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SOSC 4300 / SOSC 5500：计算社会科学< / div < / div>SOSC 1100
本课程为社会科学的数据分析提供了介绍，假设没有主题的知识。使用普通语言，该课程介绍了基本的统计概念，并展示了如何使用统计程序r分析现实世界数据。特别是，课程（1）分析社会科学研究数据的基本实践，例如数据管理，描述性分析和相关性； （2）介绍有关因果关系的基本思想和直觉； （3）演示了如何使用r使用现实世界数据实际执行上述实践。
Jinlin Wei
此任务评估了学生对学生有兴趣的特定主题中应用大数据应用大数据的理解（ILO1）。它评估了他们评估相应主题（ILO2）中特定论点重要性的能力，并提出一个有意义的研究问题或解决的实际社会问题（ILO4）。它评估了学生收集数据，CODUCT分析（ILO3）的能力，并最终撰写研究文章或设计一个解决问题的项目（ILO5）。
SOSC 3000J - AI治理和法规
本课程的高潮涉及一个以AI治理和法规为中心的两部分小组项目。第一部分：案例研究准备小组将在指定领域中进行全面的案例研究。该案例研究不可或缺的是五个开放式问题的提出，这些问题深入探究其内容，促使批判性思维和进一步探索。第二部分：案例分析该项目的第二部分需要对其他学生群体准备的案例研究进行彻底的分析。此分析将主要采用对每个案例研究中提出的五个开放式问题的回答形式，证明对当前问题的理解和周到的检查。
SOSC 4280：中国全球政治经济学
中国与世界的经济融合已深刻地改变了该国的国内政治经济学。与此同时，中国的经济兴奋重塑了全球地貌景观。这个本科研讨会旨在从全球政治经济学的角度理解中国。本课程对国际政治经济学领域（IPE）的研究进行了一般调查。ipe涉及研究国际和国际政治（权力，物质利益，思想，规范）如何影响国家之间的经济关系。我们通过从政治角度探索商品，生产，资本和劳动的跨境流，研究国际贸易，国际金融，国际生产和国际发展。本研讨会的目标是将高级大学生引入IPE的主要辩论，并帮助学生开发一种分析工具包，以研究中国与世界的经济参与。
SOSC 4280：全球政治经济中的中国
• John Baylis, Steve Smith 和 Patricia Owens (2020) 世界政治的全球化：国际关系导论（第 8 版），牛津：牛津大学出版社。 • Ronen Palan (2013) 全球政治经济学：当代理论（第 2 版），伦敦：劳特利奇 [ 提供电子书 ]。 • John Ravenhill（编辑）（2014）全球政治经济学（第 4 版），牛津：牛津大学出版社。 • Alvin Y. So 和 Yin-wah Chu (2016) 中国的全球崛起，英国剑桥：Polity Press。 • David Shambaugh (2013) 中国走向全球：部分强国，牛津：牛津大学出版社。 • Lee Ching Kwan (2017) 全球中国的幽灵：非洲的政治、劳工和外国投资，芝加哥：芝加哥大学出版社。 • Shaun Breslin (2013) 中国与全球政治经济, 伦敦: Palgrave Macmillan [ 提供电子书 ]。
定量社会分析座谈会SOSC 3200
本研讨会课程专为第三年级及以上的本科生而设计，并在定量社会分析计划的BSC中注册。将邀请社会科学系的教职员工介绍其研究领域和最新项目，证明如何将定量社会分析的知识和技能应用于研究社会现象，包括健康，商业，教育，教育，不平等，家庭和亲属，职业，职业，犯罪，犯罪，移民，以及经济，社会和政治变化的更广泛问题。学生将了解主要社会科学学科的各种关注，范式和方法论之间的差异，这将帮助他们为自己的顶峰项目产生研究思想，并为他们的未来职业做好准备。
定量社会研究的数据分析（SOSC 1110）
