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淡水生物多样性的新兴威胁和持续的保护挑战
1 1鱼生态与保护生理实验室，渥太华卡尔顿大学生物学系，K1S 5B6，加拿大2号加拿大2个系统整合与可持续性中心，渔业与野生动植物与生态学系，进化生物学，进化生物学，密歇根州立大学，东兰桑，东兰桑，MI 48824，U.S. 388824。加拿大5C8，加拿大4生态学系和海洋生物学系，加利福尼亚大学，圣塔芭芭拉分校，加利福尼亚州93117，美国5号，5 C. 93117，5 C. 5汉密尔顿，L8S 4K1，加拿大8化学与生物化学系，艾里森大学，萨克维尔，萨克维尔，E4L 1G8，加拿大9号加拿大98195-5020，华盛顿大学的水库和渔业科学学院。10，美国10级水研究所和研究所，CFIFF UNIVICER，CADIFF，CF103AX，U.K.皇后大学生物学，金斯敦，K7L 3N6，加拿大12莱布尼兹淡水生态学和内陆渔业（IGB）（IGB），柏林，12587年，德国，13，德国13 Carleton University，Carleton University，Carleton University，Ottawa，Ottawa，Ottawa，K1S 5B6，K1 5B6，加拿大14加拿大生物学科学院1鱼生态与保护生理实验室，渥太华卡尔顿大学生物学系，K1S 5B6，加拿大2号加拿大2个系统整合与可持续性中心，渔业与野生动植物与生态学系，进化生物学，进化生物学，密歇根州立大学，东兰桑，东兰桑，MI 48824，U.S. 388824。加拿大5C8，加拿大4生态学系和海洋生物学系，加利福尼亚大学，圣塔芭芭拉分校，加利福尼亚州93117，美国5号，5 C. 93117，5 C. 5汉密尔顿，L8S 4K1，加拿大8化学与生物化学系，艾里森大学，萨克维尔，萨克维尔，E4L 1G8，加拿大9号加拿大98195-5020，华盛顿大学的水库和渔业科学学院。10，美国10级水研究所和研究所，CFIFF UNIVICER，CADIFF，CF103AX，U.K.皇后大学生物学，金斯敦，K7L 3N6，加拿大12莱布尼兹淡水生态学和内陆渔业（IGB）（IGB），柏林，12587年，德国，13，德国13 Carleton University，Carleton University，Carleton University，Ottawa，Ottawa，Ottawa，K1S 5B6，K1 5B6，加拿大14加拿大生物学科学院
传播基于证据的预防干预措施，以促进儿童和青年的健康和心理健康：机会，差距和挑战
Bonnie Leadbeater，不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系心理学系；马蒂·沃克（Mattie Walker），不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系；弗朗索瓦·鲍恩（FrançoisBowen），魁北克省蒙特利尔（Montréal）蒙特利尔大学（UniversitédeMontréal Skye Barbic，不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚大学职业科学与职业治疗系；克莱尔·克鲁克斯（Claire Crooks），学校心理健康中心 - 安大略省伦敦西部大学的应用心理学中心；不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚大学精神病学系Steve Mathias，不列颠哥伦比亚省；不列颠哥伦比亚省温哥华的西蒙·弗雷泽大学心理学系Marlene Moretti；不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系的Paweena Sukhawathanakul；安大略省多伦多市约克大学心理学系的黛布拉·佩普勒（Debra Pepler）；不列颠哥伦比亚省维多利亚州儿童与家庭发展部Kelly Angelius；温迪·卡尔（Wendy Carr），不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚省语言与扫盲教育系；帕特里夏·康罗德（Patricia Conrod），魁北克蒙特利尔大学的精神病学院，蒙特利尔大学；伊恩·派克（Ian Pike），不列颠哥伦比亚省的不列颠哥伦比亚省损伤研究与预防部门，不列颠哥伦比亚省温哥华；特蕾莎·坎宁安（Theresa Cunningham），新斯科舍省下萨克维尔最强的家庭研究所；美国加利福尼亚州圣莫尼卡的Mincup Molly Stewart Lawlor；精神病学系Patrick McGrath。 DALHOSIE大学，新斯科舍省哈利法克斯；新斯科舍省哈利法克斯的Dalhousie University IWK健康中心的Patricia Lingley-Pottie。Bonnie Leadbeater，不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系心理学系；马蒂·沃克（Mattie Walker），不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系；弗朗索瓦·鲍恩（FrançoisBowen），魁北克省蒙特利尔（Montréal）蒙特利尔大学（UniversitédeMontréal Skye Barbic，不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚大学职业科学与职业治疗系；克莱尔·克鲁克斯（Claire Crooks），学校心理健康中心 - 安大略省伦敦西部大学的应用心理学中心；不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚大学精神病学系Steve Mathias，不列颠哥伦比亚省；不列颠哥伦比亚省温哥华的西蒙·弗雷泽大学心理学系Marlene Moretti；不列颠哥伦比亚省维多利亚大学心理学系的Paweena Sukhawathanakul；安大略省多伦多市约克大学心理学系的黛布拉·佩普勒（Debra Pepler）；不列颠哥伦比亚省维多利亚州儿童与家庭发展部Kelly Angelius；温迪·卡尔（Wendy Carr），不列颠哥伦比亚大学不列颠哥伦比亚省语言与扫盲教育系；帕特里夏·康罗德（Patricia Conrod），魁北克蒙特利尔大学的精神病学院，蒙特利尔大学；伊恩·派克（Ian Pike），不列颠哥伦比亚省的不列颠哥伦比亚省损伤研究与预防部门，不列颠哥伦比亚省温哥华；特蕾莎·坎宁安（Theresa Cunningham），新斯科舍省下萨克维尔最强的家庭研究所；美国加利福尼亚州圣莫尼卡的Mincup Molly Stewart Lawlor；精神病学系Patrick McGrath。DALHOSIE大学，新斯科舍省哈利法克斯；新斯科舍省哈利法克斯的Dalhousie University IWK健康中心的Patricia Lingley-Pottie。DALHOSIE大学，新斯科舍省哈利法克斯；新斯科舍省哈利法克斯的Dalhousie University IWK健康中心的Patricia Lingley-Pottie。这项研究部分由2020 - 2021年的合作伙伴参与加拿大社会科学与人文研究委员会（＃892-2020-3024）的赠款资助，该委员会是促进基于循证的预防干预措施，以促进儿童和青少年的健康和心理健康：一种协作方法。
hmcs 海达语翻译手册
（关于海达号的历史和意义的总结基于国防部历史遗产司海军历史小组组长迈克尔·惠特比先生提交的论文）海达号是加拿大最著名的军舰。哈利法克斯的萨克维尔号是加拿大海军在二战中，特别是大西洋战役中贡献的纪念碑，而海达号则体现了加拿大在本世纪大部分时间的海军经验：从战前小小的加拿大皇家海军为生存而挣扎的岁月，到战争年代加拿大为全球海战做出贡献，再到冷战时期加拿大作为北约成员国遏制海上侵略。在作战经验、国家和海军政策、技术发展、历史人物和加拿大海上文化体验方面，海达号反映了我们航海经验的重要组成部分。自 1910 年成立以来，加拿大海军主要以驱逐舰为主。这种类型的战舰最适合我们的海军需求：灵活、足够小，可以用于近海防御，但又足够坚固，有足够的耐力来抵御北大西洋和太平洋的恶劣条件，武器装备也足够强大，可以抵御我们最有可能遇到的威胁。它们可以在加拿大造船厂建造，这始终是一个重要的考虑因素，