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QEP：跨课程人工智能亮点 - 出炉
第四次工业革命代表着我们生活和工作方式的根本性变化：• 融合物理、数字和生物世界，融合技术，既带来希望，也带来危险。• 这场革命的速度、广度和深度迫使我们重新思考国家应如何发展、组织应如何创造价值以及各行各业的人们如何从创新中受益。• 现在，随着世界努力应对新冠肺炎疫情，我们有机会进一步拥抱这场革命，以创造一个更具包容性、以人为本的全球经济。
质量提升计划政策声明
南方学院与学校学院委员会 1866 Southern Lane Decatur, Georgia 30033-4097 质量提升计划政策声明 南方学院与学校学院委员会 (SACSCOC) 要求其认证机构接受每十年一次的全面审查，以确保每所机构持续满足成员制定的质量标准。 这些认证标准由成员机构正式采用，可在《认证原则：教育质量基础》中找到。 全面审查包括机构提交两份文件：(1) 合规认证和 (2) 质量提升计划 (QEP)。 当机构提交其 QEP 供现场重申委员会审查时，以下定义和要求适用。 定义 合规认证是由机构填写的一份文件，用以证明其对其遵守委员会的每一项核心要求和其他标准的程度的判断。场外重申委员会对该文件进行初步审查，并向机构和现场重申委员会提交初步调查结果。质量提升计划是重新确认认证过程的一个组成部分，源自机构持续的综合规划和评估过程。它反映并确认了通过关注机构认为对改善学生学习成果和/或学生成功很重要的问题来提高整体机构质量和效率的承诺。机构提交的文件表明，其 QEP (a) 有一个通过其持续的综合规划和评估过程确定的主题；(b) 得到机构选民的广泛支持；(c) 专注于改善特定的学生学习成果和/或学生成功；(d) 投入资源来启动、实施和完成 QEP；(e) 包括评估成就的计划。现场重申委员会审查该文件并进行访谈，以确定该机构是否已证明符合标准 7.2。质量提升计划的要求审查机构可以选择提交有关其 QEP 的选定信息，供场外重申委员会审查。这些信息允许场外重申委员会提供意见，判断预期的 QEP 是否合理地尝试遵守标准 7.2 中关于 QEP 主题与质量提升计划的关系的 (a) 和 (c) 部分。
新加坡投资量子未来
量子战略 新加坡很早就开始投资量子技术。2002 年，新加坡成立了一个研究小组，五年后发展成为量子技术中心 (CQT)。这个国家卓越研究中心开展基础量子研究，并制造基于量子技术的设备。这个城市国家有两个主要的量子技术研究项目：量子工程项目 (QEP) 和量子技术工程项目。后者由新加坡科技研究局 (A*STAR)（相当于荷兰应用研究机构 TNO）主办，旨在建立长期使用量子现象开发新概念设备和可转化技术的能力。耗资 1.216 亿美元（7750 万欧元）的 QEP 旨在利用量子技术解决现实世界的问题。该研发项目由 NRF 支持，由新加坡国立大学 (NUS) 主办，提供研究经费，并与行业合作伙伴一起建立由量子信息、光子设备和系统工程研究人员组成的量子生态系统。通过结合设备制造、成像、系统设计和通信方面的工程能力，该计划专注于量子密码学、地面时间网络、增强成像和传感技术以及先进制造能力的商业化。
EQT/Quantum：最终投诉（公开版本）
投诉依据《联邦贸易委员会法》（“FTC 法”）的规定以及该法赋予的权力，联邦贸易委员会（“委员会”）有理由相信被告 QEP Partners, LP 本身以及通过其控制的被告实体（包括 Quantum Energy Partners VI, LP 和 Q-TH Appalachia (VI) Investment Partners, LLC）（统称“Quantum”），以及被告 EQT Corporation（“EQT”）违反了《联邦贸易委员会法》（修订版）第 5 条（15 USC § 45）和《克莱顿法》第 8 条（15 USC § 19），并且委员会认为对此进行诉讼符合公众利益，因此特此发出此投诉，阐明其指控如下：
