XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemMubarik
摘要。 Wijayanti C，Suryadarma P，Mubarik NR。 2024年。从Simadu菠萝RO
摘要。Wijayanti C，Suryadarma P，Mubarik NR。2024。从Simadu菠萝根分离的辅助细菌的整个基因组测序。生物多样性25：4860-4869。铁载体是由细菌合成的有机化合物，可充当铁螯合配体，促进铁进入细胞的溶解和转运。生产细菌在各个研究和应用领域都具有重大好处。最近的一项研究调查了来自印度尼西亚西爪哇省Subang区的Simadu菠萝根的产生铁载细菌M7分离物。这项研究旨在分析M7分离株通过基因组挖掘的完整基因组序列的铁载体生物合成基因簇（BGC）。对菌株型锰氧基lldra6的比较基因组分析表明，M7分离株具有相似的鸟嘌呤 - 酪氨酸（GC）含量，其序列长度较长，总序列总计为4,447,159 bp。使用平均核苷酸同一性（ANI）计算的基因组比较表明，M7分离株的基因组相似性为98.82％，与菌株P. manganoxydans lldra6相似。此外，M7分离株的基因组包含铁采集和代谢的系统，涉及调节铁的机制。M7分离株中的特定区域通过非核糖体肽合成酶合成酶的铁载体（NIS）途径编码负责二级载体生物合成蛋白的IUCA/IUCC家族。这种遗传特征可能会引起并发的蛋白质表达，并有可能增强体力指数的积累。关于铁载体BGC，该分离物显示出与stuartii的最高相似性，遗传冗余含量差异。此外，与Stuartii的P. Stuartii不同，M7分离株的病原体预测结果表明它对人类不是致病性的，该预测是致病性的。新的铁载体产生细菌M7分离物具有核心生物合成基因的复制，代表了支持铁载体生物合成的遗传冗余。
已发布版本的引用：Ahmad, SF、Alam, MM、Rahmat, MK、Mubarik, MS 和 Hyder, SI 2022，《人工智能在教育中的学术和行政作用》，《可持续性》，第 14 卷，第 3 期，1101。https://doi.org/10.3390/su14031101
摘要：本文旨在探讨人工智能的学术和行政应用。在任何教育环境中，教师的主要职责都是教学。但教师还需要执行各种其他任务。除了学术职责外，教师的大部分时间和教育资源都用于行政工作。人工智能应用 (AIA) 不仅在学术和行政方面协助教育，而且还提高了教育效率。AIA 以学习分析 (LA)、虚拟现实 (VR)、评分/评估 (G/A) 和招生等各种类型的任务为教师提供帮助。它最大限度地减少了教师的行政任务，以便将更多精力投入到教学和指导学生上。在当今时代，教师职业有很多任务，AIA 为提高学生学习能力、最大限度地减少教师的工作量、有效和轻松地给学生评分/评估以及帮助完成许多其他行政任务做出了重要贡献。这项研究需要进行定量检查，以使其具有普遍性和可接受性。