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计划-D0-检查-行动（PDCA）循环
有助于以有条不紊的方式不断改进流程 你可以通过以受控的方式逐步实施并评估小规模的影响来探索问题的一系列解决方案 你可以以结构化的方式借鉴以前周期的经验，并避免浪费，因为无效的解决方案不会被广泛推广 它可以通过鼓励你逐步尝试新事物来帮助你学会更适应模糊性 它可以用作日常活动来审查过程以及结果
问题解决：计划-执行-检查-行动
有效的问题解决需要规划、测试、审查和改进解决方案。计划-执行-检查-行动 (PDCA) 循环是一种提供结构化流程来解决问题的工具。当您需要一个需要有条不紊但反复的过程的问题解决方法时，请遵循以下步骤。正如一个圆圈没有尽头一样，PDCA 循环应该一次又一次地重复，以持续改进。
计划，做，检查，ACT
PDCA是IHSA战略计划经理的系统性，高效且可重复的Ivan Rodriguez，他说雇主是设计一个职业健康和安全管理系统，还是专注于特定的危害控制系统，他们可以将PDCA周期应用于Cor TMIT的所有要素。“这样做，雇主能够确认所实施的实际上是符合审计要求并产生所需的积极效果，”他说。
2009 年教授打入桩学院
刚刚参加完在犹他州洛根市犹他州立大学举办的第五届 PDCA 教授打入桩学院 (PDPI)。PDPI 取得了巨大成功，有 26 位教授参加了此次课程，他们代表的大学来自阿拉斯加州费尔班克斯到加拿大安大略省滑铁卢、加利福尼亚州弗雷斯诺到纽约州波茨坦、密歇根州安娜堡到佛罗里达州博卡拉顿、爱尔兰都柏林到路易斯安那州巴斯顿以及其间各个地方。PDPI 是一个伟大的 PDCA 成功案例，为全国顶尖的工程学教授提供了专业知识，向 5,000 多名工程学学生讲授打入桩的优势。毫无疑问，这个项目是评判所有“教老师”项目的标准。PDCA 成员应该为这个项目以及你们每个人为它的成功所做的贡献感到自豪。我要求所有 PDCA 成员每天花五分钟时间联系一位参加过 PDPI 的教授，或者，如果你愿意，联系一位你选择的大学的教授，询问你是否可以做些什么来向他们介绍打桩的世界。一个建议是邀请学生到工作现场观看打桩过程，演示锤子如何与起重机和引线一起工作，或者如何制造桩。学生就像教授一样，会记住这样的经历，并希望将他们学到的东西付诸实践，或者他们可能希望在继续学习时学到更多。如果工程专业的学生正在学习深基础，PDCA 成员应该尽其所能促进打桩教育。如果有必要，请亲自教学，并始终教导老师。2009 年 7 月 10 日，北卡罗来纳大学夏洛特分校教授兼 PDPI 演讲者 Brian Anderson 将带领他的工程专业学生前往查尔斯顿，在那里，PDCA 南卡罗来纳分会将举办一个项目，向他们传授更多关于打桩的知识。首先，Palmetto Pile Driving 和 Parker Marine 将向他们展示他们的预应力桩场，介绍混凝土桩的制造；S&ME 将进行锥形穿透仪测试；然后，学生们将前往施工现场，Pile Drivers Inc. 将在那里打入 105 英尺 x 12 英寸的预应力混凝土桩。整个
2009 年教授打入桩学院
刚刚参加完在犹他州洛根市犹他州立大学举办的第五届 PDCA 教授打入桩学院 (PDPI)。PDPI 取得了巨大成功，有 26 位教授参加了此次课程，他们代表的大学来自阿拉斯加州费尔班克斯到加拿大安大略省滑铁卢、加利福尼亚州弗雷斯诺到纽约州波茨坦、密歇根州安娜堡到佛罗里达州博卡拉顿、爱尔兰都柏林到路易斯安那州巴斯顿以及其间各个地方。PDPI 是一个伟大的 PDCA 成功案例，为全国顶尖的工程学教授提供了专业知识，向 5,000 多名工程学学生讲授打入桩的优势。毫无疑问，这个项目是评判所有“教老师”项目的标准。PDCA 成员应该为这个项目以及你们每个人为它的成功所做的贡献感到自豪。我要求所有 PDCA 成员每天花五分钟时间联系一位参加过 PDPI 的教授，或者，如果你愿意，联系一位你选择的大学的教授，询问你是否可以做些什么来向他们介绍打桩的世界。一个建议是邀请学生到工作现场观看打桩过程，演示锤子如何与起重机和引线一起工作，或者如何制造桩。学生就像教授一样，会记住这样的经历，并希望将他们学到的东西付诸实践，或者他们可能希望在继续学习时学到更多。