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爱荷华州大会每日票据，修正案和学习法案2025年3月6日
147a.18拥有和管理阿片类药物拮抗剂 - 免疫力。1。尽管有任何其他法律规定相反，但持牌卫生保健专业人员可以以服务计划，执法机构，消防部门或二级分销商的名义开出阿片类药物对手，以根据本节提供的使用。出于本节的目的，“次要分销商”是指与第135.190节中定义的相同。b。（1）尽管有其他法律规定相反，但根据常规命令或通过协作协议，分配，提供，提供或以其他方式提供服务计划的名义，执法机构，消防部门或二级发行商以供本节提供的服务计划的名称，以供您提供服务计划的名义，以供您提供服务计划的名义，或者通过合作协议，分配，提供或以其他方式提供阿片类药物的拮抗剂。（2）根据有效的处方，常规订单或协作协议，分配，提供或以其他方式提供阿片类药物的药剂师或二级分销商应提供书面指示，其中应包括紧急，危机和物质推荐信息，并根据本部门规定的协议和指令。2。服务计划，执法机构，消防部门或二级分销商可以为阿片类药物拮抗剂提供处方并维护供应。服务计划，执法机构，消防部门或二级分销商，该计划在使用或到期后应取代阿片类药物的拮抗剂。3。4。5。b。由服务计划，执法机构或消防部门雇用的第一响应者，该部门根据本节的供应来维持阿片类药物拮抗剂，并为个人提供或管理或管理这样的阿片类药物拮抗剂，如果第一响应者合理地善意地相信，这种人相信这种人正在经历阿片类药物过量的过度。二级分销商可以拥有并为一个人提供135.190节所定义的人的阿片类药物拮抗剂。以下人员，只要他们采取合理和真诚地行事，应对本节规定的阿片类药物拮抗剂的规定，管理或援助造成的任何伤害不承担任何责任：一名急救人员，提供，管理或协助本节规定的个体管理阿片类拮抗剂。服务计划，执法机构，消防部门或二级分销商。c。阿片类拮抗剂的处方者。d。分配阿片类药物的药剂师。6。部门可以根据第17A章的规则来实施和管理本节。
135.190 持有和管理阿片类拮抗剂
135.190 拥有和管理阿片类拮抗剂——免疫。1. 就本节而言，除非上下文另有要求：a. “社区组织”是指提供卫生或人类服务以满足社区需求的公共或私人组织，包括但不限于非营利组织、社会服务提供者或提供物质使用障碍预防、治疗、康复或减少伤害服务的组织。b. “执业医疗保健专业人员”的含义与第 280.16 节中的定义相同。c. “阿片类拮抗剂”的含义与第 147A.1 节中的定义相同。d. “阿片类药物相关过量”的含义与第 147A.1 节中的定义相同。e. “有能力协助的人”是指家庭成员、朋友、看护者、社区组织、医疗保健提供者、物质使用障碍治疗机构的雇员、学校雇员、第 147A.1 节定义的急救员或其他可以向有阿片类药物过量风险的人提供援助的人员。f.“二级分销商”是指执法机构、紧急医疗服务计划、消防部门、学区、医疗保健提供者、持照行为健康提供者、县卫生部门或卫生与公众服务部。2. a. 即使其他法律规定与此相反，持照医疗保健专业人员可以向有能力协助的人或二级分销商开具阿片类药物拮抗剂。b. （1）即使法律有任何相反规定，根据第 155A 章获得许可的药剂师可以通过常规订单或合作协议，向有能力协助的人员或二级分销商配药、提供或以其他方式提供阿片类拮抗剂。 （2）根据有效处方、常规订单或合作协议配药、提供或以其他方式提供阿片类拮抗剂的药剂师或二级分销商应根据部门根据本节制定的任何协议和指示，向接收者提供书面说明，其中应包括紧急情况、危机和药物使用转诊联系信息。 3. 有能力协助的人员可以持有并向个人提供或管理阿片类拮抗剂，前提是有能力协助的人员合理且善意地认为该个人正在经历与阿片类药物相关的过量用药。 4. 尽管法律有相反规定，部门首席医疗官可以签发常规医嘱，在签发时不指明具体患者，以便向有能力协助的人分发阿片类拮抗剂。 5. 有能力协助的人可以根据本节向任何个人分发阿片类拮抗剂。 6. 有能力协助的人、二级分销商、或合理且善意行事的阿片类拮抗剂处方者，不应对因提供、管理或协助管理阿片类拮抗剂而造成的任何伤害负责，如本节所述。7. 学区可以获得阿片类拮抗剂的有效处方，并在学生可能在场的每个地点的安全地点保存阿片类拮抗剂供应，以供本节规定使用。8. 教育部可根据第 17A 章制定规则来实施和管理本节。
审计国防部为补救承包商持有的政府财产财务报表重大缺陷所做的努力（项目编号 D2024-D000FS-0138.000）
本备忘录旨在通知您，我们计划于 2024 年 6 月开始进行主题审计。本次审计的目的是评估国防部采取行动的有效性，以纠正与报告承包商拥有的政府财产有关的持续财务报表重大缺陷。我们可能会在审计过程中修改目标，我们也会考虑管理层对额外或修订目标的建议。我们计划根据政府问责局普遍接受的政府审计标准进行此次审计。
从创新扩散理论看学术领袖对领导工作中人工智能应用的态度：数字素养的影响 1 Azala Mohammad Alghamdi 博士
本研究旨在根据乌姆阿尔古拉大学（UQU）创新理论的传播情况，考察学术领导者的数字素养水平对其对领导工作中人工智能应用的态度的影响。本研究采用描述性相关法和随机抽样方法，总共抽样了 158 名学术领导者。研究结果表明，学术领导者对领导工作中人工智能应用持积极态度（M = 4.006，SD = 0.567），数字素养水平较高（M = 3.949，SD = 0.641）。数字素养水平还对学术领导者对领导工作中人工智能应用的态度产生了显著的积极影响，这与创新理论的传播一致（β = 0.597，p < 0.05）。本研究建议在沙特大学传播意识并建立在领导工作中使用人工智能应用的文化。