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b'l学院提名的Shishir Shrotriya博士，发展中国家的研究和信息系统（RIS）和新德里的海上经济与连通性中心负责人，代表Insa代表INSA，代表Insa博士在俄罗斯的Moscow，在俄罗斯莫斯科夫（Moscow）举行的俄罗斯（Moscow），从5月29日至30年5月29日，在俄罗斯举行了2024年5月29日，俄罗斯的融合。会议中的科学院。
b'l学院提名的Shishir Shrotriya博士，《发展中国家研究与信息系统的教师》（RIS）和新德里的海上经济与连通中心负责代表团的变化是由于俄罗斯科学院在会议上的修改所纳入的。
基于游戏化理论的日语电子学习系统的开发及其效果测量 Astrid Tamara Makoto Shishido Toky
基于游戏化理论的日语学习电子学习系统的开发及其效果测量 Astrid Tamara Makoto Shishido 东京电机大学 astrid.tamara@hotmail.com 1.引言 日语是世界上最难的语言之一 [1]。对于母语不使用汉字的人来说，学习日语很困难 [1][2]。这是因为汉字的书写和阅读系统与他们的母语之间存在很大差异 [1]。在日语书写系统中，平假名、片假名和汉字同时使用 [1][3]。片假名和平假名均由 46 个字符组成，其中一些字符看起来相似，外国学生很难区分 [4][5]。然而，学习汉字比平假名和片假名更难、更复杂 [1][2]。主要是因为汉字种类繁多，每个汉字都有多种含义和读法 [4]。根据日本文部科学省 (MEXT) 的数据，截至 2010 年，日本语中必学的常用汉字有 2316 个 [6]。因此，外国学生在学习汉字方面经常遇到困难 [1] [2]。电子学习是一种基于计算机的教育工具或系统，可以让人们随时随地学习 [7]。随着智能手机、平板电脑、可穿戴技术和移动设备的使用增加，电子学习市场正在稳步扩大 [8]。现在的学习者是在科技的陪伴下长大的，他们有不同的学习方式 [9]。这对教师来说是一个挑战，因为他们需要使用
