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NGEN Star用户手册
- 能源生产概述：从太阳能电池板监视实时能源生产。- 能源消耗概述：监视建筑物中的能源消耗。- 电池状态：检查储能系统的当前充电水平。- 系统设置：调整系统设置，例如电池充电和放电计时器以及以自给自足模式运行。- 通知：接收有关任何潜在系统问题或维护警报的通知。逆变器状态的颜色指标：灰色：正常系统操作。绿色：逆变器正在以圆形模式运行。橙色：逆变器处于检查模式。红色：逆变器有故障。8.5支持和应用程序更新
ngen™-310用于便携式CW中子
NGEN™-310是一种轻巧，易于备件的高输出密封融合中子发电机，适合各种用途。超紧凑型外形尺寸包含整个发电机和支持硬件，包括所有高压和控制器组件。只需将AC-DC转换器插入标准的墙壁插座，然后连接到远程计算机，然后就可以了！NGEN™-310利用Starfire的NGEN-300人携带的发电机的关键特征进行主动询问和NGEN-100小直径井记录系统。2019年可用的Tritium版本（DT）将具有50倍的中子输出。
建议和关键长度，版本2024-01
2019-01 02/22/2019在推荐的操作模式下接受CCM模式。在遗留程序下的pkcs1.5桨叶的摄入量。2020-01 24.03.2020 Frodokem和Classic McEliece的建议，具有适用于PQC应用的合适安全参数，以及先前推荐的不对称过程。argon2ID建议基于密码的键推导。RSA键的过渡扩展，其钥匙长度从2000位到2023年底。2021-01 08.03.2021关于随机发电机的章节的修订，特别是在使用DRG.3-和NTG.1-随机生成器方面。ptg.2- Zelleneratorers不再建议用于一般目的。记录基于哈希的签名过程的标准化版本。2022-01 28.01.2022整个文本的基本编辑修订版，布局的布局。在Rich侧通道分析，QKD和种子生成中更新随机数生成器。2023-01 09.01.2023将安全水平提高到120位，更新PQ密码学区域。2024-01 02.02.2024与Quantum-SAFE密码学有关的基本重组，驳回2029年DSA的建议，接纳MLS协议。
NGEN 服务管理、集成和运输季度价值报告
虽然海军最大的基地在 2021 年飓风季节幸免于难，但海军陆战队新奥尔良支援设施却直接处于飓风艾达的路径上。这场风暴导致海军陆战队预备队 (MARFORRES) 站点的网络连接出现问题。Leidos 团队成员在 MCEN 设施基地过夜，提供网络运营、管理和 IT 支持。团队成员在炎热的河口气温下克服了连接和电话中断以及没有空调的情况。与此同时，一些团队成员被转移到德克萨斯州沃斯堡，这是一个指定的安全空间，用作 MARFORRES 的临时总部。这些团队成员行动迅速，随时准备在短时间内出行，有些人停留了近两周，为客户提供远程支持。许多人迅速转变方向，继续为偏远地区的员工提供技术支持。
所有学期 – 按学习项目和性别1
学习项目/部分学习项目 3 WS 2019/2020 SoSe 2020 mw 总计 w % mw 多样化 总计 w % 教学 BA 教育、抚养和教学 172 571 743 77% 156 514 670 77% MA 小学 62 403 465 87% 58 381 439 87% MA 小学和中学 4 7 11 64% 4 6 10 60% MA 文法学校 255 576 831 69% 250 577 827 70% MA 中学和初中 40 98 138 71% 39 94 133 71% MA 初中 1 1 100% 1 1 100% BA 职业培训 127 447 574 78% 105 417 522 80% 硕士职业学校 88 280 368 76% 65 233 298 78% 硕士职业学校 电气和金属工程（横向入学） 30 5 35 14% 40 16 56 29% 总教学学位 778 2,388 3,166 75% 717 2,239 2,956 76% 硕士学位课程 2 2 4 50% 1 2 3 67% 2 科目学士学位 1,031 1,507 2,538 59% 933 1,370 2,303 59% 文凭课程 应用系统科学 2 2 0% 2 2 0% 生物学1 1 2 50% 1 1 100% 地理学 1 1 0% 数学 4 4 0% 4 4 0% 心理学 4 11 15 73% 6 9 15 60% 文凭课程合计 12 12 24 50% 12 10 22 45% 学士课程 应用系统科学 