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就绪路线图：学术计划2025-2031
在1991年，第一项UNBC学术计划强调了大学的教学，研究和区域服务任务。当时，包括关键目标：“多元化的学生团体，本科和研究生课程和服务对区域需求的响应；支持各地区的社会经济和文化发展；服务（sic。“协助”）卑诗省北部的土著人口；与大学合作；招募和支持优秀的教师，包括对教师人员配备的响应迅速调整，以对应计划需求；支持教师的研究和学术活动……；并维持就业公平；促进卓越的教学，研究和创造力卓越；建立一种“适当的”学术氛围，包括国际伙伴关系，以增强教学，研究和服务；并为学者和地区提供学术服务；并提供支持学术课程的大学基础设施。”从那以后，这些主题启发了所有UNBC学术计划，包括最近的2017年学术行动计划。
您准备好了吗？
WHO CAN ATTEND • Professionals, government officials and policymakers • Academia: Faculty and researchers, and students • Researchers and writers • National and international civil society groups, NGOs, climate activists and advocates • Industries: Environmental, Social and Governance (ESG)/CSR officers, Public relations/Communication officers • Service providers, industry representatives, consultants, RWAs • Anyone else interested in the subject
审查世界银行的B-Ready项目
我们的分析基于对民间社会组织，智囊团和学术机构，不同国家的政府机构以及国际发展/金融机构提出的B-Ared项目的现有批评，我们在本文中提到并随后扩展了这些项目。本文中强调的一些关键问题包括制度化偏见的固有问题，偏爱某些经济思想或治理哲学流派，这些问题会导致构想中的僵化以及无法考虑其他同样有效或更多有效的选择。这种制度化的偏见也可以以真正欣赏实践挑战的方式来采用某些政策途径，这些政策途径是理想解决方案等机构建议的。对于大型国际组织而言，这可能是一个重大挑战，可以防止足够的发展国家观点纳入。在某些情况下，建议的政策偏好可能会破坏国家的主权职能，并对国家或其他国家的其他国家优先事项构成潜在的挑战，从而使这种解决方案对现实世界不切实际。这可能导致不适当地应用与市场访问相关的问题，以挑战易于开展业务的挑战。这引起了与现有的多边或多边论坛中未解决的政策辩论有关的定义不确定性有关的问题，世界银行成员国尚未达成共识。在识别用于评估的参数时可能缺乏明确性。
ReadyPower群体税策略
•观察所有适用的税法，规则，法规和披露要求，使董事会了解重大变化。•在得出税收结论时，他们会勤奋地对其专业关怀和判断。•确保所有税收决策都在适当的水平上做出。•记录所有关键决定，证明涉及的事实，结论和风险。•寻求适当的书面建议或确认税法不清楚或不明确解释，以提高小组的确定性。如果确定性是无法实现的，则应进行强大的风险评估，并向HMRC进行全面披露。•与HMRC（见下文）和其他第三方建立和维持良好的工作关系；并在与他们的所有交往中保持专业，礼貌和及时。•进行定期税收培训并保持最新的新立法。•遵守所有相关法案，包括《 2002年《犯罪法》（由《 2017年刑事金融法》修订）和2010年《贿赂法》。
俄勒冈州未来准备年度报告
未来就绪俄勒冈州 (参议院法案 1545，2022) 是一项 2 亿美元的俄勒冈州劳动力发展投资，旨在满足雇主的需求并增加俄勒冈州人获得高薪职业的机会。为了减少教育和经济方面的长期差距，未来就绪俄勒冈州强调了十个重点人群的机会：有色人种社区、女性、低收入社区、农村和边境社区、退伍军人、残疾人、被监禁和曾被监禁的个人、俄勒冈州九个联邦认可部落的成员、在就业中因年龄而遭受不成比例歧视的个人以及被认定为 LGBTQ+ 社区成员的个人。此外，它还关注劳动力需求高、提供通往经济稳定的职业道路的行业：医疗保健、制造业、技术和建筑业。未来就绪俄勒冈州内有八个项目，它们以现有项目的成功为基础，促进创新，以更好地服务边缘化社区并创造系统性变革。这些项目由俄勒冈州高等教育协调委员会 (HECC)、俄勒冈州劳工和工业局以及俄勒冈州教育部青年发展俄勒冈分部与劳动力人才发展委员会、俄勒冈州就业部和众多当地组织共同管理。该项目使用州和联邦资金，必须在 2026 年 12 月 31 日之前使用完毕。
地方商业准备 (B-READY) 手册和指南
ACS 活动完成摘要 ADM 问责和决策 AEM Adobe Experience Manager AIN 活动启动说明 API 应用程序编程接口 AS 咨询服务 ASA 咨询服务和分析 BPSVP 预算、绩效、审查和战略规划部 B-READY 商业就绪 CL 国家负责人 CMU 国家管理部 CPF 国家伙伴关系框架 CRM 客户关系管理 CPSD 国家私营部门诊断 DEC 发展经济学副行长 DECBE B-READY 部 DECEA 企业分析部 DECIG 发展经济学全球指标组 DECSN 次国家 B-READY 部 DRM 决策审查会议 EBC 道德和商业行为部 ECR 对外和企业关系 ED 执行董事 EFO 外部资助成果 EIJ 道德和内部司法 EU 欧洲联盟 IFC 国际金融公司 IFC AS 国际金融公司咨询服务 GP 全球实践 ITS 信息和技术解决方案 LEG 法律副行长 MCICP 多国投资环境计划 M&E 监测和评估 OLC 开放学习园区 OPCS 运营政策和国家服务 PR 进度审查 RAS 可报销咨询服务RM 资源管理 STC 短期顾问 TL 主题负责人 TTL 任务组组长 VPU 副行长单位 WBES 世界银行企业调查 WBG 世界银行集团
打造一支具备量子能力的劳动力队伍
量子意识：在最基本的层面上，在教育工作者和普通公众中建立量子意识至关重要。通过部署国家 Q-12 教育伙伴关系等国家计划的资源来实施“教师教学”计划，将为 K-12 教育工作者提供介绍量子概念的工具。推出体验式计划以激励 K-12 学习者参与更广泛的 STEM 和量子体验至关重要。此外，发起广泛的量子素养运动将提高公众对量子技术的理解，确保所有社区成员（包括政府和商业专业人士）都了解并能够参与量子经济。这种包容性方法将有助于使量子教育和机会的获取更加民主化。