可以在 http://www.nzqa.govt.nz/framework/search/index.do 上访问此 CMR。请注意,提供商必须获得 NZQA 的同意才能根据标准(经认可)进行评估,然后他们才能根据单元标准报告评估学分或提供与该评估相关的学习课程。行业培训组织必须获得 NZQA 的同意才能根据标准进行评估,然后他们才能根据单元标准注册评估学分。已获得同意并根据单元标准进行评估的提供商和行业培训组织必须参与适用于这些标准的审核系统。同意评估的要求和适用于此标准的审核系统的概述在同意和审核要求 (CMR) 中概述。CMR 还包括有关希望开发教育和培训计划的组织的特殊要求的有用信息,例如导师和评估员的最低资格以及特殊资源要求。关于此单元标准的评论 如果您希望建议更改此单元标准的内容,请联系 ServiceIQ certifications@serviceiq.org.nz。
我们审查了三级提供商和学校签署者的代码自我审查报告样本。审查发现,提供者正在很好地使用行动计划,重点是确保合规性和提高效力。一些第三级提供商尚未满足该法规的出版要求,并且需要支持才能合规。某些学校的自我审查过程受到人员配备变化的影响,强调了持续的构建能力建设活动的需求。
特殊考虑的糖尿病学生的申请有资格在医学上申请“特殊评估条件”(SAC)的NZQA。学生必须完成“学生申请特殊评估条件的权利”。可以从新西兰资格局(NZQA)网站下载此表格。该申请应在11年初和12年初提出。有关特殊评估条件过程的更多信息,请访问www.nzqa.govt.nz/ div>
免责声明:本文档中包含的信息在打印时是正确的。Whitireia和Weltec | Tepūkenga保留取消或推迟任何计划的权利,除了取消部分熊的计划费用比例外,任何其他索赔都不承担任何责任。一些计划可能取决于NZQA(新西兰资格局),TEC(第三级教育委员会)资金分配和入学人数的正式批准。作为NZQA的一部分,针对所有1-6级新西兰资格的审查的一部分,从2024年开始的某些程序仍可能发生变化。费用,程序,入学和选择标准以及日期可能会发生变化。请在Whitireiaweltec.ac.nz上查看相关的程序页面,以获取最新信息和完整的入学条例,然后再申请注册。有关英语要求的信息,请访问whitireiaweltec.ac.nz的每个课程页面。
NZQA的质量保证和国际角色继续使我们与太平洋社区的教育质量和评估计划合作,在太平洋上参与其中,支持了九个太平洋国家的教育和质量保证机构的工作。这项工作的重点是由新西兰外交部和贸易部资助 - 正在加强该地区的资格框架和质量保证实践,以使未来对太平洋资格的认可。
4就此标准而言,观察可以是主要数据或次要数据。5是指毛利人,太平洋和进一步的特定于主题的术语和概念的NCEA词汇表。6此成就标准来自新西兰课程第6级的科学学习领域:学习媒体,教育部,2007年。替换信息此成就标准和AS92021-AS92023取代了AS90925-AS90934。质量保证1学校和机构必须已同意接受NZQA的同意,然后才可以根据成就标准从评估中注册信贷。2所同意评估的学校和机构必须与适用于这些成就标准的适应系统进行互动。同意和审核要求(CMR)参考0233
抽象的背景和目标:嗜热细菌的研究较少,但由于它们产生工业酶的能力,它们是重要的微生物。材料和方法:在这项研究中,从Asin,Tuba,Benguet的温泉中分离了嗜热细菌。一种可以忍受高温的细菌的特征是形态学,生物化学和其16S rRNA基因的测序。筛选分离株的蛋白酶和淀粉酶活性。研究了分离株的系统发育隶属关系。结果:具有耐受高温能力的细菌被确定为杆菌。通过其16S rRNA基因的形态,生物化学和测序。对序列的爆炸搜索分析显示了与芽孢杆菌SP的最大同一性(99%和100%相似性)。对分离株的系统发育分析揭示了与嗜热芽孢杆菌物种密切相关的。结论:该研究证实了分离的芽孢杆菌sp。是真正的嗜热剂,可能是可为食品工业利用的热稳定淀粉酶的来源。在世界范围内引言,可以找到微生物。如果动植物具有数百万种,则是微生物。这些是我们肉眼看不到的生物。因此,需要显微镜才能查看它们。他们可以在不同的环境中生存。有些人可以在蒸汽通风口,沸腾的泥锅和其他的极端情况下壮成长。微生物还喜欢水,土壤,空气和其他生物内部(锡安国家公园)。细菌是可以在不同条件不同的环境中繁衍生息的微生物之一。考虑的一个条件是环境的温度。因此,细菌可以表现出耐受的温度范围。来自在寒冷温度下生长的精神噬菌体,在中等温度下生长的微生物和在高温下生长的嗜热物(Pandey,A。et al。2014; Trimulyono,G。等。2018)。这项研究的重点是嗜热。它们是极端环境中丰富的细菌。它们可以在高温下生存。它们可以在地球的不同加热地理区域中找到,例如温泉,水热通风孔等(NZQA)。它们的最佳生长温度为50-55°C,但可以在40–60°C的范围内生长(Gleeson等人。2013)。进行了几项对嗜热的研究。此外,正如Reichle在他的研究中所说的那样,在研究之前