Ara,K.A.,Kabir,K.,Sharifuzzaman,S.M。和Hossain,M.M。,“使用生物技术方法来改善树突”。in:Hongdi,C。(ED)东南亚南亚生物资源开发和应用技术。昆明:云南技术出版社,中国,pp。236-246,2013。Ara,K.A.,Sharifuzzaman,S.M。和Kabir,K。,“花和装饰品的植物遗传资源:保护和利用”。in:Bhuiyan,M.S.R。和A.K.M.A.伊斯兰教(ed)孟加拉国的植物遗传资源。孟加拉国植物育种和遗传学会,孟加拉国,第171-185页,2012年。培训获得了由云南省科学技术部赞助的枝虫种植技术的国际培训研讨会,由中华人民共和国昆明的云南农村科学技术服务中心组织,2012年8月1日20日,2012年8月1日。
长期电力购买协议带来的收入可视性;对最终承购商而言,电价竞争力更强——SKRPL 已与 SECI 签署了一份为期 25 年的电力购买协议,电价为每单位 2.77 卢比,涵盖其全部 302.4 兆瓦容量,从而提供了收入可视性。此外,电力购买协议中规定,如果电网可用性和输电基础设施受限以及出现退电,开发商将获得补偿,这为开发商提供了便利。电力购买协议电价对最终承购商(即国有配电公司)而言具有竞争力,也减轻了承购风险。项目电价为每单位 2.77 卢比,低于配电公司的平均购电成本,与其他风电项目的电价相比也具有竞争力。该项目已在黄金标准注册中心注册,使该公司有资格获得在自愿市场上出售的碳信用额,这将提供额外的收入来源。
摘要本文探讨了阻碍尼日利亚高等教育机构有效实施课程实施的挑战,从资金不足到脑部浪费危机。认识到课程实施在实现民族教育目标中的关键作用,该研究确定了这些障碍,强调了有关预期和实施课程之间的不一致,强调了对战略解决方案的需求。然后,本文探讨了教育资源中心(ERC)的前景,作为解决这些挑战的催化剂。ERC被描绘成能够减轻大量学术负担,补偿有限的学校设施并培养包容性教育的多方面实体。讨论强调ERC与课程支持的一致性,为多种学习风格提供多媒体资源以及通过先进的教学辅助工具在动态教学中的关键作用。此外,ERC被视为提供教育支持服务,为教育工作者提供专业发展机会的关键,并促进教师参与课程计划。通过断言ERC在重塑教育景观方面所扮演的必不可少的角色,确保未来实施课程不仅是一个挑战,而是一个有助于有效实施的协作旅程,从而促进实现课程目标,从而使课程目标转化为实现国家发展目标。关键字:课程,课程实施,ERC,课程挑战。
抽样和样本量:采用集群抽样,以行政区作为评估单位 (IU)。由于乌马里亚地区只有三个行政区,因此根据国家消除淋巴丝虫病计划 (NPELF) 的指导方针,所有三个都被选为 IU。根据指导方针,必须从该地区选择至少四个 IU,然后必须从每个 IU 中选择四个集群。由于乌马里亚只有三个行政区,因此所有三个区都被选为本次评估调查的 IU。为了确保每个区具有足够的代表性,随机选择了四个集群。在这些集群中,三个来自农村地区,一个来自城市地区。在每个集群中,使用抽样间隔选择了 30 个家庭。因此,每个 IU 的样本量为 120 个家庭(4 个集群 x 30 个家庭-
摘要 本研究介绍了对蜂蜡作为热能存储低温相变材料的研究。热能存储技术有可能实现能源的可持续性,特别是在高温和低温应用中的太阳能和废热回收方面。蜂蜡已被确定具有用于热能存储 (TES) 的潜力。本研究调查了来自不同筑巢生态的三种蜂蜡样品的热稳定性和生命周期。使用差示扫描量热法 (DSC)、热重分析 (TGA) 和差示热分析 (DTA) 来确定它们是否适用于低温热能存储应用。结果表明,样品 A、B 和 C 的蜂蜡在 60 o C 至 270 o C、60 o C 至 260 o C 和 60 o C 至 250 o C 的工作温度下具有稳定性。使用 Coffin Mason 方程进行的生命周期分析表明,该材料在蜂蜡稳定温度范围内可存活 34.76 年。因此,蜂蜡可用于低温储热应用。
· i.Center LCD 显示屏 · 自动高/低温报警测试(基于 Peltier) · 密码保护配置 · 双温度探头(PC3200i 和 PC4200i) · 单温度探头(其他型号) · 室内温度数字显示 · 报警条件事件日志 · AgiTrak 系统(包括 RPM 显示屏、搅拌器循环计数器和运动报警) · LCD 24 小时温度图 · 干触点报警连接 · 数字校准 · 闪存可升级 · 电池备份,具有连续自动电池检查 · 日期和时间显示 · 报警静音,可调整回铃间隔 · 声音和视觉警报 · 可调节警报音量和类型 · 可选 RS232 数据端口 · 高低温报警 · 门半开报警 · 电源故障报警 · 冷凝器温度报警 · 无电池报警 · 电池电量低警报(可视) · 更换图表纸警报(可视)