35 21 56 38% 30 18 48 38% 生物体生物学 27 42 69 生物学 11 106 176 282 62% 64 122 186 66% 认知科学 236 263 499 53% 239 272 511 53% 欧洲研究 79 98 177 55% 74 95 169 56%地理信息学 4 9 9 0% 6 6 0% 计算机科学 330 57 387 15% 302 49 351 14% 伊斯兰神学 35 57 92 62% 27 47 74 64% 数学/计算机科学 3 1 4 25% 3 1 4 25% 数学 39 15 54 28% 36 9 45 20% 物理学 82 24 106 23% 72 18 90 20% 心理学学士学位96 296 392 76% 90 295 385 77% 社会科学 5 125 155 280 55% 116 143 259 55% 商业信息技术 6 126 22 148 15% 114 20 134 15% 商业法 172 195 367 53% 153 175 328 53% 经济学 400 247 647 38% 348 202 550 37% 学士学位课程合计 1,873 1,627 3,500 46% 1,701 1,508 3,209 47% 硕士学位课程 工商管理 7 184 90 274 33% 187 90 277 32% 生物学/生物学 - 从分子到生物体 11 39 80 119 67% 31 65 96 68% 土壤、水、污染场地 41 60 101 59% 35 48 83 58% 认知计算 2 2 3 3 0% 认知科学 104 121 225 54% 91 118 1 210 56% 德国法律 1 3 4 75% 2 2 0% 经济学 8 38 18 56 32% 31 18 49 37% 英国和美国研究 5 22 27 81% 6 24 30 80% 教育科学 14 61 75 81% 13 68 81 84% 欧洲治理 9 22 32 54 59% 18 32 50 64% 地理信息学 17 7 24 29% 14 6 20 30% 德国研究 4 8 12 67% 3 8 11 73% 历史 8 11 19 58% 11 12 23 52% 计算机科学 61 9 70 13% 66 11 77 14% 国际移民和跨文化关系 32 115 147 78% 26 104 130 80% 伊斯兰神学 42 45 87 52% 36 45 81 56% 艺术与交流 4 27 31 87% 4 24 28 86% 艺术史 3 11 14 79% 1 10 11 91% 欧洲文学与文化 5 11 16 69% 2 11 13 85% 数学 16 3 19 16% 17 4 21 19% 音乐学 4 11 15 73% 2 10 12 83% 纳米科学 - 材料、分子与细胞 12 13 5 18 28% 12 4 16 25% 物理学 22 9 27 41% 24 11 35 46% 政治学：民主治理和公民社会 56 50 106 47% 48 43 91 47% 心理学 − 侧重于跨文化心理学 8 64 72 89% 9 54 63 86% 心理学 − 侧重于临床心理学 22 126 148 85% 22 115 137 84% 社会学 5 16 41 57 72% 14 41 55 75% 欧洲语言 2 10 12 83% 1 9 10 90% 税务科学/2 学期 1 1 0% 神学与文化 6 11 17 65% 6 12 18 67% 环境系统与资源管理 10 22 31 53 58% 23 31 54 57%商务信息学 6 31 13 44 30% 36 9 45 20% 经济与社会地理 33 32 65 49% 29 30 59 51% 硕士学位课程合计 878 1137 2,015 56% 823 1067 1 1,891 56% 法学 733 918 1651 56% 647 833 1480 56% 博士课程 先进材料（生物/化学/物理） 11 4 15 27% 11 3 14 21% 生命科学 3 3 3 3 认知科学 1 1 2 50% 2 1 3 33% 计算机科学 13 4 17 15 4 19 移民研究与跨文化研究 1 1 100% 1 1 100% 数学 8 2 10 20% 7 2 9 22% 心理学 1 1 100% 2 2 100% 博士课程总计 36 13 49 27% 38 13 51 25% 非教学课程总计 4,565 5,216 9,781 53% 4,155 4,803 1 