与公众和该计划工作组的接触强调了 SRTS 在解决现有社会不公平现象和改善奥兰治县学生的健康和教育成果方面可以发挥的作用。作为较新的 E 之一,也是本行动计划的重要组成部分,公平值得更深入地研究。SRTS 的倡导者和拥护者应该明白,公平与平等不是一回事。虽然平等可以定义为向每个人平等分配资源,但公平意味着根据个人或社区的需求和情况分配资源。应该在这样的背景下理解这些需求:一些人和群体在过去因不公平的投资和决策而遭受了不成比例的压迫;公平的方法可能会将资源不成比例地分配给他们,以扭转这些差距。当不平等、差距和负担被消除,每个人都拥有充分发挥潜力所需的东西时,就实现了公平。
西区 SRTS 计划确定了支持切罗基高地小学、Riverview 西区卓越学校、开放世界学习社区和洪堡高中周边安全、舒适、宜人的交通环境的策略。一些建议可能几乎立即实施,而其他建议则需要更多的规划、分析和资金。虽然并非所有这些建议都可以立即实施,但尽可能取得短期成功将有助于建立势头并为未来更复杂的项目奠定基础。
Alyssa M. Jacobs 沟通障碍系 理学硕士 多年来,语音识别阈值 (SRT) 测试一直被用作听力健康的指标。然而,随着方法和技术的变化,重测信度尚未得到广泛审查,新的数字记录的扬抑格词符合已发布的听众熟悉度标准。本研究检查了 33 个高频使用和心理测量等同扬抑格词的重测信度。美国言语-语言-听力协会推荐的方法(2-dB 减量)用于测量 40 名参与者的左右 SRT,使用男性和女性说话者录音。对于每个参与者,在测试条件下发现四个 SRT,在重测条件下发现四个 SRT。分析了所有 SRT 分数,使用男性说话者录音得出的平均 SRT 值导致平均重测 SRT 比平均测试 SRT 高 1.4 dB。使用女性说话者录音得出的平均 SRT 值导致平均重测 SRT 比平均测试 SRT 高 1.2 dB。与每个参与者的纯音平均值 (PTA) 相比,SRT 分数也表现出较高的有效性。这项研究还发现,在使用数字记录和心理测量等同的扬抑格词时,使用男性说话者与使用女性说话者之间没有显著的相互作用。关键词:语音识别阈值、重测信度、数字记录材料