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原始调查 | 儿科婴儿期音乐治疗和早产儿神经发育结果 LongSTEP 的二次分析
作者单位：GAMUT—格里格学院音乐治疗研究中心，NORCE 挪威研究中心 AS，挪威卑尔根（Bieleninik、Gold、Assmus、Gaden）；波兰格但斯克大学社会科学学院心理学研究所临床与健康心理学系（Bieleninik）；挪威卑尔根 NORCE 挪威研究中心 AS 儿童与青少年心理健康与儿童福利区域中心（Kvestad）；奥地利维也纳大学临床与健康心理学系（Gold）；挪威卑尔根 NORCE 挪威研究中心 AS NORCE 能源（Stordal）；挪威卑尔根大学数学系（Stordal）；以色列克法尔萨巴梅尔医学中心（Arnon、Haar-Shamir）；以色列特拉维夫大学医学院（Arnon）；以色列海法大学（Elefant）；哥伦比亚波哥大圣达菲大学基金会医院（Ettenberger）； Clínica de la Mujer，哥伦比亚波哥大（Ettenberger）；挪威卑尔根 Haukeland 大学医院儿童和青少年诊所（Håvardstun、Wiborg、Vederhus）； Facultad de Ciencias de la Salud，Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales，阿根廷布宜诺斯艾利斯 (Lichtensztejn)；挪威奥斯陆奥斯陆大学医院（曼格斯内斯）； GAMUT——挪威卑尔根卑尔根大学格里格学院音乐系（Ghetti）。
模型模式和EM
英国埃克塞特市埃克塞特市2大都会办公室哈德利中心，英国沃灵福德，英国沃灵福德，英国沃灵福德3英国利兹大学，英国利兹大学4国际应用系统分析研究所（IIASA），奥地利Laxenburg，奥地利5 Norce Norce Norwegian Norwegian Research Center，BJERKNES研究中心，BJERKNES研究中心，BJERMIAN KNES研究中心，贝格尼，贝格尼，伯格尼，埃克斯特里，埃克斯特里，科学，科学，科学，科学，，科学，，科学，，，科学，科学，，科学，，，，，科学，科学，，，，科学，科学，，，，，科学，科学，，，，，科学，科学，，，，，科学，科学，，，，科学，科学，，，科学，科学，，科学，布里斯托尔大学，布里斯托尔，英国
评估CMIP6地球系统中的全球火灾模拟...
1国际气候与环境科学中心，大气物理研究所，中国科学院，北京，北京，100029，中国2，中国2号地理与环境科学系，读书大学，雷丁大学，RG6 6AB，英国3号，英国3号，耶鲁大学，纽黑文，纽黑文，New Haven，New Haven，ct 06511，美国4个州钥匙实验室，用于综合氛围，并进行杂种综合氛围。中国科学院物理学，北京，100029，中国5大气，气候和地球科学司，西北地区西北国家实验室，华盛顿州里奇兰市99354，美国6 Norce Norce Norwegian Research Center和Bjerknes Center for Bergen Center for Bergen，伯格宾，伯格尼，5838，Norway Norway Nerway Centerniquiquiquiquiquiquique，Dequiquiquique te Recuouse te re use ter te uooter te ter te ter ter te uooter， Météo-France，CNRS，Toulouse，31000，法国8瑞典气象与水文研究所（SMHI）（SMHI），Norrköping，60176，瑞典9 Karen Clark＆Company，波士顿，马萨诸塞州波士顿，马萨诸塞州02116，美国10号，美国科学和技术学院，诺维利亚科学和技术部，Norwem and Ecosement and Ecosement and Ecomention and 7419。隆德大学，隆德，22362，瑞典12气候和全球动力学实验室，国家大气研究中心，博尔德，CO 80305，美国
BSL计划2023至2029
第1页 - 内容页面1-内容页面第2页 - 密钥页面第3页 - 前言第4页 - 前言续第5页 - 政策上下文和关键立法第6页 - 政策上下文和关键立法续第7页7-优先级 - 优先级：BSL可访问性：BSL可访问性Page 8-优先级2：儿童，年轻人及其家庭及其家庭及其家庭及其家庭Page Norce with Page 10-续第10页 - 续第13页 - 访问第三页：访问第三页： - 优先级四：续第14页 - 优先级：庆祝BSL文化第15页 - 优先级 - 第六：BSL数据第16页 - 优先级：续第17页：续第17页 - 优先级7：运输第18页 - 优先级八：正义第19页 - 优先级第九：民主参与第20页 - 监视和报告页面21-给我们您的反馈
Energ网络的新闻通讯
