成立于2005年,TAQA是一个多元化的公用事业和能源集团,总部位于阿拉伯联合酋长国首府阿布扎比,并在阿布扎比证券交易所(ADX:TAQA)上列出。taqa在电力和水生产,水处理和再利用,传输和分配资产以及上游和中游石油和天然气运营方面有大量投资。该公司的资产位于阿拉伯联合酋长国以及加拿大,加纳,印度,摩洛哥,阿曼,荷兰,沙特阿拉伯,英国和美国。有关更多信息,请访问:www.taqa.com,并在LinkedIn,Twitter,Instagram和YouTube上关注@taqagroup。
回答:私人车队没有资格直接向 EPA 申请资金。只有 NOFO 中定义的合格实体才有资格根据本 NOFO 直接向 EPA 申请资金。合格实体包括区域、州或地方机构;部落政府(或部落间联盟)或阿拉斯加原住民村庄;或对交通或空气质量具有管辖权的港口当局,以及以下非营利组织或机构:a) 代表或向拥有或运营柴油车队的个人或组织提供污染减少或教育服务;或 b) 以促进交通或空气质量为主要目的。但是,公共和私人车队都可以从 DERA 国家资助接受者实施的计划中受益,EPA 鼓励私人车队所有者与合格实体合作实施柴油减排项目。一些 EPA 地区有区域柴油合作组织(www.epa.gov/dera/regional-collaboratives-epa-regions),有兴趣与合格实体合作的车队所有者可以在这里找到建立联系的机会。有关资助伙伴关系的详细指导,请参阅资助机会通知附录 A。
抽象的讲座是大学生学习经验的主要部分,并且是将知识和概念转移到更少的时间和最少的资源的有效手段。目标:在1季和2岁的医学生的参与,信心,批判性思维和参与解剖学课程中的教育策略与思维对份额的策略相结合时,就找到了讲座的影响。研究设计:描述性横截面研究。方法论:目前的研究招募了200名涉及性别的参与者。基于5个问题的在线反馈表演是开发的,并在10周治疗计划之前和之后从学生那里收集了数据。统计分析:通过SPSS软件分析数据,版本19作为定性变量表示为百分比。结果:大多数学生在解剖学讲座期间应用思想伴侣技术带来了重大好处。结论:我们得出的结论是,Think Pair在讲座上共享策略使学生更加积极参与课堂讨论,他们对与同龄人分享自己的想法更有信心。它还促进了学生的批判性思维,他们从老师那里得到了更频繁的反馈。关键词:讲座,思考对共享策略,批判性思维和解剖课。简介讲课是最古老的教学方法之一。参加了我的医学教学课程后,我意识到计划教学课程的重要性,因此我可以帮助学生在演讲中学习。讲座是大学学生学习经验的主要部分,是在更少的时间和最少的资源中将知识和概念转移到大型群体的有效手段1。但是,大型教学提出了几个挑战,例如:保持学生的专注,感兴趣和参与,确保所有学生都有平等的学习机会,更少的时间来解决问题,几乎没有向学生提供反馈2。我决定从一种小的创新性但一种思维对 - 共享(TPS)的互动技术开始。这种策略的实践将学习的认知和共同方面联系在一起,鼓励思维的发展和知识的构建3。思维对分享策略比传统的质疑结构具有许多优势。“思考时间”结合了“等待时间”的重要概念。它允许所有学生开发出精心设计的答案,这些答案将有理由和解释,因为他们已经考虑并讨论了。医学生必须具有推理,创建,分析,评估和应用其知识在临床实践中的能力。批判性思维是通过使用Think Pair共享4之类的策略来实现的能力之一。因此,这项研究的目的是解决学生对应用TPS策略的意见及其对解剖学学生的学习,参与和信心的影响,以参与解剖课程讨论。
图1 Robust amplification of mouse genomic DNA A 1.4 kb and a 1.6 kb fragment of the Rn18s gene, a 500 bp fragment of FABI gene and a 350 bp fragment of IL-2 gene (lanes 1 – 4, HyperLadder 50 bp (M)) were amplified from mouse genomic DNA using BIOTAQ DNA Polymerase under standard PCR cycling conditions.结果说明了Biotaq DNA聚合酶扩增不同尺寸的片段的能力,从而使高收益成为常规PCR分析的理想选择。