如果工程专业的学生正在学习深基础，PDCA 成员应该尽其所能促进打桩教育。如果有必要，请亲自教学，并始终教导老师。2009 年 7 月 10 日，北卡罗来纳大学夏洛特分校教授兼 PDPI 演讲者 Brian Anderson 将带领他的工程专业学生前往查尔斯顿，在那里，PDCA 南卡罗来纳分会将举办一个项目，向他们传授更多关于打桩的知识。首先，Palmetto Pile Driving 和 Parker Marine 将向他们展示他们的预应力桩场，介绍混凝土桩的制造；S&ME 将进行锥形穿透仪测试；然后，学生们将前往施工现场，Pile Drivers Inc. 将在那里打入 105 英尺 x 12 英寸的预应力混凝土桩。整个
计划-执行-检查-行动
我们还知道，人和机器都会发生故障，所以总会有不正常的情况。事实上，新的安全系统策略是基于故障是系统故障的理念（ASSP，2017）。因此，需要采用全面（系统）的方法来识别和控制故障，并确保我们的工作场所万无一失，也就是说，当故障发生时，不会造成危害。这些方法必须解决包括机械和结构（技术）、行为、人与工作互动（社会技术）、文化（包括组织和个人）和复杂系统（弹性；Pillay，2015）等因素。随着我们管理的系统变得越来越复杂，我们用来控制系统安全的管理系统也变得越来越复杂。事情偏离了我们的计划，我们得到了（通常是不幸的）意外。这给我们带来了如何系统地管理我们的安全管理系统的挑战。质量界为这一挑战提供了绝佳解决方案，特别是二战后质量先驱 Walter Shewhart 和 W. Edwards Deming。Shewhart 和 Deming 带来了计划-执行-检查-行动 (PDCA) 循环，这是许多成功质量计划所固有的循环。PDCA 源自伽利略和弗朗西斯·培根的科学方法。20 世纪 30 和 40 年代，Shewhart 将该方法改进为三个步骤：规范、生产和检查。在日本重建工作中，Deming 进一步发展了 Shewhart 的思想，使其成为 PDCA 的四个步骤 (Moen，2009)。从那时起，PDCA 不仅发展成为质量的基础，也成为所有类型管理系统的基础。ANSI/ASSP Z10、CSA Z1000 和 ISO 45001 均基于 PDCA 方法。不幸的是，通过工作场所受伤，我们了解到人们并没有按照我们想象的那样做。在这种情况下，伤害本身会关闭我们的反馈回路，并产生可能正确实施或可能不正确的（反）反应。
2009 年教授打桩研究所
刚刚从犹他州洛根犹他州立大学举办的第五届 PDCA 教授打入桩学院 (PDPI) 回来。PDPI 取得了巨大成功，有 26 位教授参加了该计划，代表了来自阿拉斯加州费尔班克斯到加拿大安大略省滑铁卢的大学；来自加利福尼亚州弗雷斯诺到纽约州波茨坦；来自密歇根州安娜堡到佛罗里达州博卡拉顿；来自爱尔兰都柏林到路易斯安那州巴斯顿的大学；以及两者之间的所有地方。PDPI 是一个伟大的 PDCA 成功案例，为全国领先的工程学教授提供了专业知识，向 5,000 多名工程学学生讲授打入桩的优势。毫无疑问，该计划是评判所有“教老师”计划的标准。PDCA 成员应该为该计划以及你们每个人为其成功所做的贡献感到自豪。我要求所有 PDCA 成员每天花五分钟时间联系一位参加过 PDPI 的教授，或者，如果你愿意，联系一位你选择的大学的教授，询问你是否可以做些什么来向他们介绍打桩的世界。一个建议是邀请学生到工作现场观看打桩过程，演示锤子如何与起重机和引线配合工作，或者桩是如何制造的。学生就像教授一样，会记住这样的经历，并希望将他们学到的东西付诸实践，或者他们可能希望在继续学习时学到更多。如果工程专业的学生正在学习深基础，PDCA 成员应该尽其所能促进打桩教育。如果有必要，进行教学，并始终教导老师。2009 年 7 月 10 日，北卡罗来纳大学夏洛特分校教授兼 PDPI 演讲人 Brian Anderson 将带领他的工程学学生班前往查尔斯顿，PDCA 南卡罗来纳分会将在那里举办一个项目，向学生传授更多有关打桩的知识。首先，Palmetto Pile Driving 和 Parker Marine 将向他们展示他们的预应力场，介绍混凝土桩的制造；S&ME 将进行锥形穿透仪测试；然后，学生们将前往工作现场，Pile Drivers Inc. 将在那里打入 105 英尺 x 12 英寸的预应力混凝土桩。整个
