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高等教育委员会
据说，受试者的课程是一个国家的th动脉冲。通过查看课程可以判断知识发展的状态和一个国家的进步状况。世界变成了一个全球村庄；新的想法和信息就像流一样涌入。因此，必须通过引入相关知识领域的最新发展来定期更新学位课程的课程。为了实现这一目标，高等教育委员会（HEC）正在与大学合作进行课程修订。根据副校长委员会特别会议的决定，必须在每3年后审查每个学科的课程。课程具有不同的定义，据说是教学过程的计划，以实现学术课程的学生需要实现一些特定的目标。它包括研究方案，目标与学习成果，课程内容，教学方法和评估/评估。由于所有学科和领域的知识都以快速的速度扩展，而且新学科也正在出现；必须相应地开发和修改课程。在这方面，HEC与国家计算教育认证委员会（NCEAC）合作，重新设计了计算计划的所有课程，并将其合并为一个文档。它包括计算机科学的课程和计算的其他九个子域。执行董事HECIn compliance with the above provisions, the Curriculum Division of HEC undertakes the revision of curricula regularly through respective National Curriculum Revision Committees (NCRCs) and Accreditation Councils that consist of eminent professors, researchers, and practitioners of the relevant fields from public and private sector universities, R&D organizations, councils, industry, and civil society by seeking nominations from their organizations.为了授予与土著需求和国际标准相提并论的优质教育，HEC-NCEAC已使用ACM/IEEE和Seeol Accord制定的国际准则开发了统一的框架/模板。希望该文件能够满足我们的国家，社会和经济需求，并提供巴基斯坦资格框架中指定的能力水平，以使其与国际教育标准兼容。
姓名 医生Bakhtiar Khan Kasi 职称 教授/院长 ...
Bakhtiar Kasi 博士是一位全面的学术领袖。Kasi 博士是俾路支省信息技术与管理科学大学 (BUITEMS) 计算机科学学院院长，同时也是计算机工程系主任，展现了他对学术卓越和行政职责的承诺。Kasi 博士的专业知识不仅限于学术界，他还拥有宝贵的行业经验，曾担任高级软件工程师，专门为英国客户开展零售系统和销售点项目。Kasi 博士的研究经费证明了他的专业知识。他作为 BUITEMS 建立“空间决策支持系统实验室”的 PI，从 HEC 国家地理信息系统和空间应用中心获得了 7000 万巴基斯坦卢比的资助。他还是另外两个重要项目的联合首席研究员 (Co-PI)：与韩国 EDCF 国家计划任务和 HEC 合作的“网络安全与数字取证中心”，以及由 HEC 国家机器人与自动化中心资助的“控制与自动化研究实验室”，分别获得 5250 万美元和 8000 万巴基斯坦卢比的资助。学术会议和专业活动表明了 Kasi 博士对其领域的承诺。他主持了 ICE Cube 2021 会议，并担任 ICE Cube 2018 的 TPC 主席和 ICE Cube 2016 的 TCP 联合主席。Kasi 博士多年来一直是奎达文学节 (QLF) 的核心组织成员，促进该地区的文学和知识活动。作为一名公认的专业人士，Kasi 博士拥有巴基斯坦工程委员会 (PEC) 授予的专业工程师称号，并获得了享有盛誉的 IEEE 高级研究员称号。他是高等教育委员会 (HEC) 批准的导师，并于 2010 年至 2015 年获得富布赖特博士奖。在他的领导下，学院取得了重大的学术里程碑，并获得了备受尊敬的认证，包括 HEC NCRC、NCEAC 和 PEC 的认可。Kasi 博士是洛拉莱大学理事会成员，并在许多法定机构（如 BUITEMS 的财务和规划、辛迪加和学术委员会）中积极为学术界做出贡献。他多元化的技能和对学术成功的奉献精神使他成为该机构和学院的宝贵财富。
移民案件处理表格-bs-science-programs.pdf
在 HEC 认可和 NCEAC/ PEC 认可机构完成本科学位课程至少第一个学期且 CGPA ≥ 3.00 的学生仅可申请转学。 非成果导向教育 (OBE) 学生的转学申请将不予考虑。 因学业暂停或开除而申请的学生的转学申请将不予考虑转学/录取。 在本科阶段，只要申请的可转学课程符合课程的特定要求，且至少以 B 级完成的课程将考虑转学。 对于转学，只有与 IST 特定学位课程所提供的课程相当的课程，并且在范围和深度方面内容相似度至少为 75% 的课程才会被考虑。 有关部门将决定特定学位课程是否可以接受转学分。在这方面，相关院系的 DBS 成员将主要负责在范围、质量和内容严谨性方面确定所要求的转学课程的课程等效性。 学术部门有权根据可转学课程完成后所经过的时间（按照学位完成时间表）接受/拒绝转学分。 在较低级别的学习计划中完成的课程不能转到更高级别的学位课程，例如，在学士/文凭级别完成的课程不能转到硕士学位课程。 为了获得学位，转学的本科生需要完成 70 个学分的课程作业，包括 IST 的最后一年项目。 要获得金牌，转学学生需要完成至少 128 个学分（UG），包括 IST 的最后一年项目。 转学学生（BS 科学课程）将被要求在学位课程的最长期限内完成他们的学位要求（根据 IST/HEC 规则）。在这方面，学位完成时间将通过计算从学生在最后/前就读机构的学位课程首次注册开始的时间段来确定。因此，在这方面不会考虑延期请求。 所有接受转学的课程都不会反映在 IST 颁发的学生成绩单上。因此，在完成学位时，学生最后就读的机构颁发的额外成绩单将附在 IST 成绩单上。因此，在完成学位时，转学课程中获得的成绩将不计入学生 CGPA 的计算。