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第8卷第6期（2024）第2039-2048页痴迷杂志：幼儿教育杂志ISSN：2549-8959（在线）2356-1327（印刷）（印刷）优化FUN
第8卷第6期（2024）第2039-2048页痴迷杂志：幼儿教育杂志ISSN：2549-8959：2549-8959（在线）2356-1327（印刷）（印刷）优化小学生通过脑部和脑部健身的认知功能：通过脑部和脑健身房的认知功能： doi：10,31004/obsession.v8i6.6153抽象小学的学生处于认知发展的快速阶段，需要适当的刺激。本研究旨在研究大脑游戏和大脑体育馆在优化小学生的关注和抽象推理方面的有效性。本研究使用文献研究方法。结果表明，大脑游戏在练习特定的认知方面（例如工作记忆和信息处理速度）方面表现出色，而大脑体育馆则在增加注意力，运动协调和学习准备就绪方面更有效。两种方法的整合可以产生协同的影响，以优化小学生的认知功能，尤其是在抽象注意力和推理方面。建议学校通过适应学生的需求和特征来采用这两种方法，以最大程度地提高认知发展，尤其是抽象的注意力和推理。关键字：抽象推理；小学生；大脑游戏；脑体操。抽象小学生正在快速认知发展，需要适当的刺激。本研究使用文献综述研究方法。本研究研究了大脑游戏和大脑体育馆在优化小学生的注意力和抽象推理方面的有效性。调查结果表明，大脑游戏在培训特定认知方面（例如工作记忆和信息处理速度）方面表现出色。同时，大脑体育馆在提高注意力，运动协调和学习准备方面更有效。两种方法的整合可以为优化小学生的认知功能提供协同影响，尤其是在关注和抽象推理方面。建议学校通过调整学生的需求和特征，以最大程度地提高认知发展，尤其是注意力和抽象推理来采用这两种方法。关键字：抽象推理；小学生；大脑游戏，大脑健身房。
Ho Man Lo、Richard Johnson 和 Agustin Mengoni 10 South Colonnade, Canary Wharf, London, E14 4PU 电邮至：oftobuild@ofgem.gov.uk 2024 年 5 月 29 日 EDF 的 r
Ho Man Lo、Richard Johnson 和 Agustin Mengoni 10 South Colonnade, Canary Wharf, London, E14 4PU 电子邮件至：oftobuild@ofgem.gov.uk 2024 年 5 月 29 日 EDF 对关于 OFTO Build 模型的初步提案的咨询的回应，该模型用于交付非径向海上输电资产 EDF 是英国最大的低碳电力生产商。EDF 运营低碳核电站，并正在建造新一代核电站中的第一座。EDF 拥有超过 550 万电力和天然气客户账户，包括住宅和商业用户，旨在通过构建更智能的能源未来来帮助英国实现净零排放，这将支持实现净零碳排放，包括通过数字创新和鼓励向低碳电力运输和供暖过渡的新客户服务。作为 EDF 的重要组成部分，EDF Renewables 是英国领先的可再生能源公司之一，专门从事风电、太阳能和电池存储技术。我们的海上管道包括位于凯尔特海的 Gwynt Glas 浮动海上风电场，计划容量高达 1.5 吉瓦。Gwynt Glas 是爱尔兰可再生能源开发商 ESB 和全球海上风电投资者 Reventus Power 的合资企业。EDF 欢迎有机会就 OFTO Build 模型提供我们的观点，以交付非径向海上输电资产。如果您希望讨论我们在回复中提出的任何问题或有任何疑问，请联系我或 Kimbrah Hiorns，邮箱地址为 david.acres@edfenergy.com 和 kimbrah.hiorns@edf-re.uk。此致，
在阿拉伯学习中优化大脑可塑性：
摘要：本研究使用文献综述方法通过神经语言方法研究了阿拉伯语语言学习中大脑可塑性的优化。大脑可塑性是大脑通过学习和经验来适应和改变的能力，在语言获取中起着至关重要的作用。神经语言方法，它整合了诸如基于任务的学习和教育技术的技术，已被证明有效地增强了语言学习成果。文献分析表明，涉及各种感觉方式和教育技术的学习技术可以刺激新的神经通路，增强语言理解和记忆。研究的研究重点是阿拉伯语学习强调，与更具互动性和交流方法相比，传统方法的有效性较低。使用诸如移动应用程序和增强现实之类的技术的使用为学生提供了动态而引人入胜的学习经验。实际建议包括开发更多的交互式课程，利用教育技术以及神经语言技术的培训教育者。这项研究强调了多学科方法的重要性，以增强阿拉伯语学习的有效性，提供洞察力和策略，通过对大脑可塑性和神经语言学的了解来优化语言学习。关键字：大脑可塑性，神经语言学，阿拉伯语学习Ablastrak：Penelitian Ini Mengkaji Optimisasi Propareitas odak otak dalam dalam dalam dalam dalam dalam pembelajaran bahasa bahasa bahasa bahasa bahasa bahasa bahasa bahasa bahasa bahasa ab melalui pendekatan pendekatan pendekatan neurolinguistik，menggunakan metode studi studi studi studi tudi trutatur。pendahuluan大脑的可塑性，大脑通过学习和经验的适应和改变的能力在语言学习中起着重要作用。神经语言学方法结合了诸如基于学习的学习和教育技术的使用之类的技术，可有效地改善语言学习成果。文献分析表明，涉及各种感觉方式和教育技术的学习技术可以刺激新的神经道路，增强语言理解和记忆。研究重点是学习阿拉伯语，即传统方法不如一种更具互动性和交流方法有效。使用诸如移动应用程序和增强现实之类的技术为学生提供了更具动态和吸引人的学习体验。实践建议，包括更多互动课程的开发，教育技术的使用以及为神经语言技术的教师培训。这项研究强调了多学科方法的重要性，以提高阿拉伯学习的有效性，提供见解和策略，通过更好地理解大脑可塑性和神经语言学关键词来优化语言学习：大脑的可塑性，神经语言学，阿拉伯学习。