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新经济模式——可持续发展目标
印度政府环境与森林部国务部长 Jayanthi Natarajan 女士阁下发言...................................................................................................................................................................... 120
TKM 技术学院，Kollam 报告 22-23
-2022 年 10 月 2 日作为甘地诞辰纪念日的一部分，我们 NSS TKMIT 部队 544 和 700 的 22 名志愿者聚集在一起。并与 Ezhukone gramapanchayth 联合进行了清洁和园艺活动。活动于 9.30 左右由 Manavageethem 开始。随后，Adv. Ratheesh Kilithattil（Grama Panchayath 主席）启动了这项活动并向我们的志愿者发出指示。活动由街区 panchayth 成员 SS Kanakadas、gramapanchayath 成员 Adv.Biju Abraham 和 R Vijayaprakash、grampanchayath 助理秘书 G Shankarankutty、PO Subash、Asuthra samadhi 成员 Dr.Chandrababu 和 Haritha Karma Sena 成员包围。在我们的志愿者秘书 Noora Noushad 的致谢和随后的国歌声中，活动圆满结束。
明确的教学和示范
简介 该领域的一致研究表明，学生接受的日常课堂教学质量对他们的整体成绩有重大影响。所有学生都必须接受高质量、符合标准、符合年级水平的教学。因此，在教师实施课程时，他们应该有策略地、有意识地利用循证教学实践，帮助学生达到预期的学习成果。本节讨论的两种相互关联的循证教学实践包括显性教学和建模（De Smedt & Keer，2018 年；Hattie 等人，2021 年；Jayanthi 等人，2021 年；TNTP，2018 年）。显性教学是一种循序渐进的教学方法系统，教师在其中检查他们计划教授的各个元素并不断检查学生的理解程度。显性教学系统中的两种基本教学方法是直接教学和建模（Ashman，2021 年）。见下图 4.1。 图 4.1：显性教学和建模
项目研究科学家1（非医学）的一年合同职位的简短候选人名单，标题为“发展
S.简短列出的候选人资格清单1。phule dutta baburao符合条件2。Surya Pratap Singh合格3。aarti kushwaha符合条件4。akhtar parwez符合条件5。vaibhav kumar tamrakar符合条件6。Manogat Tatkare合格7。Pushpendra Singh博士合格8.Ravikumar Lunavath符合条件9。suman kumar射线合格10。varsha jha合格11。kavyanjali sharma符合资格12。Anjaneyulu Mandari符合条件13。Ramakanta Rana符合条件14。MD Gulam Jilani合格15。uttaran bhattacharjee符合条件16。Deepak Krishnan合格17。santosh kumar符合条件18。Archi Ghosh符合条件19。Vipul Chaudhary博士符合条件20。Maumita Saha合格21。yashwant kumar ratre符合条件22。ritu kumari符合条件23。Anjali Devi Athanerey符合条件24。jayanthi bisai符合条件25。L. Shivlata博士合格26。Eswararao Tatta合格27。Chinmayee Bar Routararay合格28。sweta negi符合条件29。adasrh kumar shukla临时符合条件30。Garima Singh临时符合条件31。babita kanoje临时符合条件32。Shivani Jha临时符合条件33。Harjeet Kaur临时符合条件34。Dharmsheel Shrivastav临时符合条件35。Rajan Kumar Mishra临时符合资格