大沼泽地大学 - 教职员工
工作人员 校长办公室 校长/首席执行官：Kristi L. Mollis MBA 诺瓦东南大学 理学学士 鲍德温华莱士学院 学术事务副校长：Jayne Moschella DC 帕尔默学院 理学学士 布卢姆菲尔德学院 国际医学针灸学院医学针灸研究员 财政援助区域主任：Seeta Singh-Moonilall 医学硕士 大沼泽地大学 理学学士 大沼泽地大学 副学士 伯克利学院 首席财务官：Joseph C. Berardinelli 理学学士 勒莫因学院 金融服务总监：Frederick A. Pfeffer 文学士 凯泽大学 文学士 凯泽大学 军事事务：Jan Del Signore 教育博士 诺瓦东南大学 理学硕士 拉文大学 理学学士 橄榄山学院 营销总监：Shaalana Lawrence 理学学士 诺福克州立大学 校长行政助理：Christina Oakley 理学学士 大沼泽地大学 QEP 主任：Jared Bezet 文学硕士 佛罗里达大西洋大学 文学士 中央俄克拉荷马大学 副校长行政助理：Lauren Rajnauth 工商管理学士
盖特威社区技术学院（GCTC）
盖特威社区技术学院 (GCTC) 制定了一项质量提升计划，以支持其使命、愿景和价值观，包括通过其战略计划“实现改变”中规定的战略为学生做好进入全球市场的准备。通过全面的两年分析，学生、教职员工和教师确定，最有影响力的改变领域之一是学生第一年的体验。具体来说，学院社区认为需要通过非学术评估、整体咨询和引人入胜的入学体验为学生提供良好的开端，从而提高学生的成功率、留校率和坚持率。盖特威的 QEP 是 SMART：通过咨询、留校和过渡进行学生指导。SMART 策略和学习成果学院确定了四种策略和四种相应的学习成果，构成了 SMART 项目的框架。这四种策略共同构成了一个综合的指导结构，可以满足新生的整体需求，并在整个大学第一年营造出一种全面的学生支持环境。策略学习成果整体评估：在整体评估方法中，学院将使用非学术评估工具，使顾问和指导人员能够提供有关内部和外部资源的信息，以促进学生坚持不懈。
SOWELA-QEP-执行摘要-
执行摘要 在 SOWELA 的历史上，咨询主要侧重于让学生每学期注册他们所需的课程。对咨询实践的修改通常是一个接一个的权宜之计，以解决当时存在的任何紧迫需求。这种被动的咨询方法缺乏坚实的规划基础，也没有解决根本问题。对入学学生参与度调查 (SENSE) 和社区学院学生参与度调查 (CCSSE) 以及内部评估的最新评估数据的分析表明，学生对 SOWELA 咨询服务的使用和满意度有所下降。文献综述表明，在过去的几十年里，学术咨询已经从一种严格规定性的活动发展成为一种整体体验，促进学术顾问与学生的关系，旨在满足整个学生的需求并鼓励学生参与咨询过程。 SOWELA 的 QEP 飞行计划：为您提供到达目的地的建议的目标是为学生提供持续的咨询体验，这种咨询体验是整体的而不是规定性的，以便学生更多地参与他们的大学经历，并有能力负责制定和实现他们的学术和职业目标。
咨询设计小组报告
I. 必须聘请合格的环境专业人员 (QEP) 按照兰里市水道保护条例 #3152 及其修正案实施侵蚀和沉积物控制。II. 需要为场地制定雨水管理计划。场地使用的雨水管理措施应将释放率限制在开发前的水平，以减轻洪水和环境影响，如城市 DCM 中所述。所有计算都应以城市 DCM 为基础，并在计算结果上增加 20% 以考虑气候变化。计算出的存储量应增加 20% 的安全系数。开发前的释放率不应包括气候变化的影响。III. 在申请拆除许可证之前，所有现有服务应由开发商承担费用，由市政府在主要干线上限制。IV. 需要新的供水、卫生和雨水下水道服务连接。所有相关管道设计计算均应以电子表格格式提交，并应包括所有公式以供市政府审查。开发商的工程师将确定适当的主连接位置，并根据必要的容量确定连接尺寸。V. 开发商应自费通过市政府常设水力建模顾问根据 DCM 3.8 和 6.5 执行的水力建模来评估现有供水和卫生下水道干管的容量。