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科学和数学教师在教育过程中使用人工智能应用的水平 Rahmah Ahmad Salameh A
《国际数学、科学和技术教育杂志》（IJEMST）是同行评审的在线学术杂志。本文可用于研究、教学和个人学习目的。作者对其文章的内容负全部责任。期刊拥有文章的版权。出版商不对因使用研究材料而直接或间接引起的任何损失、诉讼、索赔、诉讼、要求、费用或损害负责。请所有作者披露任何实际或潜在的利益冲突，包括与提交作品相关的与其他个人或组织的任何财务、个人或其他关系。
教育中的人工智能：一种科学映射方法 土耳其阿卜杜拉蒂夫卡班阿塔图尔克大学
《国际数学、科学和技术教育杂志》（IJEMST）是同行评审的在线学术杂志。本文可用于研究、教学和个人学习目的。作者对其文章的内容负全部责任。该杂志拥有文章的版权。出版商不对因使用研究材料而直接或间接引起的任何损失、诉讼、索赔、诉讼、要求、费用或损害承担责任。请所有作者披露任何实际或潜在的利益冲突，包括与提交作品相关的与其他个人或组织的任何财务、个人或其他关系。
在21世纪的教育机器人技术中实施综合的STEM学习技能：系统评价Muhammad Husein Arafat Sebela
国际数学，科学和技术教育杂志（Ijemst）是一本同行评审的学术在线杂志。本文可用于研究，教学和私人学习目的。作者仅负责其文章内容。期刊拥有文章的版权。出版商不应对直接或间接导致或因使用研究材料而直接或间接引起的任何损失，诉讼，诉讼，需求或损害或损害或损害。所有作者都被要求披露任何实际或潜在的利益冲突，包括与其他人或组织有关提交工作的任何财务，个人或其他关系。
在外语教学中使用基于项目的学习方法的人工智能和数字学习工具对学生的影响
在外语教学中使用基于项目的学习方法的人工智能和数字学习工具对学生成功和动机的影响 Ariya Azamatova KIMEP 大学，哈萨克斯坦共和国 Nuraisha Bekeyeva KIMEP 大学，哈萨克斯坦共和国 Kulyay Zhaxylikova 哈萨克斯坦国立研究技术大学以 K. Satpayev 命名（Satpayev 大学），哈萨克斯坦共和国 Arailym Sarbassova KIMEP 大学，哈萨克斯坦共和国 Nagima Ilyassova Abai 大学，哈萨克斯坦共和国 引用本文：Azamatova, A., Bekeyeva, N., Zhaxylikova, K., Sarbassova, A., & Ilyassova, N. (2023)。在外语教学中使用基于项目的学习方法的人工智能和数字学习工具对学生成功和动机的影响。国际数学、科学和技术教育杂志 (IJEMST)，11 (6)，1458-1475。https://doi.org/10.46328/ijemst.3712