XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemTinkering
修补生殖基因和无融合生殖
摘要：马铃薯是世界上最重要的非谷类作物，然而，马铃薯的遗传增益传统上一直受到作物生物学的延迟，主要是自交四倍体品种的遗传杂合性和生殖系统的复杂性。新型定点基因改造技术为设计气候智能型品种提供了机会，但它们也为马铃薯育种带来了新的可能性（和挑战）。由于马铃薯品种表现出显著的生殖多样性，并且它们的胚珠倾向于发展出类似无融合生殖的表型，因此对马铃薯生殖基因进行修改正在开辟马铃薯育种的新领域。开发二倍体品种而不是四倍体品种已被提议作为填补遗传增益空白的替代方法，这是通过使用基因编辑的自交亲和基因型和自交系来利用杂交种子技术来实现的。类似地，调节二倍体或四倍体马铃薯中未减数配子的形成和合成无融合生殖可能有助于加强向二倍体杂交作物的过渡或增强基因渗入方案并固定四倍体品种中高度杂合的基因型。无论如何，诱导无融合生殖样表型将缩短开发新品种的时间和成本，因为这样可以通过真种子进行多代繁殖。在这篇评论中，我们总结了目前关于马铃薯生殖表型和潜在基因的知识，讨论了利用马铃薯的自然变异性调节种子形成过程中的生殖步骤的优缺点，并考虑了合成无融合生殖的策略。然而，在我们能够完全调节生殖表型之前，我们需要了解这种多样性的遗传基础。最后，我们设想基因库在这一努力中发挥积极、核心的作用，通过对正确基因型的基因库种质和新引进品种进行表型分析，为科学家和育种者提供可靠的数据和资源，以开发创新，利用市场机会。
Naresh Vashisht修补与创新中心（NVCTI）
•11000平方英尺。ft。概念化以建立积极的创新生态系统，并提供最先进的工作空间，以将思想转化为产品，从而实现成功的企业家精神。•由创新委员会（IC）引导的活动，包括学生创新牢房（SIC），教师创新牢房（FIC）以及工业/校友的受邀成员。
Atal Tinkering Labs 教师培训
“Unbox Tinkering”——Atal Tinkering Labs 教师培训 Atal Tinkering Lab 是 Atal Innovation Mission (AIM)，是 NITI Aayog 的旗舰计划，旨在促进高中生的创新和创造力。印度政府正在学校建立 Atal Tinkering Labs，这些实验室是开放式创新工作空间，向学生介绍 3D 打印、物联网、微电子、机器人、无人机等最新技术，以及 21 世纪的协作、批判性思维、设计思维、道德领导等技能。Tinking 在印度是一个新概念，它需要持续的指导，并通过与学科专家的持续接触来促进。在这方面，AIM，NITI Aayog 不断与多个合作伙伴一起在印度不同州组织定期的 ATL 教师培训计划，对选定的学校教师进行 ATL 理念和最新技术工具的培训。培训计划包括一系列讨论和实践课程，允许互动和开放式学习以及新想法的交流。AIM，NITI Aayog 为所有 ATL 制定了标准的教师培训议程。建议每次培训课程可容纳 30-40 名教师，并由 4-5 名培训师主持，以便有充足的时间进行一对一学习。培训课程通常在学校的 ATL 举办，以便教师熟悉 ATL 设施。详细议程如下：