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如何上传Covid-19疫苗接种文档
您可以使用Rutgers NetID和密码登录。如果您看到此页面，则在我们的应用程序中找不到NetID。可能会有2-3天的延迟将您新激活的NetID进入应用程序。请耐心等待，并允许适当更新申请。不便之处。
你已加入！现在让我们制定未来几个月的计划。
收到录取通知书后 1-2 天内，请在 netid.rutgers.edu 上激活 NetID，以访问 myRutgers 门户网站 ( my.rutgers.edu )，您可以在此查看有关后续步骤的重要信息。然后使用 Duo 注册两步登录，以访问大多数需要 NetID 登录的罗格斯大学服务和工具。了解更多信息，请访问 twostep.rutgers.edu 。
学生免疫接种要求 - 乔治城大学法学院
乔治城大学公共卫生办公室与 MedStar 乔治城大学学生健康中心合作，负责收集和确认强制性免疫接种文件。学生必须通过乔治城大学学生免疫接种门户网站提交免疫接种文件和所需表格。使用您的乔治城大学 NetID 和密码，通过单点登录即可访问该门户网站。如果需要与乔治城大学的健康团队进行进一步沟通，您可以在门户网站内通过您的帐户交换消息。您将收到一封发送到您的乔治城大学电子邮件的通知，告知您有一条消息正在等待。
如何让学员加入培训计划
如何让学习者加入培训计划 大多数人会根据其用户类别（例如 CLNFAC、CLNSTF、ADSTAF 等）自动加入培训计划。但是，某些培训计划需要手动注册（例如：牙科执照、DA 执照、牙科保健师）。当个人加入 SOD 时，SODIT 帮助台应手动将个人加入这些培训计划。如果您的人没有注册并且需要加入培训计划，请按照以下说明操作。 1. 使用您的 UW NetID 登录 Relias：https://dental.washington.edu/compliance/compliance-training/ 如果您
微生物学/肿瘤学545（1个学分）
使学生了解新兴的趋势和创新：向学生介绍生物技术的最先进进步，例如单克隆抗体的药物发现，合成生物学和人工智能，从而促进了其在解决全球挑战中的作用。促进批判性思维和分析：鼓励学生批判性评估生物技术研究，评估其对社会的影响并了解其道德，经济和环境的影响。将理论与实践联系起来：通过案例研究和专家主导的讨论，突出了生物技术的现实应用，从对抗抗菌耐药性到提高农作物的可持续性。促进了协作和跨学科的见解：为学生创造机会，使学生与不同的观点互动，弥合微生物学，肿瘤学，工程和合成生物学等领域之间的差距。为学生做好生物技术职业的准备：为学生提供导航和为快速发展的生物技术领域的知识和工具，无论是在学术界，工业或政策制定中。课程学习成果：•学习最先进的生物技术工具和应用。•了解生物技术如何应对健康，农业和环境挑战。•探索诸如AI，单克隆抗体和合成生物学等创新。•分析生物学过程，例如噬菌体疗法和微生物组相互作用。•对生物技术在社会中的作用进行批判性思考。课程时间表：黄色突出显示的讲座是非同步记录的讲座（需要NetID登录）。周1月27日，2025年1月27日，约克·尤克（Jae-hyuk Yu）教授，西澳大学麦迪逊分校细菌学，“课程介绍，组织，生物技术概述”，第2周2月2日，2025年，Zhiqiang An教授，Univ。麦戈文医学院的德克萨斯州健康学校“目前的单克隆抗体药物发现的景观”，第3周，第10周，第1025卷，第2025卷，萨宾·佩莱特教授，细菌学，乌维 - 麦迪逊山脉，“肉毒杆菌和肉毒杆菌神经毒素。药房“用于生物医学应用的工程细胞”。，2025年2月24日，第5周，布兰代斯大学的亚历山大·比森教授。“一千个剪裁的生活：削减和挤压古细菌作为机械感应的模型”