Kotahitanga(合作) - 该项目的所有参与者共同为互惠互利的结果而努力。māramatanga(理解) - 该项目努力将包括MātaurangaMāori在内的各种知识来源编织在一起,这将提供最有用的见解,以使我们能够为未来计划。Whanaungatanga(关系) - 采用了一种包容性方法来确保受到欢迎和鼓励的不同观点(特别是包括TeAoMāori)。
利用人工智能来进行气候弹性引入和基本原理气候变化是全球最紧迫的挑战之一,影响了全球生态系统,经济和社区。非洲尽管气候变化率低(GHGS),但由于气候变化的影响而受到严重打击(AFDB,2019年。这归因于对气候敏感部门的过度依赖,以及这些国家缺乏必要的机构,技术和财务能力来减少排放和抵抗气候变化的韧性(Doku等,2021a,2021a,2021b; Mekonnen et; Mekonnen等,2021; 2021; Phiri&Doku,2024)。随着气候变化的影响加剧,对创新,数据驱动的解决方案的需求变得更加紧迫。数学科学和人工智能(AI)被证明是制定和部署气候弹性策略的重要工具(Ferrari,2024)。这些领域支持模型,预测和决策系统的设计,这些系统对于理解,预测和减轻气候风险至关重要。数学建模和人工智能(AI)的作用在加强气候信息系统和弹性计划的预测方面变得越来越重要(Amiri等,2024)。M-AI在其数据分析,预测和决策支持功能上建立了重要的作用,在开发预警系统中发挥着关键作用,使社区警告即将发生的灾难。需要在非洲早期职业研究人员和政策制定者的早期职业研究人员和决策者中建立能力。M-AI专业知识可以显着增强非洲的通过分析来自卫星,气象站和其他来源的大量数据集,AI驱动的系统可以检测模式并确定极端天气事件的早期迹象,包括可能经历温度和降水模式变化的区域。这些关键信息允许及时有效的响应,从而使整个部门的计划工作受益,特别是对于农民和其他高度容易受到气候变化的影响(Jain等,2023; Weaver等,2022),但是,主要挑战会阻碍进步:缺乏适当的技能,无法在环境中进行AI/数学来进行跨越范围的计划和解释整个计划和研究整个计划。这一差距主要源于两个因素:在非洲与非洲与AI相关的科学,技术,工程和数学(STEM)受试者(STEM)主题的培训机会有限,AI领域内的性别差异持续存在,反映在学术界的女性数量少,而AI劳动力则反映了。整个大陆的政府和利益相关者在采用适当和包容的报告框架以实现气候行动时面临挑战。
摘要准确的充电状态(SOC)估计取决于精确的电池模型。非线性和不稳定干扰因素的影响使准确的SOC估计变得困难。为了获得准确的电池模型,提出了基于NARX(具有外源输入的非线性自回归网络)的方法,提出了复发性神经网络和移动窗口方法。本文从以下三个方面提高了SOC估计的准确性,建模速度和鲁棒性。首先,为了克服对模型训练过程中数据量的过度依赖,使用NARX复发性神经网络来建立电池模型。narx(具有外部输入的非线性自回旋)具有延迟和反馈功能的复发性神经网络可以保留上一刻的输入和输出,并将其添加到下一个时刻的计算中。因此,使用少量数据实现了更好的估计结果;其次,移动窗口方法用于梯度爆炸和NARX模型训练过程中可能发生的梯度消失。第三,通过将其与不同的工作条件和不同温度下的其他方法进行比较,可以验证该模型的有效性。结果表明,所提出的模型具有更高的SOC估计准确性和速度。提出的模型的RMSE性能减少了约65%,并且执行时间缩短了约50%。
摘要 虽然竞争力现象通常被认为是从关注微观层面活动的企业角度来评估的现象;城市、区域结构和国家也相互竞争以提高竞争力。可以看出,区域和国家发展规划都注重区域层面竞争的必要性,而长期纵深规划,特别是城市层面的规划,则注重获得竞争优势。在本研究中,创建了一个框架来评估TR33地区屈塔希亚的竞争水平,并评估该省在竞争、营销、城市营销和品牌概念方面的潜力,并提出提高水平的评估和建议的竞争。关键词:竞争、竞争力指数、营销、城市营销、品牌 JEL 代码:E20、M00、M3、O40
(学分:理论3)(教学时间 - 4)课程目标:了解微生物学的基础知识并了解环境中的作用。提供对微生物世界,微生物的基本结构和功能,代谢,营养,其多样性,生理学以及与环境和人类健康的关系的基本理解。具有隔离和操纵条件的实用技能。确保学生了解微生物的结构和功能。单元 - I(10小时)微生物多样性:微生物学,历史和微生物学范围,一般特征和分类的古细菌,细菌,真菌,藻类,原生动物,病毒,病毒和王室的基础。原核生物和真核生物之间的差异。单位II(15小时)细菌的超微结构:细胞结构 - 细菌及其生物合成的细胞壁,细胞包膜 - 胶囊和粘液层,细胞附加物 - pili,鞭毛,鞭毛和脂肪,细胞膜,细胞膜,包含体,质粒DNA和质子DNA和染色体和染色体DNA。细菌遗传学 - 结合,转导(广义和专业化)和转化。单位-V(10小时)微生物控制:灭菌,消毒,反杂质,熏蒸。物理控制:温度(潮湿的热量,高压灭菌,干热,热空气烤箱和焚化炉),干燥,渗透压,辐射,紫外线,电力,超声波,超声波波,过滤。化学控制:防腐剂和消毒剂(卤素,酒精,气态灭菌)课程学习结果(CLO):学生将能够1。2。单元-III(15小时)显微镜:染色 - 染色(简单和微分)显微镜的原理和类型 - 光学显微镜(明亮场,暗场,相位对比,荧光显微镜)和电子显微镜的原理,原理和申请营养类型,培养基类型的制备,微生物的培养,微生物生长曲线,病毒复制:裂解和裂解性周期,微生物的隔离,保存和维持微生物,有氧和厌氧的细菌培养,生物效应以及生物因素的作用以及生物因素对生长的生长。定义了微生物学的科学,其发展和在人类福利中的重要性。描述自发产生的历史概念以及执行
