上学。1。引言人类发展指数(HDI)是一种综合措施,可评估预期寿命,教育和收入水平,将国家分为四类人类发展(Muzumdar,2012年)。它受到联合国发展计划(UNDP)的监视,该计划已发表了自1990年以来的年度人类发展报告(联合国发展计划,1990,95)(Muzumdar,2012年)。HDI强调,仅经济增长并不能保证人类发展的进步。真正的发展是通过对个人生活的影响来评估的(Muzumdar,2012a)。HDI强调了投资能力建设的重要性,特别是在教育,营养,健康和就业技能方面(联合国发展计划)(Choi等,2022)。hdi是根据反映人类整体福祉的各种指标计算的(Muzumdar等,2024; Muzumdar,2015)。例如,健康的人口不太可能限制一个国家的资源,并且倾向于更有生产力,而受过教育的社会通常更有效,足智多谋(Muzumdar&Kurian,2019年)。与此相一致,本研究旨在探索健康,教育和GDP对HDI的影响。2。文献综述本研究通过对经济和社会指标的回归分析来探讨人类发展指数(HDI)的决定因素,旨在确定各种社会经济因素对HDI的影响(Kurian&Muzumdar,2017)。通过检查人均GDP,健康支出,教育支出,婴儿死亡率和平均学校的年限,这项文献综述为了解HDI的主要预测因素提供了基础(Muzumdar,2022年)。这些指标中的每个指标都被证明与HDI独特相互作用,从而洞悉了增强人类发展的政策优先级(Muzumdar,2015年)。
2024 年 ISPAD 医师科学学院于 2024 年 9 月 22 日至 9 月 27 日在美国宾夕法尼亚州匹兹堡的大学俱乐部(匹兹堡大学)举行。它提供了一个绝佳的机会来增强知识、分享经验和发展友谊。来自 14 个国家(巴西、加拿大、危地马拉、墨西哥、美国、意大利、波兰、西班牙、瑞典、土耳其、英国、埃及、印度、尼泊尔)的 19 名代表和包括 JENIOUS 领导层在内的 20 名教职员工参加了会议,会议涵盖了研究方法的原理和糖尿病研究各个方面的最先进讲座,包括儿童、青少年和年轻人糖尿病的病因、发病机制、预测、预防、管理和自然史。参与者有机会与教师导师进行小组会面,并在展示他们的研究项目和有趣的案例之前获得反馈。讨论非常热烈,信息量很大。不仅一个项目,而是两个项目获得了 ISPAD-Breakthrough T1D 奖学金,以帮助他们继续在 ISPAD 科学学院展示的研究!科学计划与社交计划相结合,包括参观匹兹堡大学学习大教堂的民族室,这是西半球最高的教育建筑,以及告别晚宴,我们在晚宴上庆祝了所有参与者的成就和辛勤工作以及新友谊。我们非常感谢 ISPAD 领导层、Breakthrough T1D、教职员工,当然还有所有参与者!科学学院真正体现了“通过全球合作加强糖尿病研究”的前提!Ingrid Libman、Kanthi Bangalore-Krishna、Dorothy Becker、Radhika Muzumdar 召集人