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nysed SSIP评估计划
▪与团队所有成员的投入共同创建了支持计划▪100％的实施团队成员已同意支持计划▪支持计划▪支持计划的五个领域：以下方面的五个领域：评估问题，指标，仪器，数据收集过程/方法/方法/方法/方法/方法，以及如何共享和使用数据结果，以及如何共享和使用型号的“企业”级别的企业，至少一度跨越了季度的跨性别，•一度自行访问/自行访问，•一度自行访问/自行访问，•一度自行访问，•一度自行访问，一度自行访问，•一度自行访问，•一度自行访问，•一度自行访问，一度自行访问，•一度自行访问，•一度自我播放，•一度自我播放，•一度自我访问，一度跨越级别的行动，•在会议时间表▪每个团队计划至少每年一次进行能力评估
纽约州 ARP ESSER 州计划亮点
• 安全地重新开放学校并维持安全运营：随着 COVID-19 疫情的持续蔓延，纽约州教育部 (NYSED) 将继续与利益相关方、州长办公室和纽约州卫生部合作，为学区制定战略和指导，以支持 NYSED 2021-2022 学年的总体目标，即最大限度地提高面对面教学和学习，满足学生需求，并确保学生和教职员工的健康和安全。 • 解决教学时间损失对学业的影响，投资暑期学习和扩大课后计划：2021-2022 年颁布的州预算已全额分配 ARP ESSER 资金，用于解决教学时间损失对学业的影响，通过 ARP ESSER 资助期投资暑期学习，并将课后计划作为分项补助金扩大到 398 个高需求学区。NYSED 将要求各学区利用分项补助金实施循证干预措施。纽约州教育部将提供技术援助以支持实施并监测进展情况。
纽约州高中科学学习标准
▪ 每个原子都有一个带电的子结构，由原子核组成，原子核由质子和中子组成，周围环绕着电子。（HS-PS1-1）▪ 元素周期表按原子核中的质子数水平排列元素，并将具有相似化学性质的元素放在列中。该表的重复模式反映了外层电子态的模式。（HS-PS1-1）▪ 物质在整体尺度上的结构和相互作用由原子内和原子间的电力决定。（HS-PS1-3），（HS-PS2-6 的次要部分）▪（NYSED）理想气体的概念是解释气体行为的模型。当真实气体处于低压和高温时，它最像理想气体。（HS-PS1-9）▪（NYSED）溶液具有可以定性和定量描述的特征性质。（HS-PS1-10）PS1.C：核过程
州计划修正案更新危机住所报销标准
• 医生，包括精神科医生和瘾君子/瘾君子专家 • 精神科医生 • 瘾君子/瘾君子专家 • 执业护士 • 注册护士 • 医师助理 • 执业心理学家或执业心理分析师 • 执业社工（执业高级社工 - LMSW 或执业临床社工 - LCSW） • 执业婚姻家庭治疗师 • 执业心理健康顾问 • 执业创意艺术治疗师 • 执业行为分析师 • 符合 42 CFR 440.110(b)(2) 中规定资格的职业治疗师 注意：执业心理学家是目前由 NYSED 颁发心理学家执照或拥有 NYSED 许可的专业人士，拥有心理学博士学位并在联邦、州、县或市政运营的服务项目中工作。拥有硕士学位的心理学家可以使用“心理学家”的头衔，可以被视为专业人员，但不得承担监督责任。拥有硕士学位的心理学家不得监督危机干预服务。
2024 第三方审查计划 - 公告
学区将再次能够选择其项目是否由 NYSED 工作人员审查，或者其项目是否由作为 TPR 计划的一部分聘请的外部供应商审查（需支付额外费用）。该计划上一版本收集的数据显示，参与的学区的项目审批等待时间显著缩短。学区将能够根据自身情况做出商业决策，确定第三方审查是否是最佳选择。如果学区选择此选项，其项目将外包给第三方供应商进行审查，并在审查完成后返回 NYSED，以便完成财政助理审查并颁发建筑许可证。请参阅本备忘录末尾的流程图，详细了解审查和批准流程。