1 2 4 5 6 7 9 10. 12. 168 78 78 78 78 72 88 88 88 88 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 156 150 187 187 There is 17900 179 There 187 World Cup 17.7 219 210 219 210 219 219 210 219 219 214 215 216 216 217 218 219 220 222 222 222 223 224 224 225 226 227 227 228 229 230 231 232 232 233 233 234 234 234 235 236 237 237 238 238 239 239 242 242 242 242 2442 2442 2445 245 245 246 246 247 247 249 249 249 250 252 252 252 252 253 254 254 255 >>>>1 2 4 5 6 7 9 10. 12. 168 78 78 78 78 72 88 88 88 88 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 156 150 187 187 There is 17900 179 There 187 World Cup 17.7 219 210 219 210 219 219 210 219 219 214 215 216 216 217 218 219 220 222 222 222 223 224 224 225 226 227 227 228 229 230 231 232 232 233 233 234 234 234 235 236 237 237 238 238 239 239 242 242 242 242 2442 2442 2445 245 245 246 246 247 247 249 249 249 250 252 252 252 252 253 254 254 255
(学分:理论3)(教学时间 - 4)课程目标:了解微生物学的基础知识并了解环境中的作用。提供对微生物世界,微生物的基本结构和功能,代谢,营养,其多样性,生理学以及与环境和人类健康的关系的基本理解。具有隔离和操纵条件的实用技能。确保学生了解微生物的结构和功能。单元 - I(10小时)微生物多样性:微生物学,历史和微生物学范围,一般特征和分类的古细菌,细菌,真菌,藻类,原生动物,病毒,病毒和王室的基础。原核生物和真核生物之间的差异。单位II(15小时)细菌的超微结构:细胞结构 - 细菌及其生物合成的细胞壁,细胞包膜 - 胶囊和粘液层,细胞附加物 - pili,鞭毛,鞭毛和脂肪,细胞膜,细胞膜,包含体,质粒DNA和质子DNA和染色体和染色体DNA。细菌遗传学 - 结合,转导(广义和专业化)和转化。单位-V(10小时)微生物控制:灭菌,消毒,反杂质,熏蒸。物理控制:温度(潮湿的热量,高压灭菌,干热,热空气烤箱和焚化炉),干燥,渗透压,辐射,紫外线,电力,超声波,超声波波,过滤。化学控制:防腐剂和消毒剂(卤素,酒精,气态灭菌)课程学习结果(CLO):学生将能够1。2。单元-III(15小时)显微镜:染色 - 染色(简单和微分)显微镜的原理和类型 - 光学显微镜(明亮场,暗场,相位对比,荧光显微镜)和电子显微镜的原理,原理和申请营养类型,培养基类型的制备,微生物的培养,微生物生长曲线,病毒复制:裂解和裂解性周期,微生物的隔离,保存和维持微生物,有氧和厌氧的细菌培养,生物效应以及生物因素的作用以及生物因素对生长的生长。定义了微生物学的科学,其发展和在人类福利中的重要性。描述自发产生的历史概念以及执行
5 在答辩状和口头辩论中,原告坚持认为他们质疑的是整个规则,而不仅仅是 24/7 RN 要求和 HPRD 要求。参见文件 78,第 20-21 页;另参见文件 94,第 26 页。但是,原告在答辩状中讨论成功可能性时并未提及 EFA 要求或 Medicaid 报告要求。参见文件 30-1,第 20-35 页;另参见文件 78,第 4-17 页。尽管如此,原告声称他们已经就成功可能性提出了充分的论据,因为他们认为 EFA 条款“模糊”且“不合理”。文件。 78,第 21 页。政府坚持认为,原告并未说明 EFA 要求在实质上取得成功的可能性,但政府声称,无论如何,遵守该要求的最后期限已经过去,因此不能声称存在不可挽回的损害。文件 72,第 62 页。
3。指定的人在电气线和设备上进行操作和执行工作。- (1)供应商或消费者,或电气安装的所有者,矿井的所有者,代理商或经理,或在油田中运营的任何公司的代理商,或在油田中钻井的所有者,或者已与供应商或消费者签订合同,或者是与电气安装的所有者或机油驾驶者或机油的所有者或驾驶机构的所有者,或者在机油中或代理机构的所有者,或者在机油中运作的所有者或代理商,以对发电,转换,传输,转换,分配或用电的偶然职责应指定人员以操作和执行电气线和设备上的工作。