参与者将:•获得对和解行动计划的知识和理解•理解为什么说唱是为与孩子和家庭建立联系和建立积极关系的固有工具•具有提高的文化能力和信心,以适当实施适当的文化安全环境,以创造说唱的环境,改善学习,并提高原住民和Torres strait Inlarter的链接•在特定的链接中访问•具有特定的链接•具有特定的链接•具有特定的链接•具有访问性的活动•具有特定的链接,并访问了各种活动。将土著知识嵌入真实的日常练习的过程•将这些对原住民文化的新理解的信心提高到他们的教学工具箱中,并使内容能够对儿童进行真实和吸引力•改善服务环境中的学习并赋予原住民儿童能够感到公认和赞赏。
新南威尔士州教育标准局 (NESA) 儿童安全行动计划 (CSAP) 概述了我们将采取的行动,以促进和支持儿童安全。作为 2019 年《儿童监护人法》(CG 法)规定的机构,NESA 有法律要求制定 CSAP。我们的 CSAP 旨在推动文化变革并影响系统,以将儿童安全纳入 NESA 和新南威尔士州学校部门。
致NESA委员会,BSA弗吉尼亚理事会中心:我很荣幸提名Rob Comet攻读NESA杰出的Eagle Scout奖。 自1981年以来,我就认识罗布(Rob),当时我们首次在SWA建筑师一起工作,也是他在443委员会任职25年以上的部队委员会的一部分。 像大多数鹰童子军一样,Rob了解了领导力和服务的价值。 他了解如何建立团队并指导其高水平的表现。 Rob在整个职业生涯中一直做到这一点,他参与社区以及年轻人从事侦察。 以下简历重点应该说明我的意思:建筑学教育BS - 弗吉尼亚大学建筑硕士 - 密歇根大学职业生涯,让罗布的一位商业伙伴给您他的观点:“罗布的职业生涯对弗吉尼亚州的里士满和弗吉尼亚州的社区产生了令人难以置信的影响,”查尔斯·派珀(Charles Piper)与奎因·埃文斯(Quinn Evans)的原则说。 “他在我们公司中为真正的仆人领导建模,并积极从事许多同事的成长和发展。 在为学校和政府客户的服务以及他在为服务和指导许多关键的公民和非营利组织方面所做的非凡承诺中,他的领导能力也很明显。”当他获得了美国建筑师研究所(AIA)的2002年杰出成就奖和2022年的Marcellus Wright Jr.奖中,他的职业生涯得到了著名的职业 这两个奖项都是建筑专业人员对同伴的最高认可之一。致NESA委员会,BSA弗吉尼亚理事会中心:我很荣幸提名Rob Comet攻读NESA杰出的Eagle Scout奖。自1981年以来,我就认识罗布(Rob),当时我们首次在SWA建筑师一起工作,也是他在443委员会任职25年以上的部队委员会的一部分。像大多数鹰童子军一样,Rob了解了领导力和服务的价值。他了解如何建立团队并指导其高水平的表现。Rob在整个职业生涯中一直做到这一点,他参与社区以及年轻人从事侦察。以下简历重点应该说明我的意思:建筑学教育BS - 弗吉尼亚大学建筑硕士 - 密歇根大学职业生涯,让罗布的一位商业伙伴给您他的观点:“罗布的职业生涯对弗吉尼亚州的里士满和弗吉尼亚州的社区产生了令人难以置信的影响,”查尔斯·派珀(Charles Piper)与奎因·埃文斯(Quinn Evans)的原则说。“他在我们公司中为真正的仆人领导建模,并积极从事许多同事的成长和发展。在为学校和政府客户的服务以及他在为服务和指导许多关键的公民和非营利组织方面所做的非凡承诺中,他的领导能力也很明显。”当他获得了美国建筑师研究所(AIA)的2002年杰出成就奖和2022年的Marcellus Wright Jr.奖中,他的职业生涯得到了著名的职业这两个奖项都是建筑专业人员对同伴的最高认可之一。Rob在里士满度过了整个职业生涯,他负责了许多屡获殊荣和备受瞩目的设计项目。这样一个项目是开发里士满城公立学校范围内的设施总体规划。是BCWH Architects的创始合伙人,他曾担任该公司的总裁,直到2018年底与Quinn Evans合并。合并使彗星能够分享他在设计方面的专业知识,包括与奎因·埃文斯(Quinn Evans)团队在公司中部和中西部上部的六个办公室中与奎因·埃文斯(Quinn Evans)团队的历史保存工作。社区Rob目前是里士满的国会大厦广场保护委员会主席,还活跃于历史悠久的里士满基金会和里士满社区。彗星过去的社区参与包括在:
在11年和12年级的科夫斯港基督教社区学校的学生学习了两年的课程模式,该课程导致高等学校证书(HSC)授予。在第12年底,符合条件的学生将获得HSC Testamur以及更高学校证书的成就记录,记录了每个受过检查的主题的缩放检查标记和调节的学校评估标记。学校的评估计划用于确定学校提交给新南威尔士州教育标准局(NESA)的学校评估标记。以下信息旨在为学生及其父母提供有关第12年的要求和评估的信息。NESA要求我们的学校监督学生对他们的课程的满意完成,并为NESA在学校内开展的NESA开发课程设计评估计划,程序和例程。m i n i m u m r e q u i r e m e n t s _____
•阅读时间 - 5分钟•工作时间 - 3小时•使用黑色笔编写•使用铅笔绘制图表•可以使用NESA批准的计算器•在此页面顶部写下您的中心号码和学生号码
•阅读时间 - 5分钟•工作时间 - 3小时•使用黑笔写•使用铅笔绘制图表•可以使用NESA批准的计算器•在本文的背面提供数据表,公式表和元素周期表•在此页面的顶部写入您的中心号码和学生编号
家庭学校注册与远程教育不同。远程教育是指孩子入读学校,学校通过邮件、电子邮件、电话和/或其他电子方式提供课程。在新南威尔士州,远程教育的主要提供者是新南威尔士州教育部,它是新南威尔士州教育局的一个独立政府机构。新南威尔士州教育局不提供远程教育。家庭学校注册也不同于就读公立或注册非公立学校的孩子的远程学习,因为在公立或注册非公立学校,孩子的教育课程是由学校而不是家长提供的。