护士助手培训计划的批准和操作指南
这些准则涉及纽约州教育部（NYSED）职业和技术教育办公室管辖权的纽约州护士助手培训计划（NATP）的评估，初始和持续批准。这些计划包括公立高中和合作教育服务委员会（BOCES）的中学和成人级别计划。nys负责监督由教育设施提供的NATP，该设施必须满足与纽约州卫生部（NYSDOH）保持一致的培训和能力评估要求。该指南应由教育机构使用该指南申请批准其计划，以培训护士助手参加参加医疗保险和医疗补助计划的住宅医疗保健设施（RHCFS）。
地球与空间科学摄政考试教育者指南
虽然教师一直被纳入摄政考试开发过程，但纽约州教育部 (NYSED) 继续扩大纽约州教育工作者参与的机会。这包括编写所有测试问题。纽约州教育工作者通过参与许多测试开发活动，提供必要的关键意见，以确保测试公平、有效且适合学生。测试开发过程包括测试问题的开发、审查和批准、现场和操作测试表格的构建、管理前测试表格的最终批准、评分材料的开发以及动手实践任务的开发。NYSED 始终致力于提高该州评估的质量和学生参加这些测试的体验。有关教育工作者参与测试开发过程的机会的更多信息，请访问测试开发参与网站 ( https://www.nysed.gov/state-assessment/test-development-participation-opportunities )。
生命科学摄政考试教育者指南
虽然教师一直被纳入摄政考试开发过程，但纽约州教育部 (NYSED) 继续扩大纽约州教育工作者参与的机会。这包括编写所有考试题目。纽约州教育工作者通过参与许多考试开发活动，提供必要的关键意见，以确保考试公平、有效且适合学生。考试开发过程包括考试题目的开发、审查和批准、现场和操作考试表格的构建、考试前考试表格的最终批准、评分材料的开发以及动手实践任务的开发。NYSED 始终致力于提高该州评估的质量和学生参加这些考试的体验。有关教育工作者参与考试开发过程的机会的更多信息，请访问考试开发参与网站 ( https://www.nysed.gov/state-assessment/test-development-participation-opportunities )。
职业办公室 - 纽约州教育部
沙利文女士宣布，经过修订的法规管辖临床实验室计划的专业教育。她还描述了CMS与纽约州卫生部（DOH）之间的交流，以修改《公共卫生法》，以使纽约的临床实验室要求更加紧密地与联邦CLIA的要求保持一致。她指出，纽约州议会和参议院已提出了一项法案，以解决此问题。（A 09235和S08966）该法案将通过将临床实验室总监资格证书（CQ）要求（CQ）要求与CLIA要求相结合并更新细胞技术学者的工作量要求，以修改公共卫生法。Sullivan女士指出，Nysed的专业联系计划改善了有关纽约临床实验室技术专业的公共信息。此外，该计划还为组织技术专业以及临床实验室技术限制了许可专业添加了信息和图形。Sullivan女士指出，专业联系计划提供了有关公众可用职业和高中指导顾问的职业信息。 Sullivan女士提供了有关Nysed为改善许可临床实验室从业人员的过程的更新。 她指出，OP已开始批准申请人的分子测试培训计划Sullivan女士指出，专业联系计划提供了有关公众可用职业和高中指导顾问的职业信息。Sullivan女士提供了有关Nysed为改善许可临床实验室从业人员的过程的更新。她指出，OP已开始批准申请人的分子测试培训计划
K-5 ELA的计算思维例程
nys的计算机科学和数字流利度标准：●K-1.CT.1识别并描述一种或多种模式（在自然或设计中找到），并检查模式以找到相似之处并做出预测。●K-1.CT.5认识到可以在不同级别的细节级别上描述相同的任务。●2-3.CT.5确定在不同的设置或情况下执行一般任务所需的基本细节。