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TechNet - AFCEA 国际
重要性：陆军网络和网络防御者面临着大量且快速演变的威胁。威胁识别和隔离需要机器学习、人工智能和人机界面的复杂组合，以减少重新配置、对对手做出反应或更改技术和/或工具以支持任务的时间。此外，这些高级分析将减少分析功能的认知工作量和人力强度。例如，网络电磁活动 (CEMA) 规划人员以及进攻和防御网络空间操作员不需要数据科学家技能即可完成他们的任务。高级分析将实现自主主动网络作战，并缩短人为反应和动态威胁响应之间的时间差距。陆军需要这种能力来使多域作战 (MDO) 的军事决策过程 (MDMP) 提高速度和响应能力以及预授权/管理的网络有效载荷部署。
ATP 3-96.1 安全部队援助旅
要理解 ATP 3-96.1，读者必须首先了解 JP 1、JP 3-0、ADP 3-0 和 ADRP 3-0 中描述的作战艺术、战争原则以及战役和战术战争层面之间的联系。读者应该了解所描述的进攻、防御和稳定任务如何延续和影响其他任务（在 ADP 3-07、3-28 和 3-90 以及 ADRP 3-07、ADRP 3-90、FM 3-0、FM 3-22、ATP 3-90.1、ATP 3-90.5 和 FM 3-96 中）中描述的行为。读者应该了解作战过程（计划、准备、执行和评估）以及该过程与 ADP 5-0 和 ADRP 5-0 中描述的陆军军事决策过程 (MDMP) 和部队领导程序之间的关系。读者还必须了解 ADP 6-0 和 ADRP 6-0 中所述的与任务指挥相关的概念。阅读这些出版物有助于读者理解 ATP 3-96.1。
训练与评估大纲报告 - 美国陆军
条件：情报小组负责准备计划和命令的情报附件（附件 B），以支持动态作战环境 (OE) 中的指挥所 (CP) 行动。情报小组拥有作战命令 (OPORD) 或零散命令 (FRAGORD)、指挥官优先情报需求 (PIR)、关键信息需求 (CCIR) 和初步规划指导。情报小组与下属和相邻单位、其他参谋单位和上级总部进行通信。任务指挥和情报系统按照标准操作程序 (SOP) 运行并处理信息。此任务的某些迭代应在 MOPP 4 中执行。标准：情报小组准备计划或命令的情报附件，描述影响情报的情况，说明情报任务，概述情报任务的执行，并在军事决策过程 (MDMP) 期间提供情报指挥和信号指令，以支持工作人员制定行动方案 (COA) 并根据 OPORD/FRAGORD、作战时间表、单位 SOP 和 FM 5-0 运行估算。领导者是收集管理主管、全源情报技术员、地理空间情报技术员、高级情报中士和指挥官指定的其他人。实弹：否
培训和评估大纲报告
条件：部队收到上级总部 (HHQ) 的命令或指挥官派出任务，要求部队进行军事决策过程 (MDMP)。指挥官发布指导，指导在整个行动期间在动态和复杂的作战环境 (OE) 中开展 MDMP，以塑造、反击侵略并在大规模作战行动 (LSCO) 中获胜；巩固成果；实现任务目标。常规、非常规、犯罪和/或恐怖主义威胁在所有五个领域（陆地、海上、空中、太空和网络空间）挑战部队的目标。此外，威胁保持与部队维持所有九种接触形式（直接；间接；非敌对；障碍；化学、生物、放射和核 [CBRN]；空中；视觉；电磁；和影响）的能力。所有八个作战变量（政治、军事、经济、社会、信息、基础设施、物理环境和时间 [PMESII-PT]）都是存在且动态的。HHQ 的命令包括所有适用的叠加和/或图形、作战区域 (AO) 边界、控制措施和后续战术行动的标准。