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尼古拉斯·贾奇
我们通过所有感官感知世界。原因有很多，对吧？部分原因是视觉界面性价比最高。视觉界面很容易实现，人们已经习惯了视觉，视觉界面也是多年来不断发展的。另外部分原因是惯性，人们会固守过去行之有效的方法，这是一种基本的人性。如果目前所做的事情已经行之有效，人们就会拒绝尝试新事物。这让我想到了我的最后一个立场，即立场 5，它认为“行之有效”已经不再适用。我们的可视化需要采用新的生物启发方法来传达信息，基于大脑如何使用多感官输入和输出，我们已经讨论过的事情，这也是经常被讨论的事情，很多人都会这么说，而且有很多已知的好处。我们已经讨论过一些，还有很多其他的，但现实是，在已经完成的工作和这些可视化技术如何发展方面几乎没有任何实际进展。当我写这篇文章时，这让我想起了我的祖母。当我含糊其辞或不做某事时，祖母会告诉我，“尼基！做你自己的事，否则就滚蛋吧！”我想她不会喜欢我代表她的声音。不管怎样，这是一个很好的观点。我正在听，奶奶。这就是我试图发表这种演讲并传播信息的原因。可视化领域有一些非常有前途的工具，它们正在做我所说的事情，特别是增强现实和虚拟现实。这里有很多变体。你可以用很多不同的方式来做到这一点。该技术可以使用显示器、头戴式显示器、洞穴，还可以使用 AR 眼镜，但该技术在可视化方面的总体优势在于它们基于 3D 模拟，具有高度沉浸感，允许 3D（三维用户移动和交互），并且支持建模和模拟任何类型的多维数据。这真的是一件大事，我对这项技术特别兴奋，因为它终于从纯视觉界面转向使用多模态信息，这很重要，因为从历史上看，虚拟现实是视觉现实和视觉模拟的同义词。如果你身处 VR 世界，你得到的就是视觉的东西，但现在这种情况正在改变，例如，我们的 VR 系统开始使用空间化音频，因此你可以在 3D 空间中听到来自周围的声音，它们使用触摸和触觉，它们使用温度或虚拟温度变化。他们甚至在模拟中使用味觉和嗅觉，所以这很重要，很有益处。这意味着，通过使用这些提示，你不仅可以增加 VR 的包容性，让那些看不见或无法使用它的人也能使用它，而且你还可以大大提高真实感和对每个人的影响，因为我们现在终于可以模拟大脑如何在这些多模式界面中接收和处理信息。最重要的是，VR 和 AR 都已在许多不同领域用于一些非常出色的可视化，我认为，人们越来越关注超越视觉界面，这对未来的可视化来说非常有希望。我认为这是特别重要的事情。好的，我将通过快速讨论我实验室中基于多模式、生物启发可视化的一项研究来结束，我想谈论很多项目，但我有时间只谈一个，我做这个是因为我认为它特别重要。因此，目前，仅在美国就有超过 1200 万人患有某种形式的未矫正视力丧失，而全世界这一数字则激增至 2.8 亿人，因此我们谈论的不是一个很小的群体，而是——其中大多数人在获取视觉图形方面存在很大困难，因为目前没有简单的方法可以非视觉地制作或传达图形内容。所以我们的目标是说，“好吧，我们如何才能开发新的多模式可视化”技术，基于“我们正在讨论的很多东西，可以用于所有类型的 STEM 领域？”因此，我们的解决方案使用智能设备的触摸屏，因此手机和平板电脑可以而全球有 2.8 亿人，所以我们说的不是一个很小的群体，而是——大多数人很难理解视觉图形，因为目前没有简单的方法可以非视觉地制作或传达图形内容。所以我们的目标是说，“好吧，我们如何才能开发新的多模式可视化”技术，基于“我们正在讨论的很多东西，可以用于所有类型的 STEM 领域？”所以我们的解决方案使用智能设备的触摸屏，因此手机和平板电脑而全球有 2.8 亿人，所以我们说的不是一个很小的群体，而是——大多数人很难理解视觉图形，因为目前没有简单的方法可以非视觉地制作或传达图形内容。所以我们的目标是说，“好吧，我们如何才能开发新的多模式可视化”技术，基于“我们正在讨论的很多东西，可以用于所有类型的 STEM 领域？”所以我们的解决方案使用智能设备的触摸屏，因此手机和平板电脑
附件4。科学成就清单Monika Piwecka
Scoyni F #, Sitnikova V, Giudice L, Korhonen p, Trevisan Dm, Hernandez de Sande A, Gomez-Budia M, Giniatullina R, Ugidos IF, Dungana H, Pistono C, Korvenlaaita, Välimäki NN, Kangas SM, Hiltunen Ae, Gribhenken Koistanaho J，Upper Herttuala S，Hinttala R，VenøMT，Sun J，Stoffel M，Schaefer A，Rajewsky N，Kjems J，Lapierre MP，Piwecka M，Jolkkonen J，Giniatullin R，Giniatullin R，Hansen TB，Malm TB，Malm T＃。细胞报告2024; 43（3）：113862。https：//doi.org/10.1016/j.celrep.2024.113862如果2023 = 8.8; MNISW 2023 = 200; MNISW 2024 = 200; Cyt = 1
如何引用本文：Marino-Romero, JA & Folgado-Fernández, JA (2024)。数字化转型：国际背景下的文献综述
因此，本研究的目的是双重的。一方面，该术语将缩小到比较新兴和发达经济体和金融的文献，这些文献涉及颠覆性创新研究（Williamson 等人，2020 年）、信息和通信技术 (ICT) 对国家经济增长的影响（Afawubo & Noglo，2022 年；Niebel，2018 年）、商业组织（无论是中小企业还是大公司）的影响（Del Giudice 等人，2019 年）以及在关注可持续性的经济体创新中发生的技术变革，这些创新影响排放和能源强度（Dechezleprêtre 等人，2011 年；Savona & Ciarli，2019 年）。另一方面，目的是分析 DT 组成部分的指标，例如趋势、出版物、作者、参考领域和该主题的概念结构。
