个性化的家庭服务计划(IFSP)文件,并指导符合条件的婴儿和幼儿的早期干预过程,直到2岁及其家人。一旦确定了儿童和家庭的资格,就可以根据Idea-Part C来编写计划,以指导早期干预(EI)流程C. IFSP概述了将向儿童和家人提供的服务,以实现针对家庭,优先级和可用资源的期望成果。IFSP涉及整个家庭和父母是该计划的主要贡献者。所有接受想法的早期干预服务的儿童 - C部分必须具有IFSP的IFSP但特定的指南,因为国家 /地区的指南因州而异。
个人家庭支持计划(IFSP)是孩子(适合其年龄),他们的家庭和CDNT合作制定的计划。该计划将孩子和家人的需求,优先事项和期望的成果与团队的知识和专业知识汇总在一起,以便同意他们将关注下一步。当您的孩子首先进入我们的服务时,IFSP发生。随后您和您的孩子的优先级变更并实现了目标,然后进行更新和更改。本讨论可以在与团队的一个或两个团队的特定IFSP会议上进行,在与团队中的一个或电话或虚拟的预约期间。
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3. 进度或变更/添加的审查。(描述实现成果的进展和/或对 IFSP 任何部分的变更/添加。对成果的添加/变更需要新的 IFSP 成果页面。变更不需要完全重写原始成果页面。对服务的添加/变更需要新的 IFSP 服务页面。将添加的 IFSP 成果/服务页面附加到 IFSP 审查/变更表格,并按时间顺序放在 IFSP 后面。)
个性化家庭服务计划 (IFSP) 是家庭与当地 tiny-k 计划之间的书面协议,其中记录了符合条件的 0-3 岁婴幼儿及其家庭所需服务的计划。制定 IFSP 是一个动态过程,涉及父母(以及其他确定的家庭成员或了解婴幼儿及其家庭的人)与将为婴幼儿及其家庭提供服务和支持的专业人员之间的协作规划和伙伴关系。它旨在成为一个持续的过程,以根据儿童及其家庭不断变化的发展需求规划和调整服务。父母/家庭和专业团队成员应该充分理解 IFSP(即易于使用和阅读)。IFSP 过程以家庭为中心,有助于增强家庭权能。因此,在整个 IFSP 过程中,应该寻求和尊重文化价值观和信仰。制定 IFSP 的伙伴关系包括所有团队成员的积极参与,包括父母/家庭成员和专业人员。父母是团队中的关键参与者,他们提供有关婴儿或幼儿的优势和需求以及家庭的优势、资源、关注点、优先事项和偏好的信息。但是,父母可以选择在制定和实施 IFSP 中扮演何种角色以及参与何种程度的活动。专业人员的职责是充分解释 IFSP 流程,以便父母和其他家庭成员有权选择相应的角色和活动水平。父母有责任最终决定他们、他们的婴儿或幼儿或其他家庭成员是否接受或拒绝服务。在提供 IFSP 中描述的服务之前,必须向父母充分解释 IFSP 的内容,并获得他们的知情书面同意。家庭在 IFSP 上的签名表明家庭参与了 IFSP 的制定。家庭服务协调员启动 IFSP 流程,并负责 IFSP 的制定、实施、审查和修订。初始 IFSP 流程的原因:
根据《残疾人教育法》(IDEA),符合条件的儿童可能会获得特殊教育服务。从出生到三岁,新泽西州早期干预系统提供服务。在个性化的家庭服务计划(IFSP)中定义了您的孩子和家庭的早期干预服务和目标计划。
Child's Name: ___________________________DOB: Sex at birth: Male Female EI #: ____________________________________________________________________________________________________ Interventionist's Name: ___________________________________Credentials: _____________________________________ National Provider ID #: ___________________Service Type: Session Date: ____________ IFSP Service Location: ____________________________________________________________________________________会话时间:从________________ am pm到_______________________________________Intensity: Session delivered : In-person Telehealth ICD-10 code: ________________________ HCPCS Code (if applicable): _______________________________ 1st CPT Code: __________ 2nd CPT Code: _________ 3rd CPT Code: __________ 4th CPT Code: _________ Session cancelled – List reason in #1.会议必须由以下方式组成:_____________这是______________错过的会议的化妆。(必须在2周内)会议参与者(检查所有适用的):父母/照顾者其他指定:
为儿童和家庭提供高质量的预防和支持服务,以促进安全、持久和幸福。残疾和老龄化部门 (DDA) — 田纳西州早期干预系统 (TEIS) 的牵头机构。发展评估 — 持续衡量儿童在实现个性化家庭服务计划 (IFSP) 结果方面的进展。发育迟缓 — 未能达到平均年龄的某些发展里程碑,如坐、走和说话。发展治疗 — 一种特定的、个性化的、有针对性的干预措施,旨在促进符合条件的儿童的运动、认知、沟通和社交情感发展以及适应性(自助)技能。它包括《残疾人教育法》(IDEA) 定义的家庭培训和特殊指导。34 CFR § 303.13(b)(3)、(14)。早期干预专家 (EI) — 为发育迟缓或有认知、适应(自助)、社交情感、精细运动、粗大运动和沟通发展迟缓风险的婴幼儿提供个人和团体干预的个人。早期干预资源机构 (EIRA) — 为符合 C 部分条件的儿童提供发育治疗的签约机构。早期干预服务计划 (EIS 计划) — 由牵头机构 (DDA) 指定的实体,负责实施 IDEA C 部分的要求,如 IDEA 34 CFR §303.700 至 303.702 所述。对于田纳西州,这些被定义为九个 TEIS 入境点办公室 (POE)。早期干预服务提供商 (EIS 提供商) — 根据 IDEA C 部分提供早期干预服务的实体(无论是公共、私人还是非营利组织)或个人。对于 TEIS,这通常是指根据儿童个性化家庭服务计划 (IFSP) 为儿童/家庭提供服务的签约机构/个人。对于田纳西州,EIS 提供商包括 EIRA、资格评估机构 (EEA) 和供应商。EIS 提供商也被称为早期干预服务提供商 (EISP)。