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国家教育协会政策简报
第一个框架是核教育、技能和技术 (NEST) 框架，于 2019 年 2 月启动，旨在帮助解决国际背景下核技能能力建设、知识转移和技术创新方面的重要差距。该框架通过与核能行业相关的特定主题项目实施，为年轻的核能专业人士（NEST 研究员）提供在领先组织的导师指导下发展技能和获得实践经验的机会。它通过在大学与行业、研究组织和监管机构之间建立联系和网络，使 NEA 成员国受益。这些相互关系反过来又加强了大学教育计划。学术机构在培养下一代核能领导者和专业人员方面发挥着重要作用，从而为核能行业的可持续发展发展了必要的人才管道。
2022 NEA年度报告
在与过去的重大转变中，使这一未来的许多创新和发展都在私营部门发生，通常是在政府的支持和鼓励下。NEA适应了新的现实，即推进研究和技术不再是仅在公共机构之间促进协作的问题。本年度报告详细介绍了NEA在寻求促进私营部门创新时如何支持政府。它通过识别并帮助消除全球市场潜在利益的障碍来做到这一点。该机构对执行未来计划所面临的挑战进行了集体反思，并在适当的情况下帮助政府协调解决方案。在整个2022年，NEA与学术界和其他球员密切合作，以支持将继续这项工作的多样化和性别平衡的科学家和工程师的发展。确保这些努力成功所需的框架，参与和协作已被证明比过去所看到的要复杂得多。
经修改的国家教育局政策声明提案
幸福感、创造力和充分参与社会的能力。不应使用会破坏教学和学习这些关键方面的人工智能增强工具。2 3 我们设想人工智能增强技术是对公共教育工作者和教育的辅助，而不是有意义和必要的人际关系的替代品。要推动人工智能成为一种附加资源和工具，必须将专业和社会多元化的教育工作者（跨种族/民族、性别、6 残疾状况、职位和机构级别）纳入决策——包括人工智能的审查、采用、部署和持续使用——以保证这些工具用于提高工作质量和提高绩效。9 10 人工智能技术往往反映了开发者的观点和偏见。11 此外，开发人员可能不会注意到他们的工具何时存在偏见或没有充分反映与他们人口统计学或其他方面不同的人的需求。值得注意的是，13
未分类 NEA/CSNI/R(2004) 8
CSNI 为各组织之间交换技术信息和开展合作提供了一个论坛，各组织可以利用各自在研究、开发、工程或监管方面的背景，为这些活动和工作计划的制定做出贡献。它还审查有关核安全技术和安全评估的选定主题的知识状况，包括运行经验。它发起并实施这些审查和评估确定的计划，以克服分歧、发展改进并就共同感兴趣的技术问题达成国际共识。它促进不同成员国之间的工作协调，包括建立合作研究项目，并协助将结果反馈给参与组织。它还充分利用了传统的合作方法，例如信息交流、建立工作组以及组织会议和专家会议。
计数器麻醉品培训学院（NEA）
谁是教练？角色和责任，什么是培训？Training Cycle, Student-Centered Training, Principles of Adult Training, Safe Learning Environment, Experiential Learning Cycle, Learning Styles, Coping with Difficult Participants, Teaching Methods and Training Tools, Learning Areas Bloom's Taxonomy, Introduction to the Training Plan, Writing Training Objectives and Targets, Practice: Preparing the Training Plans, Debriefing: Presentation of the Training Plans, Participations演讲。
NEA小型模块反应堆仪表板
SMR中的创新正在进行几个国家。 这包括在开发的各个阶段的SMR，从新概念的基本研究到成熟设计的商业部署和运营。 这一创新管道包括一系列反应堆概念 - 从现有的轻水反应堆技术中的增量创新到高级IV反应堆概念的突破。 此管道还包括各种配置的SMR-一些陆基，一些多模块，一些基于海洋的，有些可运输。 这些创新结合了新材料，一系列冷却剂和创新燃料。 创新管道有望生产一系列具有不同尺寸的商业SMR，具有一系列出口温度，以及在安全，灵活性和经济性领域的新属性和潜在益处，以及花费的燃料和废物管理。SMR中的创新正在进行几个国家。这包括在开发的各个阶段的SMR，从新概念的基本研究到成熟设计的商业部署和运营。这一创新管道包括一系列反应堆概念 - 从现有的轻水反应堆技术中的增量创新到高级IV反应堆概念的突破。此管道还包括各种配置的SMR-一些陆基，一些多模块，一些基于海洋的，有些可运输。这些创新结合了新材料，一系列冷却剂和创新燃料。创新管道有望生产一系列具有不同尺寸的商业SMR，具有一系列出口温度，以及在安全，灵活性和经济性领域的新属性和潜在益处，以及花费的燃料和废物管理。
创伤信息教学法-NEA认证银行
行为支持计划行为支持计划始于与学习者建立关系，并支持教育者开发一种技能，该技能可以开始预测可能导致学生处于危机的因素。然后，教育者致力于限制曝光率，并最终创建有意的支持策略。随着时间的流逝，这种有意的战略实践支持学习者创建新的能力和技能，从而减少干扰和/或限制其进入学校环境的能力的行为。由于学生采用新技能，该计划被认为是灵活和递归的。
审查员报告：NEA 第 2 部分 - 2022 年 6 月
中心可以提供每年发布的一个、两个或全部三个背景。2022 年，大多数中心都提供了全部三个背景。如果中心只提供单一背景，仍然可以看到对所采用背景的不同反应。一些中心允许学生在文件夹开头探索所有三个背景，然后再选择一个继续。未采用的两个背景的工作不被 AQA 认可。只有所选背景的工作才能获得分数。在评估学生作业时，阅读评估标准每个部分之前的段落很重要。本段提供了有关可能产生每个部分评估证据的内容类型的有用信息。A 部分：调查背景
美国国家教育协会人工智能工作组报告......
我们还听到一些教育工作者的声音，他们对自己学生在使用人工智能评分时被错误地算作零分感到沮丧；有人担心他们的学区正在考虑使用物体识别工具，如果人工智能发现某个物体看起来不对劲，就会报警；还有人对人工智能软件在登录课程时无法识别黑人学生的面孔感到愤怒。我们永远不能忘记，人工智能提供的是没有意识的智能。我们不仅对在众多研究和文章中发现的偏见和不准确或荒谬的输出证据感到担忧，而且对未经测试的人工智能技术的过度自信和信任以及缺乏规划和评估感到担忧，这可能会对我们的教育系统、学生和教育工作者造成不利影响。在发展和教育领域缺乏多元化的代表性