XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemKabiru
课程实施：教育资源中心的挑战和前景，以帮助有效实施Kabiru S. Fasinro 1，Foluke A.
摘要本文探讨了阻碍尼日利亚高等教育机构有效实施课程实施的挑战，从资金不足到脑部浪费危机。认识到课程实施在实现民族教育目标中的关键作用，该研究确定了这些障碍，强调了有关预期和实施课程之间的不一致，强调了对战略解决方案的需求。然后，本文探讨了教育资源中心（ERC）的前景，作为解决这些挑战的催化剂。ERC被描绘成能够减轻大量学术负担，补偿有限的学校设施并培养包容性教育的多方面实体。讨论强调ERC与课程支持的一致性，为多种学习风格提供多媒体资源以及通过先进的教学辅助工具在动态教学中的关键作用。此外，ERC被视为提供教育支持服务，为教育工作者提供专业发展机会的关键，并促进教师参与课程计划。通过断言ERC在重塑教育景观方面所扮演的必不可少的角色，确保未来实施课程不仅是一个挑战，而是一个有助于有效实施的协作旅程，从而促进实现课程目标，从而使课程目标转化为实现国家发展目标。关键字：课程，课程实施，ERC，课程挑战。
学术简介2022年2月
学术摘要是一份重要文件，它规定了机构的增长和发展轨迹。它囊括了大学在学术活动以及必要的支持基础设施和服务方面的长期战略重点。在其存在的59年中，艾哈迈杜·贝洛大学（Ahmadu Bello University）在其开国父亲所设想的那样，在提供其核心教学，研究和社区服务的核心任务方面取得了许多成功。许多毕业生都是在我们的国家和全球发展方面产生了影响的。大学的规模也扩大了，学位和次级水平的教职员工，学术部门和课程的越来越多。大学必须通过指导其发展模式的连贯的学术摘要来巩固这些成就。这是通过结构化的包容性过程为大学制定全面的学术摘要的首次成功努力。该文件已通过大学的所有批准单位，直到理事会。它设想了大学的特定战略方向，尤其是考虑到时间的挑战，以及在未来50年内取得更大成就的必要性。崇高的愿望，以及所需的资源和一致性以实现它们。我必须感谢学术计划和监测局在制定本学术摘要时的协调努力。我感谢学术摘要发展委员会的所有成员的牺牲和承诺。我还呼吁大学社区的所有成员和其他利益相关者完全致力于有效实施所设想的计划。谢谢。Kabiru Bala教授副校长，2022年2月28日Kabiru Bala教授副校长，2022年2月28日
基因组流行病学揭示了 mpox 在人类中出现的时间和起源
Ayotunde E. Sijuwola 1 , Muhammad I. Ahmed 1 , Oludayo O. Ope-ewe 1 , Olusola Akinola Ogunsanya 1 , Alhaji Olono 1 , Philomena Eromon 1 , Christopher H Tomkins-Tinch 5 , James Oduno 8 Osendio Awuneu 7 , Ehiakhamen 8, Chimaobi Chukwu 8, Kabiru Suleiman 8, Afolabi Akinpelu 8, Adama Ahmad 8, Khadijah Isa Imam 8, Richard Ojedele 8, Victor Dripenaye 8, Kenneth Ikeata 8, Dondej 8, Sophjumocyba Adelakun , Loique Landry Messanga Essengue 9 , Moïse Henri Moumbeket Yifomnjou 9 , Mark Zeller 2 , Karthik Gangavarapu 2 , Áine O'Toole 3 , Daniel J Park 5 , Gerald Oboowa 10 , Sofonias Fode Kefle 10 ,Tessema 1 , Anise Happi 1 , Philippe Lemey 12 , Marc A Suchard 6,13,14 , Kristian G. Andersen 2,15 , Pardis Sabeti 5,16 , Andrew Rambaut 3 , Richard Njoum 9 , Chikwe Ihekweazu 8 Jideyo 8 Idriss