基于游戏化理论的日语学习电子学习系统的开发及其效果测量 Astrid Tamara Makoto Shishido 东京电机大学 astrid.tamara@hotmail.com 1.引言 日语是世界上最难的语言之一 [1]。对于母语不使用汉字的人来说,学习日语很困难 [1][2]。这是因为汉字的书写和阅读系统与他们的母语之间存在很大差异 [1]。在日语书写系统中,平假名、片假名和汉字同时使用 [1][3]。片假名和平假名均由 46 个字符组成,其中一些字符看起来相似,外国学生很难区分 [4][5]。然而,学习汉字比平假名和片假名更难、更复杂 [1][2]。主要是因为汉字种类繁多,每个汉字都有多种含义和读法 [4]。根据日本文部科学省 (MEXT) 的数据,截至 2010 年,日本语中必学的常用汉字有 2316 个 [6]。因此,外国学生在学习汉字方面经常遇到困难 [1] [2]。电子学习是一种基于计算机的教育工具或系统,可以让人们随时随地学习 [7]。随着智能手机、平板电脑、可穿戴技术和移动设备的使用增加,电子学习市场正在稳步扩大 [8]。现在的学习者是在科技的陪伴下长大的,他们有不同的学习方式 [9]。这对教师来说是一个挑战,因为他们需要使用
使用多功能的精细pitchμ-thecky Makoto Motoyoshi 1,Junichi takanohashi 1,Takafumi Fukushima 2,Yasuo Arai 3和Mitsumasa koyanagi 2 1 1 1 1 1 1 tohoku-Microtec Co.,ltd。(T-Micro)(T-Micro)#203333, Aramaki, Aoba-ku, Sendai 980-8579, Japan E-mail: motoyoshi@t-microtec.com 2 Tohoku University, New Industry Creation Hatchery Center 6-6 Aza-Aoba, Aramaki, Aoba-ku, Sendai 980-8579, Japan 3 KEK, High Energy Accelerator Research Organization Institute of Particle and Nuclear Studies 1-1 Oho, Tsukuba,Ibaraki 305-0801,日本摘要 - 本文介绍了2.5μmx2.5μm的3D堆叠技术(indium)凸起连接,并带有粘合剂注射[1]。不是使用简单的测试设备,而是使用实际电路级测试芯片验证了该技术。发现,堆叠过程的完成会受到堆叠的每个层的布局模式的影响。为了最大程度地减少这些效果,我们优化了布局,过程参数和设备结构。
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