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硕士论文
4.2.1. 不确定性 由于军队每次都要应对不同的情况，因此他们会针对不同的情况、不同的场景进行训练，并学习如何应对这种不确定性。军队应对的时间框架不同。因此，他们的反应可能基于几个小时，也可能是几分钟甚至几秒钟。不可能针对所有情况进行训练，除了培训、手册和协议之外，还有一个无法覆盖的灰色地带。基本重点是“尽你所能”（Scheffers，2015 年）。 不确定性级别 由于军队必须应对不同的情况，因此他们似乎总是要应对完全不确定的未来，即 4 级不确定性。然而，在某种程度上，他们正在处理情景思维和“假设”情况，这为未来创建了一个概率估计。因此，据估计，军队要应对 3 级和 4 级不确定性。FEM 处理 2/3 级不确定性。因此，不确定性在某种程度上不可比。
气候变化的生态，威斯康星州3410，第24000节2024
讲师：Brett Scheffers博士办公室：215 Newins-Ziegler Hall电子邮件：Brett.scheffers@ufl.edu电话：352.846.0570联系/办公时间：星期二1-2 pm在办公室。随时随时给我发电子邮件。我会尽力在24小时内回复电子邮件。（请在画布上给教练发送电子邮件）。每周课程时间表：请参阅下面的UF课程目录描述：提供对地球气候变化的生态反应的广泛概述。学生将了解气候变化如何影响生态过程，例如遗传学，生理学和行为，形态，物候和分布，物种相互作用，社区和生态系统。我们将重点关注观察到的影响，而不是预测气候变化对淡水，陆地和海洋生态系统中动植物的影响。其他课程描述：气候变化的生态学将为气候变化科学中的模式和过程提供广泛的概述。学生将了解气候变化以及其他人类干扰如何影响从最小基因到最大生态系统水平的生态过程。课程格式：本课程分为三个中心组成部分：1）课堂讲座，2）课堂讨论和3）自然历史观察/课外练习。各种材料将发布供学生在课程Canvas网站上下载。该课程将包括讨论来自各种来源的读数，包括技术（例如，科学文献）和非技术材料（例如报纸文章，网络链接，视频）。这包括有关温度的研究该课程的主要主题涵盖了物种的遗传，生理学，行为和形态，其物候和分布，通过物种相互作用，社区和生态系统。在整个学期中，学生将进行几项研究练习，以补充讨论和阅读，并强调科学过程以及如何在气候变化科学中应用。研究项目：您将进行一系列有关动物形态，生理和活动模式的研究活动。