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本章介绍了认知心理学的信息处理观点,并提供了可能有用的历史背景内容。希望这能让读者充分了解心理学观点、理论和方法,以便他们能够更好地应用众包方法来理解可视化环境和其他计算机界面中交互的认知结果。有兴趣全面了解认知心理学理论和方法的读者最好参考许多关于心理学历史、理论和方法的教科书或在线资源(如 Noba Project 1)。在这里,我们将仅限于涉及关键观点,重点关注用于研究认知的方法的多样性。
SOSC1960-L1心理学简介(3个学分)秋季2024课程概述课程描述本课程从心理角度研究了人类的思维和行为过程,并说明了心理见解与社会改善的相关性。它旨在帮助学生获得对心理学作为科学学科的基本理解,并为将来的心理学课程做好准备。预期的学习成果(ILO)在成功完成课程后,您将能够(1)认识到有关人类思想和行为的一些基本科学概念; (2)参考这些概念,分析各种社会环境中的人类绩效和福祉; (3)解释如何进行人类思想和行为的科学研究。教导团队Kevin Tam,Kevintam@ust.hk(讲师)Vivien Pong,vivienpong@ust.hk(TA) *电子邮件将尽快回复。通过电子邮件与我们联系时,请始终将消息的主题行前缀使用课程代码(例如“ SOSC1960 |考试”)。仅使用您的大学电子邮件帐户。告诉我们您在电子邮件中是谁;没有透露身份的电子邮件将不会回复。不要通过画布发送消息。学习活动 *有关评估活动的详细信息可以在单独的文档中找到。*将使用标准引用进行评估;分数和成绩不会在曲线上分配。1。讲座。作为您在本课程中学习的基础,讲座通过各种活动介绍了人类思想和行为的科学。2。3。(ILOS#1至3) *不会记录讲座。必需和可选读数。所需的读数补充了讲座,并将在考试中涵盖。可选的读数是想要进一步探索感兴趣主题的学生的建议。(ILOS#1至3) *请参阅下面的类日历以获取读数列表。可以在NOBA项目平台(https://nobaproject.com)或画布上的“可选读数”文件夹中找到读数。参与(5%)。积极参加课堂的活动可以帮助您和您的同龄人更有效地学习。每个讲座都包括一些学习活动,预计您的参与。对于随机选择5次讲座(您将不知道提前哪些讲座),您将被要求完成一些任务并提交您的输出;根据其质量,每个提交的质量将为您的课程成绩贡献0%或1%。(ILOS#1至#3)4。研究经验(5%)。对您了解如何进行心理学研究很重要。您可以选择作为参与者参加真正的研究研究,或者在研究研究方面查看视频,然后回答一些问题。(ILO#3)
课程描述本课程从心理角度研究了人类的思维和行为过程,并说明了心理见解与社会改善的相关性。它旨在帮助学生获得对心理学作为科学学科的基本理解,并为将来的心理学课程做好准备。预期的学习成果(ILO)在成功完成课程后,您将能够(1)认识到有关人类思想和行为的一些基本科学概念; (2)参考这些概念,分析各种社会环境中的人类绩效和福祉; (3)解释如何进行人类思想和行为的科学研究。教学团队讲师:Kevin Tam,kevintam@ust.hk ta:vivien pong,vivienpong@ust.hk; gewen chen,gchenbr@connect.ust.hk *电子邮件仅在工作日中得到回复。通过电子邮件与我们联系时,请始终将消息的主题行前缀使用课程代码(例如“ SOSC1960 |考试”)。仅使用您的大学电子邮件帐户。告诉我们您在电子邮件中是谁;没有透露身份的电子邮件将不会回复。不要通过画布发送消息。学习活动 *有关评估活动的详细信息可以在单独的文档中找到。*将使用标准引用进行评估;分数和成绩不会在曲线上分配。1。讲座。作为您在本课程中学习的基础,讲座通过各种活动引入心理学。(ILOS#1至3) *不会记录讲座。2。4。参与(10%)。积极参与讲座,可以帮助您和您的同龄人更有效地学习。每个讲座都包括一些学习活动,预计您的参与。对于5个讲座的随机选择(您不知道提前哪些讲座),您将被要求完成一些任务并提交您的输出;根据其质量,每个提交的质量将为您的课程成绩贡献0%或2%。(ILOS#1至#3)3。必需和可选读数。所需的读数补充了讲座,并将在考试中涵盖。可选的读数是想要进一步探索感兴趣主题的学生的建议。(ILOS#1至3) *请参阅下面的类日历以获取读数列表。可以在NOBA项目平台(https://nobaproject.com)或画布上的“可选读数”文件夹中找到读数。调查项目(15%)。该项目将围绕有关人类思想和行为的特定问题。您将学习如何系统地搜索科学文献中的相关材料,批判性阅读和评估科学证据,并运用您所学到的知识来开发与该问题相关的建议。在此过程中将提供逐步学习支持。也就是说,该项目将被分解为可管理的步骤(文献搜索,阅读和论证,写作)。在每个步骤中,您都会通过研讨会获得指导,您的理解将为
