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ITaP 实用策略 – 学习谈话(第 2 阶段)荒岛阅读:Knight,R.(2020 年)“课堂谈话。面向探究型教师的循证教学”,Critical Publishing。圣奥尔本斯。4 个目标,以实现高效
MAI – 自身免疫机制* IMHA – 超敏反应和过敏的免疫机制* SCTS – 皮肤和结缔组织科学* ITAP – 移植、同种免疫和妊娠的免疫生物学* 注意: • MAI 侧重于不同器官系统和组织的自身免疫。添加了以前在 ACTS 中的关节炎和风湿病。 • IMHA 正式化了长期存在的 SEP(HAMI),并侧重于不同器官系统和组织的超敏反应和过敏。添加了以前在 LCMI 中的哮喘和肺部过敏。 • SCTS 侧重于皮肤和结缔组织主题。 • ITAP 侧重于移植和同种免疫。删除了肿瘤免疫学,添加了输血医学和母体/胎儿免疫耐受。