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印度尼西亚通过扩大在东南亚的QRI的使用来支持东盟数字经济的努力
摘要。通过G20论坛，印度尼西亚提出了数字化转型问题，并与四个东盟国家合作。印度尼西亚还通过主张东盟数字支付系统的互操作性来利用东盟数字经济框架协议（DEFA）形成。这项研究旨在找出印度尼西亚为支持东盟数字经济实现的努力，重点是在2016年印度尼西亚，马来西亚，泰国和菲律宾批准的当地货币和解（LCS）的最初批准，直到新加坡加入了本地货币交易（LTC）框架（LTC）框架（LTC）框架202222.该研究使用了定性研究方法。所使用的数据是次要数据，源自能够支持研究的期刊，文档，书籍和官方网站。调查结果表明，印度尼西亚在支持东盟数字经济方面的努力是通过提倡通过合作通过合作使用QRIS数字支付通过当地货币交易（LCT）框架来实现互操作性的实现。关键字：数字经济，东盟，本地货币交易（LCT），QRIS
重新概念化质量
公共ECE质量支持系统在1980年代开始在俄勒冈州出现，并随着国家趋势的一步。这些系统通常遵循国家专业协会建立的标准，并基于以下假设：ECE质量是可以测量和量化的某些事情。国家用来支持ECE质量的主要机制是质量评级和改进系统（QRIS），旨在帮助幼儿教育工作者通过星级评级来宣传其质量水平，并且（大概）允许家庭根据这些评分选择计划。逻辑是，家庭将选择较高评级的计划，逐渐通过基于市场的竞争来迫使较低质量的计划并提高整体护理质量。俄勒冈州的QRI被称为“ Spark”，目前由西俄勒冈大学研究所管理。（在俄勒冈州，“ Qris”中的R代表“认可”而不是“评级”，反映了将系统重新定向采取更支持的立场的努力。）公共资助的早期学习计划必须参与Spark；对于其他幼儿教育者来说，参与是自愿的。
幼儿儿童内阁计划：
短期战略：2020 - 2021 • 为现有或新的儿童保育项目提供启动小额补助，以创造新的名额，特别是在农村地区。 • 为接受 CCSP 的婴儿看护者提供每周 100 美元的津贴，以认识到提供婴儿保育的高成本。 • 提高婴幼儿质量评级和改进系统 (QRIS) 中儿童保育项目的质量标准。 • 提供奖学金，帮助低收入和中等收入的学生获得幼儿教育副学士和学士学位。 • 为儿童保育项目提供小额补助，以提高质量和 QRIS 评级。 • 扩大专业学习机会，支持早期护理和教育 (ECE) 环境中的包容性和创伤知情实践。 • 为早期儿童综合数据系统 (ECIDS) 构建基础设施。
早期学习和早期的双语言程序
更重要的是，许多州的早期学习标准以及质量评级和改进系统（QRIS）仅提供了如何最好地提及如何最好地支持年轻的新兴双语儿童（Meek等，2020; Meek等，2022）。迄今为止，只有头开始具有针对年轻新兴双语者的国家标准（Head Start绩效标准，2016年）。虽然这些标准很有价值，但它们仅适用于入学的人。在没有明确的双语言早期护理和教育的明确质量指标，可以在各种类型的幼儿计划中使用，我们缺少机会为年轻的新兴双语者提供应有的访问和积极经验，以优化其学术潜力并扎根于他们的文化和身份。
幼儿教育13.1210.00 ...
