XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemRangit
rangitāneomanawatū-环境管理计划
首席执行官的单词......................................................................................................................................................................................................................................................................................首席执行官的单词......................................................................................................................................................................................................................................................................................
奥坦加基-阿什赫斯特域名储备管理计划 2024
图 2 中的红线显示了城市和 Manawatū 区之间不寻常的边界线。左侧空中的边界线形状和位置是由于在河流处划定边界的惯例——出于实际考虑。当河流改道时，边界往往会被遗忘。历史地图（右侧地图）清楚地显示，河道几乎完全遵循领土当局边界 3（红色），过去河流是边界。地图显示了领地位置与 Ashhurst 领地的 Rangitāne Pā 之间的密切（即使不是有些准确）关系，以及旧 Pā 地点如何俯瞰峡谷水上交通和任何从 Pohangina 山谷进入罗赫的人。
区战略一起蓬勃发展2050
rangitāneo tamaki nui-ā-rua和ngātikahungunukitāmakinui-a-rua，他们用自己的wherua和awa trrimutaries代表自己的许多人，都与新西兰政府签署了和解契约，并与塔拉鲁阿地区委员会签署了合伙人协议。这些合伙企业的备忘录认识到理事会支持iwi志向的关系和责任。虽然理事会对所有毛利人都有义务，但它具有真诚和与IWI合作伙伴相互尊重的方式行事的进一步责任。这包括承认和尊重IWI的优先事项，他们的传统，尤其是祖先的土地，水，地点，wāhitapu，有价值的动植物以及其他Taonga。
Whakarongo学校年度实施计划
在整个2022年和2023年与学校社区（学生，Whānau和老师）订婚后，这些目标是设定的，旨在确保满足学校社区（学生，员工，父母/whānau）的适当需求和需求。鉴于目标下的某些目标的范围，我们预计交付会在多年中发生。学校将在随后的年度计划中报告目标的进度。当前国家教育部于2023年修改了其对学校计划的要求。以前，学校构成了设定目标的宪章，但是这一过程已被一个为期三年的战略计划所取代，该计划与学校董事会的期限一致。将制定年度实施计划，以提供朝着该战略中的目标的进度进行运营概述。学校还必须提供年度计划，该计划将为审查实施计划的进度提供机会。尽管这种报告过程是新的，但是沃卡朗戈学校已经在战略计划中的许多新目标中开展了重要的工作。这是由于与以前的学校宪章中发现的一些指令的一致性。进步至今：成就沃卡朗戈学校参与Manawatu/Rangitikei学习者First Maths Cluster的卓越和创新，为学校提供了一群高度参与必要科目的员工，并能够更深入地了解如何将任何变化嵌入教室中。Whakarongo学校与RangitāneOManawatū的Tangata Whenua有着良好的关系。Whakarongo儿童模型已成功地嵌入了学校，员工和学生通常都在了解并与之互动。刷新是确保学校的价值观和原则继续反映社区和其中各种各样的Rangatahi的愿望的一部分。与社区沟通合作是在与社区互动期间改进的关键领域。的变化，以改善与社区的沟通，尤其是在社交媒体，Seesaw App等领域，以及通过我们与父母，照顾者和Whānau的直接沟通。但是，我们的沟通方法保持一致和社交至关重要，这将是今年计划的重点。学校的目标是加强这些联系，这将为Rangatahi提供更大的结果，同时确保遵守Te Tiriti O Waitangi。同样，沃卡隆戈学校希望拥抱各种各样的文化和观点，使其成为各行各业的Rangatahi的理想之地。护理文化，大多数瓦卡隆加学校的工作人员都接受了te whare tapa wha wha wellbeing模型的培训，该模型提供了一个很好的起点，可以重新连接和重新培养Rangatahi的模型。教师对Rangatahi在学习旅程中面临的挑战范围越来越了解，因此，通过将更多的关注集中在这一领域中，目的是增强他们的成果和机会。不断对学校的物理环境进行审查，以确保设施安全，有效和弹性。围栏的建设只是其中的一个例子，但是计划了更多的改进，这些需要反映学校社区的需求和需求。与Te Tiriti O Waitangi保持一致：我们对Te Tiriti O Waitangi条款的持续承诺为学校战略计划中的所有目标和目标提供了支持：成就中的卓越和创新