护理
委员会的更新App咨询委员会：•教育和培训委员会（主席：Christina Giudice，APRN）。 活动包括计划和实施季度应用程序大回合系列，以及今年春季的第三届年度应用峰会。 •过渡到实践委员会（主席：伊丽莎白·奥布隆（Elizabeth Oblon），PA-C）。 活动包括改善入职和过渡到新应用团队成员实践的举措。 今年，专注于正式化30-90-180天的登机手续，以支持其专业增长。 •沟通和营销活动（主席：Pam Fanning，PA-C）。 活动包括生产季度应用新闻通讯，应用Web内容的开发以及第二个应用程序视频，重点介绍了新生儿重症监护室（NICU）的团队成员的技能和才能。 •专业发展活动（主席：Meredith Lake，APRN）。 的活动包括为康涅狄格州儿童应用程序建立模型的研究，以识别和奖励APRN和PAS的贡献，并协助实施/评估试验过程。委员会的更新App咨询委员会：•教育和培训委员会（主席：Christina Giudice，APRN）。活动包括计划和实施季度应用程序大回合系列，以及今年春季的第三届年度应用峰会。•过渡到实践委员会（主席：伊丽莎白·奥布隆（Elizabeth Oblon），PA-C）。活动包括改善入职和过渡到新应用团队成员实践的举措。今年，专注于正式化30-90-180天的登机手续，以支持其专业增长。•沟通和营销活动（主席：Pam Fanning，PA-C）。活动包括生产季度应用新闻通讯，应用Web内容的开发以及第二个应用程序视频，重点介绍了新生儿重症监护室（NICU）的团队成员的技能和才能。•专业发展活动（主席：Meredith Lake，APRN）。的活动包括为康涅狄格州儿童应用程序建立模型的研究，以识别和奖励APRN和PAS的贡献，并协助实施/评估试验过程。
人工智能实现的物业管理...
新冠疫情的影响范围远远超出了医疗卫生领域，影响到了所有行业和部门。疫情在全球范围内引发了一些严重的经济混乱，导致了严重的全球经济衰退，房地产市场也受到了影响（Giudice 等人，2020 年）。可以说，疫情突破了常态的界限，在这种背景下，出现了一个新的讨论议程，即在城市空间、规划、人类住区、房地产投资和住房方面必须完成哪些工作（Tanrıvermiş，2020 年）。未来市场可能会受到新冠疫情期间出现的住房需求的影响，因为生活水平和生活方式肯定会发生变化，从而导致学习、工作和休闲需求的变化（De Toro 等人，2021 年）。因此，疫情给房地产行业带来了巨大的脆弱性（Uchehara 等人，2020 年）。
TP53 基因破坏是靶向治疗时代的一个风险因素：一项针对 525 例慢性淋巴细胞白血病病例的多中心回顾性研究
Mauro Francesca（OrcID ID：0000-0003-2425-9474）REDA GIANLUIGI（ORCID ID：0000-0003-4687-7089）LAURENTI LUCA（ORCID ID ID：0000-0002-8327-1396） ：0000-0001-7304-1629）Visentin Andrea（OrcID ID：0000-0003-0271-7200）Moia Riccardo（OrcID ID ID：0000-0001-739 SARA 2-4620-0038） -0001-9047-5912）Cutrona Giovanna（OrcID ID：0000-0003-3013-ORCID：0000-000-0003-4026-285X）Gentile Massimo（OrcID ID：0000-0002-5256-0726） YMPHOCYTIC患者接受了新的CLL药物治疗：TP53 S Fortunato Morabito 1,2，Giovanni del Poeta 3，Francesca Romana Mauro 4，Gianluigi Reda 5，Paolo Sportoletti 6，Luca Laurenti 7，Marta Coscia 8，Marta Coscia 8，Yair Herishanu 9，sabiia sariio sariio sariio sariio sariio sariio sabria sariio sariio sabria U ndrea Visentin 13，Adalgisa Condoluci 14，Riccardo Moia 15，Daniela Pietrasanta 16，Giacomo Loseto 17，Ugo Consoli 18，Ilaria Scortechini 19 Ernesto Vigna 21，Giovanni Trivepi 22，Graziella d'Arrigo 22，Sara Galimberti 23，Angela Rago 24，Ilaria Angeletti 25，Annalisa Biagi 3，Ilaria del Giudicetti，Riccar 24，Riccar 20，Riccar 20 Rossi 14，Francesco di Raimondo 12，Antonio Cuneo 30，Gianluca Gaidano 15，Aaron Polliack 31，Livio Trent 13，Robin Folio 34，Valter Gattei 20*，Massimo Gentile 21*。 *VG 和 MG 作为资深作者做出了同等贡献
在QCD- ...
