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2015-2020 批次修订版
第一年，第二学期 ENGL 2 学科写作 2 1 ENGL 1 FILI 2 写作和写作技巧 3 FILI 1 HUMN 4 文学、人与社会 3 MATH 5 高等代数 3 MATH 2a MATH 21b 解析几何 3 MATH 2a; MATH 4b MATH 9 固体测量 2 MATH 2a; MATH 4b PHYS 1b 力学与热力学 3 1 MATH 2a; MATH 4b DRAW 22 工程制图 II 1 DRAW 21 PHED 2 节奏活动 2 PHED 1 NSTP 2 (3) NSTP 1 总计 21 3
在安全调查报告中追踪新的安全思维实践
现代安全思维和模型更注重系统因素，而不是将不利事件简单地归因于单个系统参与者的行为。本研究总结了先前的研究，在此期间，我们使用一个分析框架追踪了航空调查报告中新安全思维实践 (NSTP) 的实践，该分析框架包括文献中提到的九种相关方法和三种安全模型类型。在本文中，我们介绍了该框架在 1999 年至 2016 年期间发布的 277 份航空报告中的应用，这些报告是从五个航空当局的在线存储库中随机选择的。结果表明，所有 NSTP 都可以在样本中追踪，因此调查人员会跟踪，但程度不同。我们还观察到使用系统性事故模型的程度非常低。统计测试表明，五个调查机构在半数分析框架项目中存在差异，除安全-II方面外，频率随时间没有显著变化。虽然由于使用的样本不具代表性，本研究的结果不能概括，但可以假设所谓的新安全思维已经尝试了几十年，最近通过研究和教育手段交流和促进相应方面的努力尚未产生预期的影响。本研究中使用的框架可以应用于任何行业部门，通过使用更大的样本作为调查调查人员对安全思维实践的态度及其原因的手段，而不管前者被标记为“旧”还是“新”。尽管 NSTP 致力于实现更公平、更深入的分析，但考虑到调查不可避免的限制，更重要的是从实践者的角度了解每种方法的优势和劣势，而不是展示支持或不支持任何调查实践的判断方法。关键词：安全思维；安全调查；安全模型；事故模型。
BS-计算机工程-夜间课程.pdf
学期前 / SY 教授 / 期末讲座 实验室 必修课程 已修 教师评分 第一年 第一学期 ENGL 1 英语学习与思考技巧 2 1 FILI 1 菲律宾语学院交流 3 MATH 2a 大学代数 3 MATH 4b 平面和球面三角学 3 SOSC 1 社会文化（包括计划生育） 3 DRAW 21 工程制图 I 1 PHED 1 体能与健美操 2 NSTP 1 (3) 总计 16 2
feu-bs-business-administration-2024- ...
该课程总共有167个学分，其中6个单位是所需的商业和管理教育课程。工商管理核心课程基于我们的机构和计划成果，其中包括6个用于业务计划的单位，18个实习单元以及51个商业，会计和法律课程的单位。所需的专业课程总共27个单元和6个单位用于各种曲目的专业选修课。还包括39个普通教育课程，8个体育课程和6个国家服务培训计划（NSTP）。
FEU-Student-Handbook-2024.pdf - Sampaloc
入学 22 新生 22 附加入学政策 23 国际学生 24 转校生 30 学位课程政策 31 第二学位课程 32 学位持有者申请补修课程的程序 32 转校生政策 33 返校学生政策 33 入学政策 34 学年分类 34 学生分类 34 课程注册 34 入学申请 35 交叉注册到其他学校 36 取消注册 36 转校到其他学校 37 健康与健身体育活动 (PATHFIT) 37 2001 年国家服务培训计划 (NSTP) 法案 37 毕业申请和其他指南 39 申请学生记录 42 出勤和准时 47 学术住宿 49 评估和评分 53 学术诚信 54 学术专业精神 54 出勤 55 透明度 56 形成性和总结性评估 56 形成性评估与总结性评估的比例 57 评分系统和成绩说明 57 评分周期和成绩计算 59 质量平均分 61 年度 QPA 要求 62 留级政策 63