•确保该计划符合关键文件中规定的要求,例如RACGP培训标准,卫生部(DOH)资助协议和RACGP国际框架。•确定有助于长期计划过程的优先级和时间表。•协调和监督为培训组织提供认证活动,例如分配适当的评估者,现场访问,培训参与者,桌面顶级审计。•根据评估者的反馈准备详细的认证报告,包括认证条件和建议 - 为国家认证委员会提出建议。•确保出色的利益相关者关系管理,包括但不限于DOH,培训组织,GP评估员,RACGP认证访问者,经理和内部RACGP团队,例如国际合作伙伴关系和审查员委员会。•监视培训组织(RVTS和JCU)符合RACGP通用培训的RACGP标准第三版,包括常规报告的审查。•支持培训组织通过持续的沟通来满足质量和认证要求。•协助国际合作伙伴团队,协调对国际通用实践学院的监控和重新认证。•通过对认证过程以及文档和进行评估活动的持续审查,有助于持续改进。•积极参与并根据该部门进行的所有培训认证过程做出贡献。•维护完整而准确的数据和文档。•根据需要的其他职责。•根据要求开发报告和分析,包括认证报告和财务报告。•参加RACGP绩效审查周期。•遵守所有相关的工作场所政策和程序。
• 与 RACGP 医学教育者领导团队和外部医学教育专家合作,为 RACGP 医学教育者制定基于任务的螺旋式课程,其中包括目标、价值观、教学方法、知识和技能、评估和评价。 • 为新老医学教育者制定 ME 专业发展计划,该计划基于医学教育者的任务,例如小型同侪小组会议、外部临床教学访问、其他基于工作场所的评估、注册反馈、主管专业发展和医学教育领导力。 • 审查和整理现有内容(来自 RACGP 和以前的 RTO),以确定是否以及如何在 ME 专业发展计划中使用。 • 开发新的教育内容以填补现有内容审查发现的空白。 • 与学习和发展团队以及地区团队合作,确定如何最好地实施该计划。 • 评估该计划以确保高质量的教育体验,实现预期的课程成果。 • 评估并报告 RACGP ME 专业发展计划有助于授予医学教育者资格的可能性。 • 与 RACGP 领导团队合作,确保技能发展符合培训计划交付需求。 • ME Pulse 页面管理。 • 协调对《澳大利亚全科医学杂志》医学教育的定期贡献。 • 为 RACGP 全国会议和外部的医学教育活动做出贡献(如有需要)。 • 遵守所有相关的工作场所政策和程序。 • 根据需要履行其他职责。
政策和倡导业务部门的拥护者并促进了一般实践中的高标准,通过代表和制定RACGP政策在重大结构和改革问题上促进并支持一般实践研究和倡导者。业务部门参与了质量计划,以及支持GPS及其实践团队的标准,政策,资源和其他工具的发展。一般实践研究的基础,并提供了证据,以支持质量实践,倡导,政策,系统改革,并促进澳大利亚人的健康状况。它有能力通知Racgps自己的产品,服务,市场营销和促销,包括教育,培训,CPD和会员服务。RACGP研究和基金会团队倡导一般实践研究,支持一般实践的研究能力建设,采用协作方法并促进研究文化。RACGP基金会通过RACGP成员,慈善事业,公司和社区为一般实践研究筹集了急需的资金,以资助其活动和一般实践研究补助金。
•在需要的情况下,与州教师合作计划和协调教育和大学活动。•协助项目伙伴关系的项目管理和设计;合伙规定和成功交付所有项目,包括但不限于活动,讲习班等。•协调NSW&ACT合作合同中概述的通信项目(新闻通讯,网页广告,AJGP插入)。•为所有合作伙伴活动和活动准备全面的项目计划文件。•支持为教师活动的有效营销策略制定以最大化活动的出席率•属于项目团队下的CPD活动的完整教育活动代表(EAR)职责,包括支持文档和适当的事件分析,并提供未来改进的建议。•在RACGP的战略方向和能力上影响并向所有利益相关者提供理解。•促进RACGP和RACGP NSW&ACT的积极形象。•确定在教师活动范围内改善业务发展的机会。•创建和实施系统以捕获和分析数据以衡量和报告活动和项目的进度。•回应成员和事件利益相关者的查询和反馈。•参加RACGP绩效审查周期。•实现商定的工作绩效目标 - 将与经理共同开发。•根据需要,有灵活的下班后和周末工作。•遵守所有相关的工作场所政策和程序。•根据需要支持会员参与和州教师活动的其他活动