2009 年教授打入桩学院
刚刚参加完在犹他州洛根市犹他州立大学举办的第五届 PDCA 教授打入桩学院 (PDPI)。PDPI 取得了巨大成功，有 26 位教授参加了此次课程，他们代表的大学来自阿拉斯加州费尔班克斯到加拿大安大略省滑铁卢、加利福尼亚州弗雷斯诺到纽约州波茨坦、密歇根州安娜堡到佛罗里达州博卡拉顿、爱尔兰都柏林到路易斯安那州巴斯顿以及其间各个地方。PDPI 是一个伟大的 PDCA 成功案例，为全国顶尖的工程学教授提供了专业知识，向 5,000 多名工程学学生讲授打入桩的优势。毫无疑问，这个项目是评判所有“教老师”项目的标准。PDCA 成员应该为这个项目以及你们每个人为它的成功所做的贡献感到自豪。我要求所有 PDCA 成员每天花五分钟时间联系一位参加过 PDPI 的教授，或者，如果你愿意，联系一位你选择的大学的教授，询问你是否可以做些什么来向他们介绍打桩的世界。一个建议是邀请学生到工作现场观看打桩过程，演示锤子如何与起重机和引线一起工作，或者如何制造桩。学生就像教授一样，会记住这样的经历，并希望将他们学到的东西付诸实践，或者他们可能希望在继续学习时学到更多。如果工程专业的学生正在学习深基础，PDCA 成员应该尽其所能促进打桩教育。如果有必要，请亲自教学，并始终教导老师。2009 年 7 月 10 日，北卡罗来纳大学夏洛特分校教授兼 PDPI 演讲者 Brian Anderson 将带领他的工程专业学生前往查尔斯顿，在那里，PDCA 南卡罗来纳分会将举办一个项目，向他们传授更多关于打桩的知识。首先，Palmetto Pile Driving 和 Parker Marine 将向他们展示他们的预应力桩场，介绍混凝土桩的制造；S&ME 将进行锥形穿透仪测试；然后，学生们将前往施工现场，Pile Drivers Inc. 将在那里打入 105 英尺 x 12 英寸的预应力混凝土桩。整个
2009 年教授打入桩学院
刚刚参加完在犹他州洛根市犹他州立大学举办的第五届 PDCA 教授打入桩学院 (PDPI)。PDPI 取得了巨大成功，有 26 位教授参加了此次课程，他们代表的大学来自阿拉斯加州费尔班克斯到加拿大安大略省滑铁卢、加利福尼亚州弗雷斯诺到纽约州波茨坦、密歇根州安娜堡到佛罗里达州博卡拉顿、爱尔兰都柏林到路易斯安那州巴斯顿以及其间各个地方。PDPI 是一个伟大的 PDCA 成功案例，为全国顶尖的工程学教授提供了专业知识，向 5,000 多名工程学学生讲授打入桩的优势。毫无疑问，这个项目是评判所有“教老师”项目的标准。PDCA 成员应该为这个项目以及你们每个人为它的成功所做的贡献感到自豪。我要求所有 PDCA 成员每天花五分钟时间联系一位参加过 PDPI 的教授，或者，如果你愿意，联系一位你选择的大学的教授，询问你是否可以做些什么来向他们介绍打桩的世界。一个建议是邀请学生到工作现场观看打桩过程，演示锤子如何与起重机和引线一起工作，或者如何制造桩。学生就像教授一样，会记住这样的经历，并希望将他们学到的东西付诸实践，或者他们可能希望在继续学习时学到更多。如果工程专业的学生正在学习深基础，PDCA 成员应该尽其所能促进打桩教育。如果有必要，请亲自教学，并始终教导老师。2009 年 7 月 10 日，北卡罗来纳大学夏洛特分校教授兼 PDPI 演讲者 Brian Anderson 将带领他的工程专业学生前往查尔斯顿，在那里，PDCA 南卡罗来纳分会将举办一个项目，向他们传授更多关于打桩的知识。首先，Palmetto Pile Driving 和 Parker Marine 将向他们展示他们的预应力桩场，介绍混凝土桩的制造；S&ME 将进行锥形穿透仪测试；然后，学生们将前往施工现场，Pile Drivers Inc. 将在那里打入 105 英尺 x 12 英寸的预应力混凝土桩。整个
“如何制定滚动营销计划”
• 在全美 75 多个研讨会上发表演讲 • 在香港和巴黎举办商业计划研讨会 • 作者 – 7 本 PDCA 管理书籍 – 200 篇已发表文章/商业计划 – 麦格劳-希尔：建筑师的成功商业计划 – 国王与护城河承包商专栏 – 克服拖延症：42 年报告 – 谁移动了太阳：双胞胎的回忆 – 自助出版与传统出版：像素或纸张 – 侦探悬疑小说、当代小说