部队修改后的组织和设备表 (MTOE) 上的所有必要人员和设备均已可用。该部队按任务组织，包括必要的部队，并从上级获得资产增援，以完成分配的任务。指挥部与下属部队、相邻部队和 HHQ 进行通信。指挥官组织了指挥和控制 (C2) 系统的四个组成部分，以支持决策、促进沟通和开展行动。Â 注 1：此任务的条件声明确定了被评估单位获得训练 (T) 评级所需的最高训练条件，这反映在客观任务评估标准矩阵中。但是，只有在外部评估期间在这些条件下执行任务，单位才能获得 T 评级。Â 注 2：使用秘密//可发布 (S//REL) 机密任务伙伴网络 (MPN) 执行任务，以实现 C2、决策和与任务伙伴的共同理解（协作以及相关信息的显示和共享），这真实地描绘了任务伙伴环境 (MPE)。陆军可能会在联合战区的 MPE 内对 MPN 进行行动。仅在例外情况下使用不可向外国人发布的秘密互联网协议路由器 (SIPR) 在 MPN 上生成订单、估算和其他员工产品 (NOFORN)。-军事海运司令部 (MSC)。Â 注 3：该部队可能在部队中有多国组成部分的情况下执行此任务的一些迭代。演习规划人员应协调多国合作伙伴作为多国特遣部队 (MNTF) 的组成部分参与演习，或应提供资源培训支持以角色扮演和在模拟中复制多国部队 (MNF)。当部队在没有多国组成部分的场景中执行此任务时，评估人员应将此任务中仅适用于多国作战场景的步骤评为“N/A”。Â 注 4：以下组织可用（实际或在演习中复制）来满足战区陆军 (TA) 规划团队对此任务的信息要求：Â Â 国家支持：-地面部署和分发司令部 (SDDC)。-空中机动司令部 (AMC)。
MCCC 入学考试学习指南（截至 2024 年 2 月 14 日）
a. 战争级别（ADP 1-01） b. 决定点（ADP 3-0） c. 战斗力要素和作战功能（ADP 3-0） d. 防御特点（ADP 3-90） e. 进攻特点（ADP 3-90） f. 交战区域拓展步骤（ADP 3-90） g. 防御形式（ADP 3-90） h. 机动形式（ADP 3-90） i. 侦察基本原理（ADP 3-90） j. 安全基本原理（ADP 3-90） k. 进攻任务（ADP 3-90） l. 防御作战类型（ADP 3-90） m. 进攻作战类型（ADP 3-90） n.侦察行动的类型（ADP 3-90）o. 安全行动的类型（ADP 3-90）p. 陆军价值观（ADP 6-22）q. 多域作战的原则和命令（FM 3-0）r. 指挥官的关键信息需求（FM 5-0）s. 五段式作战命令格式（FM 5-0）t. 任务说明（FM 5-0）u. 任务变量（FM 5-0）v. 任务指挥的原则（FM 5-0）w. MDMP 的步骤（FM 5-0）x. 部队领导程序（FM 5-0）y. 书面命令的类型（FM 5-0）z. 违反基本原则（FM 3-90）aa. 违反原则（FM 3-90）bb. 联系形式（FM 3-90）cc.运动编队（FM 3-90）dd. 运动技术（FM 3-90）ee. 直接射击计划和控制原则（FM 3-90）ff. 战术框架（FM 3-90）gg. 民事考虑因素特征（ATP 2-01.3）hh. 地形/OAKOC 的军事方面（ATP 2-01.3）ii. 天气的军事方面（ATP 2-01.3）jj. IPB 步骤（ATP 2-01.3）kk. 武器控制状态（ATP 3-21.10）
Microsoft Word - PH 2 课程 001-2024 年 3 月 24 日欢迎信
