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字符串上的和声：探索音乐和STEM的协同作用
国际教育与科学技术杂志（IJTES）是一本同行评审的学术在线杂志。本文可用于研究，教学和私人学习目的。作者仅负责其文章内容。期刊拥有文章的版权。出版商不应对直接或间接导致或因使用研究材料而直接或间接引起的任何损失，诉讼，诉讼，需求或损害或损害或损害。所有作者都被要求披露任何实际或潜在的利益冲突，包括与其他人或组织有关提交工作的任何财务，个人或其他关系。
小学生对人工智能的看法
《国际教育与科学技术杂志》（IJTES）是一份同行评审的在线学术期刊。本文可用于研究、教学和个人学习。作者对其文章内容负全部责任。期刊拥有文章的版权。出版商不对因使用本研究材料而直接或间接产生的任何损失、诉讼、索赔、诉讼程序、要求、费用或损害承担责任。所有作者均需披露任何实际或潜在的利益冲突，包括与所提交作品相关的任何与其他个人或组织之间的财务、个人或其他关系。
人工智能在塑造高中生学习动机方面的作用
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虚拟现实与人工智能模型
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人工智能在特殊学生教育中的作用
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