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Öğr博士。 üyesicananyağmurKarakaş -avesïs 第11周塑料加工 res。助理。 MertAkınİnsel -Aves厂 助理。 Okan Bakbak教授 示例8–68一个在40°C下装有太阳加热水的水箱用于使用重力驱动的流动中的淋浴。该系统包括2 离散数学组1讲师：Mehmet E.
讲师。成员CananYağmurKarakaş个人信息电子邮件：yagmur.karakas@yildiz.edu.edu.tr其他电子邮件：cnnygmr3@gmail.com web：https：//avesis.yildiz.yildiz.edu.edu.edu.edu.tr/ Esenler/İstanbul International Researcher ID Scholarid: ijcuusgaaaaaj Orcıd: 0000-0002-9653-5557 Publons / Web of Science Researcherıd: HWQ-6337-2023 Scopusıd: 57202860045 DİKSİS researcher 2024 Master's Degree, Yıldız Technical University, Institute of Science, BioMühendislik，土耳其2015年 - 2015年 - 2015 - 2017年，Yıldız技术大学，化学和金属学院，BioMühendislikcomp。 2022年健康和医学，HPLC高级应用技术培训证书，Saychemco，2022年，质量管理，分析方法验证证书，Saychemco，2022 Thees Do博士学位，食品生物活性剂的混合系统，星际技术大学，Interiti，Interiti，科学，2024年的生产和特征，麦克阿里及其特征，麦克阿罗及其特征 - 技术，Yıldız技术大学，科学研究所，生物工程，2017年研究领域食品工程，食品科学，食品技术，生物材料，生物传感器，微生物化学，工程和技术
科学/STEM 教育中的创新和技术
我们正在目睹当代教育体系进入数字化和人工智能新时代的前所未有的范式转变（Dai 等人，2023 年；Jong，2023 年）。最近，新冠疫情进一步将新兴技术的应用制度化，并增强了它们的作用，凸显了在教育中拥抱创新和利用技术的新常态（Huang 等人，2022a）。总体情况揭示了以前不明显的教学新机遇。在科学/STEM 教育背景下尤其如此，实验室活动以及科学理论的图形表示和可视化对于促进教学和学习至关重要且有害（Chiu，2021 年；Thees 等人，2021 年；Wong 等人，2021 年）。尽管技术及其在教学和学习中的新兴应用取得了显著进步，但技术化加速的趋势也给教育带来了挑战（Zhai 等人，2021 年；Lau 和 Jong，2023 年）。例如，有效使用创新工具和技术需要教育工作者真正理解课堂教学中人际联系和互动的重要性。教学设计还要求教师专业发展能力和整合不同 STEM 学科知识的能力（Jong 等人，2021 年；Huang 等人，2022b 年）。同时，还需要进一步努力解决各种问题，例如促进包容性和公平性、开发可持续发展的教学资源、重新定义新兴技术支持下的科学/STEM 教育中教师和学生的角色。所有这些机遇和挑战促使我们启动当前的研究主题收集。