CO 2存储”，由Jasper de Reus Adriaan监督，瑞士苏黎世大学紧随其后的是尼古拉·布拉利克（Nikolina Bralic），她的作品题为“在亚得里亚海离岸的碳酸盐地质地质储存中的地质存储选择”，由布鲁诺·萨夫特（Bruno Saftic）和克罗地亚萨格雷布大学（Zagreb University）的Bruno Saftic和David Rukavina进行监督。第三名学生是Messie Moussa Mbou Kambou，其作品为“评估Lusitanian盆地海上飞行员的静态建模参数不确定性”，该飞行员由Pedro Pereira，JúlioCarneiroevora University pedro Pereira监督。然后，Farnam Firouzbehi介绍了他的作品，题为“结合CCS和地热能生产的协同作用”，由Carsten M. Nielsen，Geus，Denmark，Geus，丹麦。最后一位学生是哈桑·哈立德（Hassan Khaled），他在挪威的约书亚·穆吉沙（Joshua Mugisha）和安东·施加帕诺夫·诺斯（Norway）的安东·施帕诺夫·诺斯（Anton Shchipanov Norce Research Center）指导的“ CO 2注射前进行了很好的测试”。所有学生都成功地捍卫了自己的论文。委员会成立
CMWR 2022 摘要集
Inga Berre（挪威卑尔根大学） Branko Bijeljic（英国伦敦帝国学院） Wietse Boon（瑞典皇家理工学院） Giuseppe Brunetti（奥地利 BOKU 大学） Matteo Camporese（意大利帕多瓦大学） Jesus职业生涯（IDAEA-CSIC，西班牙） Valentina Ciriello（意大利博洛尼亚大学） Holger Class（德国斯图加特大学） Alessandro Comolli（比利时布鲁塞尔自由大学） Marco Dentz（西班牙 IDAEA-CSIC） Sarah Gasda（挪威 NORCE 能源公司） Sebastian Geiger（荷兰代尔夫特理工大学） 德谟克利特大学希腊色雷斯）阿诺齐堡Gualbert Oude Essink（荷兰德尔塔勒斯） Vittorio Di Federico（意大利博洛尼亚大学） Bernd Flemisch（德国斯图加特大学） 黄穗亮（中国南开大学） Rainer Helmig（中国斯图加特大学） 德国） Diederik Jacques（ SCK 中心,比利时） Elchin Jafarov（美国伍德韦尔气候研究中心） Jaromir Jakacki（波兰 PAS 海洋研究所） Beata Jaworska-Szulc（波兰格但斯克理工大学） Eirik Keilegavlen（挪威卑尔根大学） Stefan Kollet（于利希研究中心，德国））洛朗·拉萨巴特尔（LEHNA， ENTPE，法国） Chunhui Lu（河海大学，中国） Andrea Marion（帕多瓦大学，意大利） Arash Massoudieh（美国天主教大学，美国）
AERA-MIP：排放途径，剩余预算和碳循环动态兼容，与1.5ºC和2ºC全球变暖稳定
1气候与环境物理学，瑞士伯恩大学物理研究所2 Oeschger气候变化研究中心，伯恩大学，瑞士大学3 Woods Hole Oceanographics Institution，美国马萨诸塞州伍兹霍尔，美国4个大气，海洋和行星物理学，牛津大学，牛津大学牛津大学牛津大学牛津大学的牛津大学，牛津大学牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学，牛津大学5个。超级计算中心，西班牙巴塞罗那7 LMD-IPSL，CNRS，Ecole NormaleSupérieure / PSL，SorbonneUniversité，Ecole Polytechnique，Paris，France，8 Max Planck气象学研究所 11 Faculty of Environment, Science and Economy, University of Exeter, Exeter, UK 12 Japan Agency for Marine-Earth Science and Technology, Yokohama, Japan 13 NASA Goddard Institute for Space Studies, New York, NY, USA 14 Applied Physics and Applied Mathematics, Columbia University, New York, NY, USA 15 GEOMAR Helmholtz Centre for Ocean Research Kiel, Kiel, Germany 16 CICERO Center for International Climate Research,奥斯陆，挪威17诺斯挪威研究中心和BJERKNES气候研究中心，挪威卑尔根，挪威18号牛津电子研究中心，工程科学系，牛津大学，牛津大学，英国牛津大学