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由于经济和……美国每年损失 9560 亿美元
（华盛顿特区，2021 年 5 月 12 日）乔治城大学教育与劳动力中心 (CEW) 的一项新思想实验表明，美国教育体系的不平等给社会带来了高昂的成本。如果美国致力于实现按收入和种族/族裔划分的更加平等的高等教育水平，并投入 3.97 万亿美元的初始资金，那么我们国家每年可以获得 9560 亿美元的公共利益，此外还有许多非货币利益。《高等教育中的经济和种族不平等成本》发现，最终收益将超过成本。该报告还强调了与提高教育水平相关的非货币利益，包括提高批判性思维能力、增强公民参与度、降低威权主义倾向、改善健康状况、更加多元化的取向、增强能动性和赋权以及提高幸福感。这项思想实验的动力是什么？即使经过数十年的改革，美国教育体系仍然存在种族和经济不平等的问题。在收入位于前 60% 的美国人中，57% 拥有副学士学位或更高学位，而收入位于后 40% 的人只有 28%。白人（46%）和亚裔（64%）成年人拥有副学士学位或更高学位的比例更高，而拉丁裔成年人这一比例为 21%，黑人成年人这一比例为 31%。但是，如果无收入者和收入位于后 40% 的人的教育水平与收入位于前 60% 的人的教育水平相当，情况会怎样？如果所有种族/族裔群体的教育水平都与白人成年人一样高，情况会怎样？CEW 的研究人员与高等教育价值委员会合作，通过模拟提高高等教育水平对各种种族、经济和性别差距的影响来探讨这些问题。“经济和种族公正有利于公共财政，”主要作者兼 CEW 主任 Anthony P. Carnevale 说。“我们的思想实验揭示了高等教育系统中尚未开发的公共收益潜力。”由于按经济状况和种族/族裔实现教育水平的均等化，拥有副学士学位或更高学历的成年人比例将比目前水平增加 18 个百分点。在种族和族裔群体中，拥有副学士学位或更高学历的人数将增加 1290 万低收入白人；1020 万拉丁裔；590 万黑人；498,000 名亚裔；462,000 名美洲印第安人、阿拉斯加原住民、夏威夷原住民和太平洋岛民 (AIAN/NHPI)；以及 457,000 名其他种族和族裔。
印度 - 澳大利亚双边关系
印度 - 澳大利亚双边关系 概述 印度-澳大利亚双边关系以多元的共同价值观、威斯敏斯特式的民主、英联邦传统、不断扩大的经济参与和日益增多的高层互动为基础。长期的人文交流、越来越多的印度学生来澳大利亚接受高等教育、不断发展的旅游业以及体育联系（尤其是板球和曲棍球）在进一步加强两国双边关系方面发挥了重要作用。近年来，印度-澳大利亚关系走上了一条全新的转型增长轨迹。双边合作在现有的合作框架内呈指数级增长，并进一步扩展到广泛的新领域，开辟了新的可能性，无论是在双边还是全球层面。 历史视角 印度和澳大利亚的历史关系始于 1788 年欧洲人定居澳大利亚之后。英国东印度公司通过加尔各答控制着新南威尔士流放地的所有贸易。印度和澳大利亚在独立前就建立了外交关系，1941年在悉尼设立了印度贸易办公室。印度-澳大利亚战略关系澳大利亚和印度在2009年将双边关系从“战略伙伴关系”升级为2020年的全面战略伙伴关系（CSP）。多年来，双方建立了一系列体制机制来促进双边合作。双边机制包括高层访问、总理年度会晤、外长框架对话、2+2防务和外交部长对话、联合贸易和商业部长委员会、国防政策会谈、澳印教育委员会、国防服务人员会谈、能源对话、不同问题联合工作组等。高层交往 总统首次访问澳大利亚：2018 年 11 月 21 日至 24 日，印度总统拉姆纳特科温德阁下首次访问澳大利亚，印度与澳大利亚的关系达到了新的高度。总统在新南威尔士州帕拉马塔为圣雄甘地雕像揭幕，作为圣雄甘地诞辰 150 周年庆典的一部分，并向大量印度侨民和当地社区发表讲话。访问期间，双方交换了五份谅解备忘录。在总统访问澳大利亚之前，时任澳大利亚总督 HE Sir Peter Cosgrove AK MC（已退休）于 2018 年 3 月访问了印度，出席国际太阳能联盟成立大会。 总理互访：2014 年两国总理互访为双边关系发展注入了巨大动力。前总理托尼·阿博特于 2014 年 9 月 4 日至 5 日访问印度。访问期间，双方签署了四项协议/谅解备忘录。总理