• 运用以用户为中心的思维方式来帮助规划、开发和实施项目举措。 • 监控“健康习惯”数字工具的交付情况,并通过进行定性和定量研究和分析来评估其采用和影响,从而为“健康习惯”的持续开发和改进提供信息。 • 监控和协调跨部门团队和分包商之间的工作,重点是营销和 IT。 • 参与项目拨款管理活动,包括拨款和报告撰写、项目管理和采购。 • 与 RACGP 成员协商并与专家工作组合作制定项目举措 • 参与 RACGP 绩效评估周期。 • 遵守所有相关的工作场所政策、标准和程序。 • 按指示承担其他职责
• Ongoing data maintenance, including course enrolments, attendance, session creation and reporting within Learning Management System • Support the Learning and Development team in the onboarding process • Setting up group profiles in learning management system, bulk assigning content and reporting on training records for onboarding or employees • Ensure new staff members and leaders are introduced to the RACGP onboarding program in a timely manner • Daily administration of the learning and development inbox with responses provided to employees within 24 hours • Support continuous人才团队内的改进计划•遵守所有相关的工作场所政策和程序。•努力不断改善RACGP和过渡团队正在进行的L&D流程和服务•根据需要进行其他职责。
2019 年 3 月 15 日,澳大利亚骨质疏松协会 (OA)(现称澳大利亚健康骨骼协会)举办了一场全国论坛,邀请澳大利亚顶尖临床专家就骨质疏松症管理制定了立场声明。本立场声明旨在为全科医生提供明确的指导,帮助他们识别、调查和治疗有脆性骨折风险的人。尽管已经发布了 2017 年 RACGP/OA 指南“50 岁以上绝经后女性和男性的骨质疏松症预防、诊断和管理”,但对有骨折风险的患者,甚至对现有轻微创伤性骨折的患者,仍然缺乏调查和治疗。本立场声明为骨质疏松症管理提供了专家意见指导,是对当前 2017 年 RACGP/OA 指南的补充,将在全国范围内发布。
RACGP AJGP第51卷(8),2022年8月,“肥胖和审美咨询的合并症:对减肥手术的考虑” Adam Morton,FRACP,高级参谋专家,内分泌学和产科医学,Brisbane Mater Health,Brisbane; doi:10.31128/ajgp-09-21-6173
协调CPD计划,以确保实现其目标:•确定优先级领域并为CPD计划的战略开发和运营做出贡献•收集和评估信息作为长期CPD计划的一部分•监视CPD计划,确定潜在的风险并整理信息,以与内部和外部CPD提供者进行适当的响应•确保CPD提供者与CPD Accem和CPD咨询CRD和CPD和CPD的竞争者。•通过与利益相关者和主要合作伙伴联络来促进CPD计划。•根据CPD标准管理裁决和捕获CPD小时的过程•在相关状态下管理CPD质量保证过程•制定,解释和评估CPD计划和相关策略。•指导和支持GPS在CPD框架内满足其CPD要求。•通过培训,支持和指导CPD代表并协调相关状态的服务协议过程,管理CPD计划中的CPD提供商关系。•为相关国家教师开发本地CPD事件提供指导•参加国家CPD和CPD计划协调员团队会议•领导和/或参加国家CPD项目和工作组•促进和/或代表RACGP和CPD提供商的大学•参加RACGP绩效审查•参与RACGP绩效审查周期。•在与经理协商时,交付商定的关键绩效指标(KPI)•CPD管理团队要求的其他职责。