8,959 54% 总计 5,343 7,604 12,947 59% 4,872 7,042 1 11,915 59% 攻读博士学位的学生（博士课程除外） 401 318 719 44% 396 330 726 45% 短期学生/无学位 40 91 131 69% 20 39 59 66% 继续教育课程 儿童及青少年心理治疗师 3 35 38 92% 3 29 32 91% 心理心理治疗师 12 55 67 82% 11 48 59 81% 继续教育课程总数 15 90 105 86% 14 77 91 85% 学生（绝对值） 5,799 8,103 13,903 58% 5,302 7,488 1 12,791 59%915 59% 攻读博士学位的学生（博士课程除外） 401 318 719 44% 396 330 726 45% 短期学生/无学位 40 91 131 69% 20 39 59 66% 进修课程 儿童和青少年心理治疗师 3 35 38 92% 3 29 32 91% 心理心理治疗师 12 55 67 82% 11 48 59 81% 进修课程总数 15 90 105 86% 14 77 91 85% 学生，绝对值 5,799 8,103 13,903 58% 5,302 7,488 1 12,791 59%915 59% 攻读博士学位的学生（博士课程除外） 401 318 719 44% 396 330 726 45% 短期学生/无学位 40 91 131 69% 20 39 59 66% 进修课程 儿童和青少年心理治疗师 3 35 38 92% 3 29 32 91% 心理心理治疗师 12 55 67 82% 11 48 59 81% 进修课程总数 15 90 105 86% 14 77 91 85% 学生，绝对值 5,799 8,103 13,903 58% 5,302 7,488 1 12,791 59%
NGEN 服务管理、集成和运输季度价值报告
虽然海军最大的基地在 2021 年飓风季节幸免于难，但海军陆战队新奥尔良支援设施却直接处于飓风艾达的路径上。这场风暴导致海军陆战队预备队 (MARFORRES) 站点的网络连接出现问题。Leidos 团队成员在 MCEN 设施的基地过夜，提供网络运营、管理和 IT 支持。团队成员在炎热的河口气温下克服了连接和电话中断以及没有空调的问题。与此同时，一些团队成员被转移到德克萨斯州沃斯堡，这是一个指定的安全空间，用作 MARFORRES 的临时总部。这些团队成员行动迅速，随时准备在短时间内出行，有些人停留了近两周，为客户提供远程支持。许多人迅速转变方向，继续为远程位置的员工提供技术支持。
在日托中的自我调节和共同调节，例如童年的压力和成人福祉
幼儿期的密集，反复或永久压力对身心健康具有显着的长期影响。儿童只能部分能够自我调节并依靠成人参考Spersso的支持。除了父母外，日托中心的教育专家还具有认识和伴随的压力反应的重要任务，以“浏览”童年的压力反应。这种共同调节的faige与自己的福祉是决定性的。以下文章最初讨论了儿童时期压力反应模式的发展，然后在幼儿期间的压力和压力在多大程度上影响身心健康。此外，这是关于如何识别儿童的身体和行为相关的压力迹象。与成人护理人员有关，讨论了共同调节的可能性，尤其是与身体相关的成功相互作用和信任结合关系的可能性。喜欢幼稚和觉醒的森林井以及这对日托中心的教学实践产生的后果，构成了贡献。
商业和科学专业机构 1Y 8151 F - PTB
ptb.de › PTB_Mitteilungen_85_3 PDF deten Cd-Wellenlängen (Ai, i = 1, 2, 3; 红、绿、蓝) 以相同方法表示... 量块计量学，国家标准局。
年度报告
下一代制造业加拿大下一代制造业是由行业领导的，非营利的组织领导加拿大的全球创新集群，用于高级制造业。ngen致力于为加拿大人的利益建立加拿大的世界领先的先进制造能力。我们建立的原则是，高级制造业的数字化转型将丰富加拿大人的生活，提供更好的产品和良好的工作，改善环境可持续性，供应链弹性，健康和安全，同时为更好的未来带来必要的经济增长。ngen通过增强和利用我国制造商，工程和技术公司，商业服务，研究人员，学术机构，创新中心，商业网络和劳动力的能力来创造新的机会。通过促进合作，NGEN旨在提高加拿大的工业创新绩效，联系和加强我们先进的制造生态系统，并增强加拿大经济关键领域的竞争力和增长潜力。赶上加拿大全球创新集群中正在为高级制造业的www.ngen.ca.与我们联系：McMaster Innovation Park - ＃301 175 Longwood Road S.