2024 年 1 月 10 日 亲爱的第二阶段学生，欢迎来到密苏里州伦纳德伍德堡 (FLW) 机动支援卓越中心 (MSCoE) 的 CBRN 上尉职业课程 - 预备役 (CCC-RC) 第二阶段，参加课程 4-3-C23、班级 001-24。欢迎信的目的是让学生做好与同学和辅导员成功互动的准备，并告知学生第二阶段 CCC-RC 的旅行和每日津贴要求。请务必仔细阅读本文件的全部内容。收到这封信并不代表确认参加课程。只有拥有有效 ATRRS 预订并完成所有先决条件的学生才允许参加课程。 报告日期：2024 年 3 月 15 日星期五 开始日期：2024 年 3 月 16 日星期六 入职处理：2024 年 3 月 16 日星期六 0600 在 MSCoE，Thurman Hall 3031 室。制服为 OCP。 结束日期：2024 年 3 月 29 日星期五 课程目标该课程的主要学习目标是发展学生的 CBRN 技术知识，植根于陆军条令，准备军官担任 CBRN 指挥官和旅 CBRN 参谋，将 CBRN 核心功能纳入评估、保护、减轻和将危险意识和理解活动整合到领导决策和陆军行动中。这一阶段的重点是 CBRN 军官对 CBRN 能力的理解和应用，以支持多域行动，重点是军队在国内紧急情况下进行国防支持民政当局 (DSCA) 时的任务。为了使学习环境中的学习过程更有效、压力更小，强烈建议在开始第二阶段之前自学 CBRN 理论。在此阶段结束时，学生将拥有技术 CBRN 知识基础，以便在 CCC-RC 第三阶段进行军事决策过程 (MDMP) 时就 CBRN 效果和操作向指挥官提供建议。课程先决条件/培训信息 1. USCBRNS CCC-RC 第一阶段远程学习 (DL)
美国陆军第二阶段欢迎信
2024 年 1 月 10 日 亲爱的第二阶段学生，欢迎来到密苏里州伦纳德伍德堡 (FLW) 机动支援卓越中心 (MSCoE) 的 CBRN 上尉职业课程 - 预备役 (CCC-RC) 第二阶段，课程 4-3-C23，班级 001-24。欢迎信的目的是让学生为与同学和辅导员成功互动做好准备，并告知学生第二阶段 CCC-RC 的旅行和每日津贴要求。请务必仔细阅读本文档的全部内容。收到这封信并不代表确认参加课程。只有拥有有效 ATRRS 预订并完成所有先决条件的学生才允许参加课程。 报告日期：2024 年 3 月 15 日星期五 开始日期：2024 年 3 月 16 日星期六 入职处理：2024 年 3 月 16 日星期六 0600 在 MSCoE，Thurman Hall 3031 室。制服是 OCP。 结束日期：2024 年 3 月 29 日星期五 课程目标 该课程的主要学习目标是发展学生的 CBRN 技术知识，植根于陆军条令，为军官担任 CBRN 指挥官和旅 CBRN 参谋做好准备，将 CBRN 的核心功能纳入评估、保护、缓解和将危险意识和理解活动纳入领导决策和陆军行动。本阶段重点关注 CBRN 军官对 CBRN 能力的理解和应用，以支持多域作战，重点关注军队在国内紧急情况下进行民事当局国防支持 (DSCA) 时的使命。为了使该学习环境中的流程更有效、压力更小，强烈建议在开始第二阶段之前自学 CBRN 理论。在此阶段结束时，学生将拥有技术 CBRN 知识基础，以便在 CCC-RC 第三阶段进行军事决策过程 (MDMP) 时就 CBRN 效果和操作为指挥官提供建议。课程先决条件/培训信息 1.USCBRNS CCC-RC 第一阶段远程学习 (DL)
运营流程中的叙述 - DROPS
