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新的MBTI抑制剂复合物的结构研究
摘要：来自结核分枝杆菌（MTB）的MBTI是Mg 2+依赖性的水杨酸酸盐合酶，属于综合剂利用酶（CUE）家族。作为采购铁的基本参与者，MBTI促进了感染宿主中MTB的生存和致病性。因此，它在过去十年中成为了结核病抗病毒疗法的创新，潜在的靶标。在这种情况下，已经将5-苯基氟烷-2-羧酸鉴定为有效的MBTI抑制剂。在2020年描述了MBTI与该类别成员的第一个共结构结构，显示了采用开放式构造的酶。由于与结合口袋相邻的环的迁移率很高，因此在电子密度图中未定义大部分氨基酸链，因此阻碍了旨在结构驱动配体优化的计算工作。在此，我们报告了MBTI的一种新的高分辨率共结晶结构，其基于Furan的衍生物，其中酶的封闭形成允许在绑定的抑制剂的情况下追踪整个活性位点口袋。此外，我们描述了MBTI的新晶体结构，并与已知的抑制剂甲基AMT复杂化，这表明体外效力与观察到的酶构象无关。这些发现将证明是通过基于理性结构的药物设计方法来提高本系列效力的基本。
Myers-Briggs医学教育中的类型指标
目的：卫生专业人员超越了作为科学船只的传统角色，并有望在社会心理科学，沟通和人文科学方面表现出卓越的表现。医学教育已将重点转移到培训的非认知方面，这些方面与临床表现，专业精神，人际交往能力和在职考试成绩相关。psy-Chometric检验是评估个人个性和行为特征的一种手段。它们已用于各种专业环境。Myers-Briggs类型指标（MBTI）是一份内省的心理测量问卷，解释了个人的决策，感知和相互作用。医学已通过调查提供者和受训者来使用MBTI。特定的利益是为了在医学教育中使用。本综述旨在对MBTI在医学教育中的使用进行全面审查和分析。方法：进行了PubMed搜索（1975 E 2018），以使用布尔和网格搜索词的结合来识别有关医学教育中MBTI的研究。最终审查中包括四十篇文章。结果：总体而言，在专业/培训设置选择中涉及MBTI的30％（12/40），52.5％（21/40）在医学课程中涉及MBTI，17.5％（7/40）在评估/选择者中涉及MBTI。不同特色菜的MBTI偏好显示出不一致之处。MBTI提高了受训者的沟通技巧，确定有倦怠风险的人，指导使用个性化的学习资源以及其他领域。此外，医学院的偏见和居住入院过程被MBTI发掘出来。此外，某些MBTI性状与受训者的临床评估相比，比董事会考试得分更强。结论：MBTI是医学教育的潜在强大工具。但是，大量研究（30％）研究了其在特殊选择中的作用，该领域的结果不一致。相反，MBTI可以更好地为学员提供不同的研究环境/资源，增强沟通技巧并提供倦怠筛查和支持。
内向型和外向型牙科学生临床表现的比较分析
目的：本研究旨在确定沙特阿拉伯吉赞大学牙科学院 6 级牙科学生的内向和外向性格类型，并分析他们的临床表现。材料和方法：在这项因果比较研究中，选择了 2023-2024 学年的 72 名吉赞大学牙科学院 6 级牙科学生（29 名男性和 43 名女性）作为受访者。使用了迈尔斯-布里格斯类型指标 (MBTI)，这是一种旨在区分内向和外向的性格测试。根据临床表现的平均成绩比较了两个独立变量。结果：内向型牙科学生的平均成绩为 83.54 ± 7.57，中位数为 85.06，外向型牙科学生的平均成绩为 84.03 ± 7.01，中位数为 86.9。计算出的 p 值为 0.917，使用 0.05 的显著性水平进行比较。结论：内向型和外向型牙科学生的临床表现没有显著差异。临床意义：了解牙科团队成员的性格差异对于帮助将每个弱点转化为可行的优势至关重要，这样才能以最高的质量和卓越的表现为每位患者提供治疗计划。关键词：临床表现、内向型和外向型、性格类型。当代牙科实践杂志 (2024)：10.5005/jp-journals-10024-3668
个性化慢性疼痛管理的框架
摘要：本文介绍了个性化慢性疼痛管理的尖端框架，利用人工智力（AI）和个性见解的力量。它探讨了人格特质与痛苦感知，表达和管理之间的复杂关系，确定了影响个人疼痛经历的关键相关性。通过将人格心理学与AI驱动的人格评估整合在一起，该框架为每个患者独特的个性profe量化了慢性疼痛管理策略提供了一种新颖的方法。它突出了建立个性化理论的相关性，例如五巨头和Myers-Briggs类型指标（MBTI）在塑造个性化疼痛管理计划中的相关性。此外，本文介绍了多模式AI驱动的人格评估，强调了实施所需的道德考虑和数据收集过程。通过说明性案例研究，本文说明了该框架如何导致更有效和以患者为中心的疼痛缓解，最终增强了整体福祉。总而言之，本文定位了“ AI驱动的整体疼痛管理计划”的必要性，该计划有可能通过提供个性化的，数据驱动的解决方案来改变慢性疼痛管理，并创造多方面的研究影响临床临床实践，患者的局面，医疗保健政策，医疗保健政策以及更广泛的科学社区的更广泛的社区的知识分子化的知识分子化和精神错乱。