课程描述本课程通过引入基本但动手的技术来介绍，分析和解释定量数据，重点介绍社会数据分析的实际方面和实施，这些技术很少在常规统计学课程中教授。它被故意设计为与正式和理论上的介绍性统计课程的补充。本课程从社会科学的角度介绍了有关定量数据分析的基本知识，从数据生成过程到因果推断。专门的计算会话，课程的签名功能，展示了动手技术，例如数据提取，数据管理，可变操作和描述性分析。学生将有机会通过课堂练习从讲座中实施想法和方法，并将他们学到的知识应用于现实世界数据。课程完成后，学生应该已经获得了有用的社会数据分析技能，并更好地了解定量社会科学研究。计算Stata将用作主要计算工具。您可以使用我们的课堂计算机或通过虚拟谷仓访问Stata。校园里可能还有其他一些安装了Stata的计算机（我记得库中的许多计算机都有Stata），但是您需要自己找出他们的位置。教科书好消息：无需教科书。如果您出于医学原因不得不错过课程，请至少在一个小时之前给TA发送电子邮件推荐的参考书是从OpenStax开始使用Stata开始使用Stata的Stata开始的统计数据，第三版评估您的成绩将确定为：（1）出勤率：10％TA/THA/讲师将在五个随机选择的会话中记录出勤率。
SOSC 1449 了解我们的经济 (3 学分) 2024 年秋季
香港科技大学社会科学部 SOSC 1449 了解我们的经济 (3 个学分) 2024 年秋季 周二/周四 13:30-14:50，LTF 讲师：Carsten A. HOLZ 办公时间（教学期间）：周二 12:20-13:20，2368 室 联系方式：socholz@ust.hk 。在主题行中包含“SOSC 1449”。 助教（TA）：待公布 办公时间：星期/时间，房间？联系方式：电子邮件 在主题行中包含“SOSC 1449”。 在联系讲师或助教之前，请阅读此教学大纲。如果您想联系我们中的多人，请给我们中的一人发送电子邮件并抄送给另一位。我们使用 Canvas：公告、作业、文件、教学大纲和页面我们使用 powerpoint 幻灯片、可视化工具（用于手写笔记）和偶尔的白板。对生成人工智能的使用没有限制（考试除外）。 目录描述 本课程向学生介绍经济学的基本原理，特别是宏观经济变量的确定——产出、就业和价格——以及用于（试图）实现不同时间范围内特定结果的政策工具（和选择）。特别关注香港和全球的当前经济事件。 课程描述 本课程介绍经济学的基本原理。由于这可能是您唯一一门经济学课程，我们很快将重点关注宏观经济学，因为您可能会发现它将来最有用，例如在关注新闻中的经济学讨论时。我们涵盖供给和需求的基本概念、宏观经济变量的定义和构建、长期和短期产出、失业、价格和利率的确定以及开放经济宏观经济学的介绍。具体来说，本课程涵盖： 经济学的七个核心原则，通过这些原则可以观察、分析和理解人类行为； 经济政策制定者和公民感兴趣的关键变量，即产出、通货膨胀和就业； 实际数据和名义数据之间的区别； 长期经济增长的决定因素、一些经济增长的事实以及经济增长的含义； 商业周期以及短期产出、就业和利率的决定因素，解决衰退或扩张缺口的政策选择以及乘数效应； 宏观经济政策的目标和工具； 国际经济简介，包括经常账户和外汇市场的经济学； 当前和近期的经济事件，包括 2008 年美国金融危机。预期学习成果 完成课程后，学生应能够： 描述和解释经济推理的逻辑 应用基本的经济分析来解释和预测经济结果 描述和解释经济问题和事件 批判性地评估对经济问题的讨论
Jinlin Wei SOSC 4300 / SOSC 5500：计算社会科学< / div < / div> SOSC 1100
摘要：使用印度殖民地城市人口的新数据集，我们表明铁路网络在1881年至1931年时增加了城市规模。我们的基线估计方法包括对城市和年份的固定效果，我们基于从铁路建设开始之前存在的最低成本路径的距离构建了铁路接近的工具变量。由于铁路而增加市场通道的城市。我们发现的小且异构效应主要是由最初小且孤立的城市驱动的。
SOSC 3120：香港科技大学社会科学部经济发展学部 春季 - 2023/2024 年
课程描述 本课程考察中低收入经济体的经济状况，并考虑发展经济学领域的许多重要主题。它探讨的问题包括哪些因素有助于解释为什么有些国家富裕而另一些国家贫穷，以及经济政策是否会影响这些因素。我们将研究发展中国家贫困家庭生活的关键方面，例如不平等、性别、教育、健康、企业、农业和机构。学生还将学习该领域的最新研究并研究这些主题的实证证据。