ftf质量第一计划 - 帮助亚利桑那州的托儿和学龄前提供者提高其计划的质量（7.2）QRIS-质量评级和改进系统 - 一种全国认可的缩写，指出了一个系统，指出了一种支持质量改善的系统，以支持与早期儿童教育计划（7.2）iep-个性化教育计划（11.9.9）的IF -Systemics Indival Service（11.C） （7.2，11.4，11.8，16.7）NAFCC-全国家庭儿童保育协会（7.2，16.7）NSACA-国家学校年龄护理联盟（7.2）RTI-对干预的反应（11.9）蒸汽 - 科学，技术，技术，工程，工程，艺术，艺术和数学（12.4）UDL- UNIVERATION -UNVERISATION for LEALDING（11.9） 8.6）幼儿教育资源亚利桑那州学术标准（11.3）亚利桑那幼儿劳动力注册表（16.9）亚利桑那州早期学习标准（7.4，11.2）亚利桑那婴儿和幼儿的发展指南（7.4，11.1，11.1）报告虐待或忽视儿童（16.5）ARS 13- 3623-虐待和忽视儿童定义（16.4）
州教育监督办公室（osse）...
首都质量、哥伦比亚特区的质量评级和改进系统分析背景 OSSE 是哥伦比亚特区的州教育机构，负责提高所有哥伦比亚特区居民的教育质量。OSSE 的早期学习部 (DEL) 提供领导和协调，以确保哥伦比亚特区的所有儿童，从出生到入幼儿园，都能接受高质量的早期儿童发展计划，并为上学做好充分的准备。哥伦比亚特区运营的所有儿童保育计划都必须符合既定的儿童保育要求，包括由 OSSE DEL 颁发的许可证，除非特别豁免。OSSE/DEL 还管理该区的儿童保育补贴计划，该计划帮助低收入家庭支付儿童保育费用，并监督首都质量、该区的质量评级和改进系统 (QRIS)。由 OSSE 资助的“建立和维持优质早期护理和教育 (BSQECE)”拨款授予了两个受助者，其中一个是 Hurley and Associates (H&A)，旨在提供持续、全面的支持和实施一系列强大的计划领域，这些计划领域将直接和间接地支持家庭。H&A 支持的项目领域包括：(1) 首都质量区的质量评级和改进系统 (QRIS)；(2) 华盛顿特区共享服务业务联盟 (DC SSBA)；(3) 幼儿劳动力的专业发展。H&A 是一家充满活力的多元化咨询公司，致力于为地方、州和联邦级别的私人和非营利组织以及政府机构提供一系列教育服务，并支持 BSQECE 拨款的实施。H&A 由一批专家教育工作者和员工组成，他们在以下领域拥有丰富的经验：项目评估、教师和员工的专业发展、监控和合规、项目管理、主题专业知识和技术援助。资本质量实施是 H&A 工作的一个重要组成部分，包含四个部分：1) 设施称号（例如，发展中、进步中、优质、优质），使用基于研究的指标确定，包括学前班的 CLASS、婴幼儿班的婴幼儿环境评定量表 (ITERS) 和儿童发展家庭的家庭儿童保育环境评定量表 (FCCERS)；2) 持续质量改进计划 (CQIP)；3) 在 MyChildCare.dc.gov 上发布的质量概况，为家庭提供质量信息；4) 由教练（称为质量促进者）提供的一对一技术援助。称号对于利益相关者来说尤其重要，因为它们在 MyChildCare.dc.gov 上公开显示，并用于区分儿童保育补贴支付率。接受儿童保育补贴的 CDF 必须参与资本质量，其他 CDF 则是自愿参与。DC 分阶段实施资本质量，从 2016 年开始，并在 2019 财年全面实施，就在 COVID-19 疫情爆发之前。尽管在疫情和最初的恢复期间暂停了对项目的观察和评级，但 CDF 继续接受质量促进者的指导，早期教育工作者继续获得与 ITERS、FCCERS、CLASS 相关的专业发展，以及改善学习环境质量和成人与儿童互动的策略。因此，在 2024 年春季，当大多数项目的资本质量评级自 2019 年以来首次更新时，获得反映优质学习环境和培育互动（优质或高质量）评级的项目比例从 2019 年的 63% 增加到 2024 年的 88%。