•实施SDQ筛选工具:成功地将SDQ集成到诊所的过程中,以收集患者的反馈和指导对话。•DNA降低:通过将诊所时间延长到放学后并审查诊所的位置以提供更容易获得的选择,从而大大降低了DNA率。•筛查增加:使用SDQ工具筛选了八名患者,促进公开对话并识别患者可能没有共享的问题。•解决的健康不平等:在更靠近儿童之家的不同地点持有诊所,以解决健康不平等并改善服务参与度。•SDQ的未来计划:计划将SDQ工具推出到其他服务,并将其使用超出初始项目范围。•资源识别:确定必要的资源,以示意年轻人,一旦SDQ突出显示高分。
摘要肌萎缩性侧面硬化症(ALS)对受影响的家庭提出了重大挑战。这项研究的目的是评估使用和没有ALS的青少年和父母使用优势和困难问卷(SDQ)的可行性。涉及的方法反复分发问卷,以评估其在该组中的内容和结构。计算了SDQ亲社会行为量表和总难度分数,以及中值和标准偏差。使用类内相关性评估父母 - 青春期一致性。从11个瑞典家庭收集了数据,其中包括14名青少年(8-25岁),9个患有ALS的父母和8个共同父母。这些发现揭示了父母和青少年SDQ分数之间的差异,强调了青少年自我评估的需求。他们的SDQ分数并没有表明很大的困难,这表明大多数人都可以很好地应对日常生活。但是,青少年的经验和需求有明显的异质性。需要进行更大的研究来确认其可用性。
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·提议的随机差异量化(SDQ)[ICML 2022],一种有效的和有效的混合精确定量量化技术优于·提出了有效的变异感知视觉变压器(VIT)量化框架[TMLR]。这是分析和定位VIT量化变化的第一项工作。我们对VIT的变化的解决方案导致在不同的VIT模型(DEIT,SWIN,SRET)跨Imagenet-1k数据集上的最新精度。·通过核心选择[TMLR]提出一个新的角度,以提高量化感知训练的效果。我们的方法可以在ImageNet-1k数据集上获得4位RESNET-18的68.39%,仅10%子集。
摘要:(1)背景:胎儿生长限制(FGR)增加了不良神经发育结果的风险,尤其是在早产新生儿中。本研究旨在描述6岁时FGR的行为结果,并证明某些预测因素与该发展的关系。(2)方法:这项回顾性队列研究包括2015年在西班牙马拉加(Málaga)的卡洛斯·海亚(Carlos Haya)出生的70名儿童,他们在怀孕期间暴露于FGR;回顾性记录新生儿和婴儿数据。通过优势和困难问卷(SDQ)在6岁时对儿童进行前瞻性评估,以研究行为结果。(3)结果:我们证明,在怀孕期间暴露于FGR的儿童的行为障碍率较高,尤其是高活跃或行为问题的较高。我们还证明了出生体重百分位数与总行为量表得分之间的负相关关系,以及多动症与情绪和行为量表之间的正相关。在早期FGR中学习困难比晚期FGR更频繁。(4)结束:我们对行为发展的研究表明,在6岁时FGR儿童的行为障碍率较高;特别是高活动或行为问题的高率。同时,我们证明了出生体重百分位数与总行为量表得分之间的负相关关系。
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今年,由于我们通过国家转移计划接收了无人陪伴的儿童,年龄较大的儿童数量有所增加。我们的家庭:截至 2024 年 3 月,有 449 名儿童受到照顾。多塞特郡的儿童寄养率为 67.92,低于全国平均水平,并且是统计上良好的邻居。我们共有 539 名有寄养经验的年轻人(18-25 岁),其中 305 名年轻人积极参与我们的离校服务。年龄:我们照顾的大多数年轻人年龄在 11 岁以上,其中 11-15 岁年龄组是最大的群体(40%)。性别:我们照顾的儿童中有 55% 是男性。这一比例一直保持在 53%-55% 之间。种族:我们照顾的大多数儿童是白人英国人(73.42%),9.5% 来自黑人混合多族裔群体。教育程度:2022-2023 学年,25% 的多塞特郡受照顾儿童在数学和写作方面达到预期标准。在 Key Stage 2 中,58% 的儿童在数学和阅读方面达到预期标准,62% 的儿童在写作方面达到预期标准。教育程度:在 2023 年 GCSE 成绩中,我们 28.57% 的学生在数学方面取得了 4 级或以上成绩(2021/22 年为 13.64%),21.42% 的学生在英语方面取得了 4 级或以上成绩(2021/22 年为 22.7%)。与 2021/22 年的 13.6% 相比,更多的年轻人取得了 5 个 4 级及以上的成绩,为 30.95%,其中 16.67% 取得了 5 个 4 级及以上的成绩,包括英语和数学(2021/22 年为 9.1%)。教育环境:在 2022-2023 学年结束时,85.65% 的儿童就读于被评为优秀或良好的环境。情绪健康:截至 2024 年 3 月底,受照顾儿童的平均 SDQ 分数为 15.06,在 2023-2024 年期间,这一分数一直高于全国平均水平和良好 + 统计邻居。