为了应对敌方信息活动带来的威胁，美国陆军制定了一项新的作战职能——“交战”，将过去十年的战争经验教训制度化。与任务指挥、保障、情报或其他对成功实施战争至关重要的作战职能一样，以可信、合乎逻辑和能打动人心的方式与民众交战的能力，比致命选择更有可能迫使他们服从国家意志。整个军队，更具体地说是战略陆军（由陆军、海军陆战队和美国特种作战司令部组成），目前正在确定实施交战的最佳方式，作为战略陆军的一项全面职能。本文将论证叙述是交战的关键要素之一。过去十年的伊拉克和阿富汗冲突让美国军方认识到，21 世纪的未来战争将以低强度冲突和日益复杂的环境为特征。尽管美国军方在传统机动战中拥有压倒性的优势和压倒性的能力，但顽强的叛乱分子已经证明了他们能够成功进行非对称战争。至少在短期内，这种手段在对抗美国和联军时被证明是成功的。尽管军方一贯履行其责任，但
太空行动
太空作战 1. 简介 a. 目的。美国陆军是国防部 (DOD) 中最大的天基能力用户。这些能力是通过陆军太空作战士兵和平民的作战职能获得的。作为陆军太空作战部队的核心，职能区 40 (FA40) 太空作战军官提供深厚的专业知识和经验，以利用与太空相关的资产，使陆军能够执行所有作战职能，直至最低层级。太空作战有两种不同的职业道路：太空作战军官 (FA40A) 和陆军宇航员 (FA40C)。选拔 FA40A 或 FA40C 是两个截然不同的过程。太空作战军官担任作战和生成职位，为陆军和联合、跨机构、政府间和多国 (JIIM) 组织提供支持，这些组织专注于向当今的作战人员提供太空能力以及开发和整合未来的太空能力。太空作战官被整合到所有组织级别的作战和规划岗位以及影响/塑造、研究、开发和获取太空相关能力的岗位中。尽管 40% 的太空作战官职位驻扎在美国陆军太空与导弹防御司令部 (USASMDC)，但其余职位从特种作战大队到国防部长办公室 (OSD) 不等。这些职位包括国家太空防御中心 (NSDC)、国防情报局 (DIA) 和陆军部 (DA) 工作人员。FA40C 为美国国家航空航天局 (NASA) 选出的军官提供机会，让他们担任人类太空探索的宇航员。b. 提议者信息。USASMDC 指挥官是太空作战官的人员开发人员。太空与导弹防御卓越中心主任代表 USASMDC 指挥官执行这些职责。陆军太空人员发展办公室 (ASPDO) 主任是所有太空作战官事务的焦点。太空作战官在作战支持职能类别内进行管理。通过电子邮件 aspdo@army.mil 或我们的陆军空间知识管理系统 (ASKMS) 网站 https://army.deps.mil/army/sites/ASKMS 联系 ASPDO（提示时使用您的 CAC 身份验证证书）。此外，您还可以在陆军职业追踪器 (ACT) 网页 https://actnow.army.mil 上找到太空作战博客。c. 定义：陆军在太空领域内、通过太空领域和使用太空领域的移动和机动方面的主题专家，为参谋人员和指挥官提供及时、相关和可行的选择，以进行部队的目标瞄准、火力、收集、作战和保障。最有效的太空军官可以自由地在参谋人员的广度和深度范围内机动，了解指挥官的优先事项，以便对太空行动的各个方面进行排序和整合。d. 职能。（1）在作战部队任职的太空作战军官向作战人员提供太空能力。他们计划并专门将太空行动纳入军事决策过程 (MDMP) 和联合规划过程 (JPP)。太空作战军官就太空能力的可用性、使用和接口向指挥官及其参谋提供建议。此外，他们还与指挥官的参谋和作战职能部门同步、优化和消除太空资源使用的冲突。太空作战军官为指挥官提供作战命令的太空估计和太空附件（附件 N）。太空作战军官是指挥部有关太空所有事务的主题专家，以充分了解作战规划和执行中使用的高技术工具。培训使太空作战军官能够理解、实现和改进作战部队如何使用太空能力，并了解他们所需和生产的太空产品。训练还使他们能够了解军事单位对太空资产的依赖，以及当这些能力不可用、退化或被拒绝时会产生的影响，并知道如何在这种情况下预防、缓解或继续行动。太空作战军官还必须将太空能力整合到陆军和联合火力中，包括网络、电子战和信息作战。太空作战军官还必须将太空能力融入陆军和联合火力中，包括网络、电子战和信息作战。太空作战军官还必须将太空能力融入陆军和联合火力中，包括网络、电子战和信息作战。
