您已收到洛杉矶教师资格认证委员会 (LACOE) 发来的初步职业技术教育 (CTE) 证书的初步证书推荐信。洛杉矶教师资格认证委员会已将此推荐信连同您的证书申请包一起发送给教师资格认证委员会 (CTC) 以供其批准。您将收到一封来自 CTC 的电子邮件,其中包含其网站 www.ctc.ca.gov 的链接。登录您的教育者帐户并按照指示使用信用卡或借记卡支付 CTC 费用以完成证书流程。然后,您将收到 CTC 发来的第二封电子邮件,告知您的证书已获批准并发布。请向您的雇主提供一份副本,并记下初步证书的到期日期。为了在 CTC 批准您的证书之前开始任教,您可以将洛杉矶教师资格认证委员会的推荐信提供给您的受雇学区 (ESD),以便他们申请临时县证书 (TCC)。 ESD 可能会要求您从 CTC 网站获取无犯罪记录证明 (COC),然后他们才能处理 TCC。请与您的雇主核实详细信息。如果您在申请初步 CTE 证书时已经在职,信息表会要求提供您主管的姓名和电子邮件地址。如果您没有向 LACOE 提供这些信息,请发送电子邮件至 Linda Skipper,地址为 skipper_linda@lacoe.edu。如果您尚未就业,大多数教学职位都会发布在 http://www.edjoin.org 上。一旦您获得教学工作,请通知 Linda 您所在学区/雇主的姓名、主管的姓名和主管的电子邮件地址。Linda 将联系您的主管并要求指派一名导师来支持您。有关更多详细信息,请参阅监督和指导部分。初步指定主题证书的有效期为三年。了解证书的有效期非常重要,以确保您在三年内完成要求。请记住,您应计划在初步证书的前两年内完成所有要求,并在初步证书到期前至少三个月提交清晰的 CTE 证书申请。请参阅 CTE 流程图,了解清除证书的所有要求。您的第一步是在 LACOE 证书推荐书签发日期后的三十 (30) 天内完成 LACOE 的早期指导。说明在本手册末尾的附录 A 中提供。您必须在 CTEonline.org 上完成免费的早期指导在线自定进度模块 1-6,大约需要 25 小时。将您的完成证书通过电子邮件发送至 fuentes_christina@lacoe.edu 您的第二步是开始所需的证书课程。注意:在您注册第一个在线课程之前,请记住您需要每天使用计算机和电子邮件。您还必须具备计算机素养技能,包括能够利用互联网和创建文字处理文档以及下载、打印和创建 PDF 文档。如果没有,建议您在开始课程之前参加计算机素养课程。
确保各学区、教育工作者和家庭为这一变化做好准备,并具备利用人工智能优势的能力,在未来几年乃至未来都至关重要。虽然人工智能为教育提供了令人兴奋的机会,但解决诸如可及性、公平性和过度依赖技术等挑战需要深思熟虑的方法。这就是为什么 LACOE 成立了一个工作组来制定指导方针,以负责任地将人工智能纳入我们的学校,提高教育质量,为学生创造公平的学习环境。通过在人工智能整合的同时培养批判性思维技能,我们可以确保技术为教育工作者和学生赋能,让他们拥有一个丰富的学习未来。我要感谢参与这项工作的学生、教师、学区领导、LACOE 工作人员和社区合作伙伴。指南已被分解为每个部分中易于访问的信息,包括要点、快速提示和公平视角。在可能的情况下,我们还链接到了其他工具和资源。我们希望您发现以下信息对我们的教育界有帮助,可以帮助他们驾驭人工智能带来的变革性技术进步。
董事会决议 5:2023-2024 年 Head Start 宣传月(2023 年 10 月)鉴于 Head Start 是一个由联邦政府资助的早期教育计划,成立于 1965 年,旨在通过支持整个儿童和整个家庭来打破代际贫困的循环;鉴于洛杉矶县教育办公室 (LACOE) 自 1979 年以来一直提供 Head Start 服务,是加州最大的 Head Start 受助者,每年为大约 7,500 名儿童和家庭提供服务;鉴于 Head Start 提供全面的从产前到五岁的教育计划,使儿童和家庭掌握在学校和生活中取得成功的技能;鉴于 Head Start 通过合作和有意义的参与计划,让父母参与并授权他们成为孩子的第一任和最好的老师;鉴于认识到 90% 的大脑发育发生在五岁之前,Head Start 计划从怀孕到入园提供全面的健康、营养、教育和社会服务,为入学准备和成功奠定基础;鉴于启蒙计划致力于每个孩子的健康成长,并为儿童和家庭提供预防和早期干预服务;鉴于启蒙计划致力于通过在包容性环境中提供个性化支持为残疾儿童服务;鉴于研究表明,参加启蒙计划的儿童在小学或初中长期缺课或留级的可能性较小,更有可能从高中毕业并上大学,成年后更有可能实现经济自给自足并拥有更佳的健康;鉴于启蒙计划工作人员帮助家庭确定需求并实现目标,例如参加教育或职业培训以及住房援助;鉴于启蒙计划是对当地社区的直接投资,联邦资金直接提供给当地组织,当地组织根据对社区条件的评估做出项目决策;鉴于父母可以选择适合其特定需求的方案,包括将他们的孩子送入中心、家庭或家庭儿童保育环境;鉴于启蒙教育者——包括教师、助手、家访员、家庭服务工作者和其他工作人员——通过建立包括优质教育和健康习惯在内的坚实基础,为儿童和家庭带来终生的改变;