。大学任务的每个组成部分都加强并支持其他两个组成部分。作为新泽西大学®大学，罗格斯（Rutgers）致力于符合最高标准的卓越水平，进行损害新的基础的研究，并提供服务，解决方案和临床护理，以帮助他们所居住的个人，地方，国家和全球社区。GSAPP任务：GSAPP的任务是三重：教育，研究/奖学金和公共服务。 其目标是准备受过良好教育，合格且有能力的直接服务心理学家，他们对直接社区参与和服务不足的人群（可以将科学知识与创新融入到个人，家庭，家庭，团体和组织的心理服务方面）的专业人士（他们都可以将科学知识与创新整合在一起。 获得心理学博士学位的专业人员应该能够GSAPP任务：GSAPP的任务是三重：教育，研究/奖学金和公共服务。其目标是准备受过良好教育，合格且有能力的直接服务心理学家，他们对直接社区参与和服务不足的人群（可以将科学知识与创新融入到个人，家庭，家庭，团体和组织的心理服务方面）的专业人士（他们都可以将科学知识与创新整合在一起。获得心理学博士学位的专业人员应该能够
高级统计与研究设计：GSAPP，春季，2025 1
本课程旨在为学生提供进行和解释多元回归分析的经验，并了解更高级的统计主题（例如，调节，中介，功效）。本课程还将为学生概述常见的研究设计和方法，以及对研究结果的有效推断和解释的威胁问题。最后，本课程讨论了心理学中的心理测量和测量问题，并考虑了文化和种族如何在统计分析和解释中发挥作用。本课程中介绍的材料将提供批判性分析和评估研究所需的知识和技能。专业范围的能力和学科特定知识学校心理学专业范围能力 (SP-PWC) 要素 1.1：批判性地评估和综合研究文献以提出研究问题和假设。1.2*：设计研究并应用科学方法原理来产生新知识。 1.3：批判性地解释和应用实证研究来解决问题、做出决策并增强儿童和青少年的社交、行为和/或学术能力。 * 注意：学生不需要明确地设计特定的研究，但他们将学习如何应用研究设计原则来指导和评估研究学习目标 在本课程结束时，学生将能够：
2024 行为的生物学基础 - 罗格斯大学-GSAPP
MAP 学位将为学生提供成功参与就业或学术活动所需的理论知识、批判性思维和解决问题的技能。学生将有机会参加学术活动，为成功竞争博士级心理学和相关学术课程的入学资格做好准备，并通过可用的集中课程和证书课程（参见下面列出的集中领域示例）追求硕士级职业道路。除了完成必修课程（36 个学分）外，完成 MAP 学位还将获得最终的学术体验 - 顶点项目（研究项目/演示（3 个学分）和体验式学习活动（6 个学分实习培训）。一般来说，学生将获得以心理学理论和体验式学习（研究或实习）为基础的知识基础，旨在进一步促进他们的个人和职业生涯发展。
行为课程提纲3（PSYD）
●通过其本科，毕业生和继续教育计划来满足新泽西州公民的教学需求； ●进行最先进的研究，这有助于国家的医疗，环境，社会和文化福祉，并帮助经济以及国家的企业和行业； ●进行公共服务以支持州公民及其地方，县和州政府的需求。大学任务的每个组成部分都加强并支持其他两个组成部分。作为新泽西大学®大学，罗格斯（Rutgers）致力于符合最高标准的卓越水平，进行损害新的基础的研究，并提供服务，解决方案和临床护理，以帮助他们所居住的个人，地方，国家和全球社区。GSAPP任务：GSAPP的任务是三重：教育，研究/奖学金和公共服务。 其目标是准备受过良好教育，合格且有能力的直接服务心理学家，他们对直接社区参与和服务不足的人群（可以将科学知识与创新融入到个人，家庭，家庭，团体和组织的心理服务方面）的专业人士（他们都可以将科学知识与创新整合在一起。 获得心理学博士学位的专业人员应该能够扩展心理知识，并展示使用现有和新兴的心理知识所需的高水平分析技能和理论理解。GSAPP任务：GSAPP的任务是三重：教育，研究/奖学金和公共服务。其目标是准备受过良好教育，合格且有能力的直接服务心理学家，他们对直接社区参与和服务不足的人群（可以将科学知识与创新融入到个人，家庭，家庭，团体和组织的心理服务方面）的专业人士（他们都可以将科学知识与创新整合在一起。获得心理学博士学位的专业人员应该能够扩展心理知识，并展示使用现有和新兴的心理知识所需的高水平分析技能和理论理解。