培训与评估大纲报告
条件：部队接到上级总部 (HHQ) 的命令或指挥官获得任务，要求部队准备作战命令 (OPORD)。指挥官在整个作战过程中发布在动态和复杂的作战环境 (OE) 中准备 OPORD 的指导，以塑造、反击侵略并在大规模作战行动 (LSCO) 中获胜；巩固成果；实现任务目标。常规、非常规、犯罪和/或恐怖主义威胁在所有五个领域（陆地、海上、空中、太空和网络空间）挑战部队的目标。此外，威胁保持与部队维持所有九种接触形式（直接；间接；非敌对；障碍；化学、生物、放射和核 [CBRN]；空中；视觉；电磁；和影响）的能力。所有八个作战变量（政治、军事、经济、社会、信息、基础设施、物理环境和时间 [PMESII-PT]）都存在且动态。 HHQ 的命令包括所有适用的覆盖图和/或图形、作战区域 (AO) 边界、控制措施和后续战术行动的标准。该部队修改后的组织和设备表 (MTOE) 上的所有必要人员和设备均已准备就绪。该部队由必要的部队按任务组织，并得到上级资产的增援，以完成分配的任务。该指挥部与下属部队、相邻部队和 HHQ 进行通信。指挥官组织了指挥和控制 (C2) 系统的四个组成部分，以支持决策、促进沟通和开展行动。注 1：此任务的条件声明确定了被评估部队获得训练 (T) 评级所需的最高训练条件，该条件反映在客观任务评估标准矩阵中。但是，只有在外部评估期间在这些条件下执行任务，单位才能获得 T 评级。注 2：使用秘密//可发布 (S//REL) 机密任务伙伴网络 (MPN) 执行任务，以实现 C2、决策和与任务伙伴的共享理解（协作以及相关信息的显示和共享），这可以真实地描绘任务伙伴环境 (MPE)。陆军可能会在联合战区的 MPE 内的 MPN 上开展行动。仅在例外情况下，使用不可向外国人发布 (NOFORN) 的秘密互联网协议路由器 (SIPR) 在 MPN 上生成订单、估算和其他员工产品。注 3：该单位可以与部队的多国组成部分一起执行此任务的一些迭代。演习计划人员应协调多国合作伙伴作为多国特遣部队 (MNTF) 的组成部分参与演习，或应提供资源培训支持以角色扮演和在模拟中复制多国部队 (MNF)。当部队在没有多国部队的情况下执行此任务时，评估人员应将此任务中仅适用于多国行动场景的步骤评为“N/A”。环境：此任务的某些迭代应在 C2 网络退化、电磁频谱 (EMS) 条件退化和/或退化、拒绝和中断的太空作战环境 (D3SOE) 下执行。此外，敌人和/或对手已采取行动创造反介入或区域拒止 (A2/AD) 条件。此任务不应在 MOPP 4 中进行训练。标准：部队使用军事决策过程 (MDMP) 准备一份清晰简洁的五段式 OPORD 及其适当附件，以实现任务成功并协调执行行动。该部队根据 FM 5-0、陆军道德规范、既定时间表、指挥官的意图、HHQ 的命令和标准操作程序 (SOP) 准备 OPORD。客观任务评估标准矩阵（见下文）是陆军的标准评估标准，指挥官使用它来客观评估其部队在集体训练活动期间进行的集体任务训练。任务评估取决于环境、参加训练的领导者和士兵的百分比、任务表现和外部任务评估。例如，为了获得 T 评级，部队必须执行此任务