编辑：G.F. giudice我们证明了手性对称性破坏发生在具有颜色和𝑁𝑁风味的类似QCD的理论的联合制度中。我们的证明是基于一种新的策略，称为“下降”，通过该策略，hooft异常匹配和持续的质量条件的解决方案是由𝑁 -1的风味构建的，它是由带有𝑁𝑁味的理论的一种风味构建的，而w却是固定的。通过诱导，在Cofining Sengime中，手性对称性破裂已被证明，其中𝑝𝑝是最小的质量因子𝑁𝑐𝑁。在将夸克质量发送到ifinity时，可以将证据扩展到𝑁<<𝑝𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛𝑚𝑖𝑛我们的结果不依赖于无质量结合状态的假设，而不是它们是颜色的黑龙。
课程大纲 SIE 515 人机交互...
课程大纲 SIE 515 人机交互 讲师 Nicholas Giudice 博士，博士 空间信息学教授 项目：计算机与信息科学学院 (SCIS) 办公室：331 Boardman Hall 电子邮件：nicholas.giudice@maine.edu 网站：www.umaine.edu/vemi 电话：(207) 581-2151 助教 Paul Fink 电子邮件：paul.fink@maine.edu 办公时间 本课程的办公时间可预约。您可以亲自、通过电话或 Zoom 安排会议。 课程描述 在本课程中，学生将了解人机交互 (HCI) 的基本理论和概念。HCI 是一个跨学科领域，整合了许多领域的理论和方法，包括认知心理学、神经认知工程、计算机科学、人为因素和工程设计。学生将获得与界面设计、实施和评估相关的人类感知、认知和学习基本方面的理论知识和实践经验。涵盖的主题包括：界面设计、可用性评估、通用设计、多模式界面（触摸、视觉、自然语言和 3-D 音频）、虚拟现实和空间显示。除了讲座之外，学生还将完成个人和团队作业，根据从课堂材料和其他研究中收集的知识，设计、实施和评估各种交互式系统和用户界面。学分：3 先决条件无
课程大纲 SIE 516 虚拟现实主题
课程大纲 SIE 516 虚拟现实主题：研究与应用 讲师：Nicholas Giudice 博士 空间信息学课程：计算机与信息科学学院和虚拟环境与多模式交互实验室 (VEMI 实验室) 办公室：331 Boardman Hall 电子邮件：nicholas.giudice@maine.edu 电话：581-2151 网站：www.umaine.edu/vemi 实验室助理：RJ Perry，VEMI 实验室 raymond.perry@maine.edu 办公时间：本课程的办公时间为预约时间：欢迎学生通过电子邮件联系讲师或助教安排会面时间。 课程描述：本课程旨在为学生概述虚拟现实 (VR) 和虚拟环境技术 (VET) 的基本原理。课程非常强调使用这项技术作为开展科学研究的工具和现实世界应用的平台。本课程将由讲师讲座、学生主导的选定主题的课堂讨论以及 VR 实验室组成，我们将在实验室中学习编写和渲染虚拟环境的基础知识以及使用 VR 技术进行科学研究。目标是充分了解 VR 技术的优势和局限性，以便能够构建简单的沉浸式环境，并了解使用这种媒介时应考虑的人为因素和认知问题。本课程的学生将有机会在实验室中直接与沉浸式虚拟环境技术互动，并通过开发基于 VR 的研究演示/应用程序作为最终项目和论文获得第一手经验。学分：3 先决条件：无