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Jawaharlal Nehru技术大学海得拉巴
（i）在此时间表中，任何遗漏或冲突都可以立即告知考试控制者。（ii）即使政府在上述任何日期宣布假期，考试也应像往常一样（iii）（III）的学生进行替代主题（S）[未在时间表中显示]代替主题（S）
课程I至VIII：B.Tech Biotechnology
工程科学课程：基本电气，工程图形，编程，研讨会，基本电子，基本民用，工程机制，机械工程，热力学，设计工程，材料工程等人文和社会科学在内包括管理课程：英语，人文，职业伦理，管理，金融与会计，生活技能，专业沟通，经济学等强制性非学业课程：可持续工程，印度的构成/印度知识传统，工业安全工程，灾难管理，灾难管理等 课程代码和课程编号每门课程用由三个字母组成的唯一代码表示，然后是三个数字，例如E C L 2 01。 前两个字母代码是指提供课程的部门。 ec代表电子与通信课程，课程代码MA是指数学课程，课程代码ES是指工程科学课程等。人文和社会科学在内包括管理课程：英语，人文，职业伦理，管理，金融与会计，生活技能，专业沟通，经济学等强制性非学业课程：可持续工程，印度的构成/印度知识传统，工业安全工程，灾难管理，灾难管理等课程代码和课程编号每门课程用由三个字母组成的唯一代码表示，然后是三个数字，例如E C L 2 01。前两个字母代码是指提供课程的部门。ec代表电子与通信课程，课程代码MA是指数学课程，课程代码ES是指工程科学课程等。第三个字母代表了表1所示课程的性质。表1：课程代码代码描述
国家科技创新...
为了达到本文全文中概述的预期经济表现水平和尼日利亚当前在许多领域的经济发展目标，未来几年内必须大幅增加对科技创新的投资。传统上，尼日利亚在科技创新和研发方面的投资很少。在全球市场上与尼日利亚竞争的大多数国家将其国民生产总值的 2% 以上用于研发，利用其原材料（有时是进口的）制造新产品并在全球范围内销售，以获得创造国内就业机会、改善社会服务和提升国家声望的优势。尼日利亚现在正准备通过 2030 年国家科学技术综合路线图做同样的事情，该路线图是在详细审查了尼日利亚自 1960 年独立以来的国家经济发展计划中未实现的目标以及困扰这些计划的技术不足之后制定的；对当前路线图和所有倡议的科技创新需求进行了评估。
