^在Gogebic上接受此同等学历的学生必须在奥克兰大学参加1个学分实验室 *学生必须完成至少30个所需的数学/科学课程的学分,OU学生提供的其他选择可以从Gogebic中转移无限的学分,并且必须从OU中完成至少45个学分的学分才能满足学位要求。由于计划可能会限制可以将多少转移信贷用于要求,因此强烈建议学生与OU学术顾问及其GEGEBIC学术顾问一起工作,以最大程度地适用于课程工作对特定要求的适用性。通过密歇根州转会协议(MTA)转移:选择完成MTA以满足通识教育时,请确认与Gogebic或Gogebic MTA批准的课程网站履行与您的学术顾问协议的最佳课程。遵循本主要指南时完成MTA将满足OU可转移的通识教育要求。
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阿尔杰尔·巴拉加·奇珀瓦·德尔塔·迪金森·戈吉比克·霍顿·艾恩·基威诺·卢斯·麦基诺·马凯特·梅诺米尼·昂托纳贡·斯库尔克拉夫特
Counties Region Name Alger, Antrim, Baraga, Benzie, Charlevoix, Cheboygan, Chippewa, Delta, Dickinson, Emmet, Gogebic, Grand Traverse, Houghton, Iron, Kalkaska, Kent, Keweenaw, Lake, Leelanau, Luce, Mackinac, Manistee, Marquette, Mason, Menominee, Muskegon, Newaygo, Oceana, Ontonagon , Ottawa, Schoolcraft, Wexford
(年) 霍顿 32.9 马凯特 39.3 密歇根 39.8 奇珀瓦 40.1 卢斯 44.5 巴拉加 45.7 迪金森 46.5 德尔塔 47.8 梅诺米尼 49.3 戈吉比克 49.5 阿尔杰 50.0 麦基诺 52.3 斯库尔克拉夫特 52.5 艾恩 54.7 基威诺 58.1 昂托纳贡 58.6
新兴的机电一体化技术领域着重于开发和实施用于工业应用的先进自动化。因此,机电一体化包括高级领域,包括机器人技术,人工智能(AI)和网络安全。尽管对机电一体化专业知识的需求正在增长,但机电一体化的可用体验劳动力发展机会仍然有限。该项目将通过在线机电一体化教育门户网站(MEP),体验式机电一体化实践(MP)计划和机电一体化行业途径轮换来研究和开发教育材料和工具,并为项目参与者提供体验机会。MEP和MP模块专注于机器人技术,力学,电子/控制,网络安全和人工智能的五个机器人支柱。该项目利用密歇根州技术大学,西岸社区学院,戈吉比克社区学院,三个非营利组织以及九个地区行业合作者之间的合作伙伴关系。主要项目目标是通过体验式学习机会来改善跨学科的机电一体化培训;制定一个灵活而全面的计划,以促进多样化和包容性的STEM劳动力:并促进以机电卫星劳动力准备和安置为中心的项目合作伙伴之间的可持续合作。作为机电一体化教育门户网站的项目研究和开发的一部分,正在开发允许进行远程机器人操作和编程的遥控机器人工作电脑(TRW)。TRW由FANUC协作机器人,三个用于对用户实时反馈的摄像机和一个用于托管已开发软件的计算机服务器。客户端的界面将由虚拟教学吊坠组成,其中包含一个覆盖的真实教学吊坠的显示屏幕和两个显示窗口,显示了由安装在物理机器人工作表中的摄像机传递的不同角度的机器人。TRW将通过安全环境中的Internet从世界任何地方的用户远程访问机器人。在本文中,作者提供了TRW的研发阶段的详细信息。