XiaoMi-AI文件搜索系统
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用生成ai
摘要。本教程解决了将大型语言模型（例如ChatGpt）纳入数据分析类别的挑战。它详细介绍了几种由人工智能（AI）启用的新的课堂内和室外教学技术。这是三个示例。教师可以通过让学生与不同的定制GPT进行互动来学习分析的不同部分，然后互相教导他们从GPT中学到的知识，从而使教学纳入教学。教师可以将问题集变成AI辅导会议：定制的GPT指导stu dent解决问题，学生将聊天室上传以进行家庭作业提交。教师可以为课程的每个部分分配不同的实验室，并让每个部分创建AI助手，以帮助其他部分通过其实验室工作。本教程提倡自然语言编程（NLP）范式，其中学生用口语（例如英语）阐明所需的数据转换，然后使用AI来生成相应的计算机代码。学生可以用NLP更有效地将数据与Excel更有效。
教程 9 - 使用提示符开发人工智能应用程序
摘要 本教程将探讨如何以开发人员可访问的方式创建 AI 应用程序，而无需具备 AI 模型开发方面的深厚专业知识。通过利用提示和现成的 AI API 的强大功能，参与者将学习如何利用高级 AI 功能，而无需深入研究编码和机器学习的复杂性。这种方法使 AI 开发民主化，使从初学者到经验丰富的专业人士等各个技能水平的开发人员都可以将 AI 功能无缝集成到他们的项目中。
情感大脑 - 计算机界面（ABCIS）：教程
手稿于2022年10月4日收到； 2023年4月21日修订；接受出版日期2023年5月31日；当前版本的日期2023年10月11日。这项工作得到了STI 2030年的部分支持，即Major Project 2021ZD0201300，部分由惠田省基金为杰出的年轻学者根据2020CFA050的授予年轻学者提供了支持。（相应的作者：bin hu; Zhigang Zeng。）Dongrui Wu和Zhigang Zeng是教育部的重要实验室，用于图像处理和智能控制部，人工智能与自动化学院，瓦兹港科学技术大学，WUHAN 430074，中国（电子邮件：drwu@hust.hust.edu.cn; zgzengement;Bao-Liang Lu曾在上海Jiao Tong University，Shanghai 200240，中国的计算机科学与工程系，中国（电子邮件：bllu@sjtu.edu.edu.cn）。 bin hu曾与中国北京理工学院工程医学研究所一起，中国北京100811（电子邮件：bh@bit.edu.cn）。Bao-Liang Lu曾在上海Jiao Tong University，Shanghai 200240，中国的计算机科学与工程系，中国（电子邮件：bllu@sjtu.edu.edu.cn）。bin hu曾与中国北京理工学院工程医学研究所一起，中国北京100811（电子邮件：bh@bit.edu.cn）。
量子地理信息系统（QGIS）教程
2.1 网站链接地址....................................................................................................................................................................3 2.2 “免费空间数据”链接地址....................................................................................................................................................4 2.3 “国家级数据”链接地址....................................................................................................................................................4 2.4 选择国家下载 Shape 文件....................................................................................................................................5 2.5 选择“行政数据”......................................................................................................................................................5 2.6 下载 Shape 文件。 . ... . ...
通过 EPIC-LA 教程进行回收和再利用计划
通过 EPIC-LA 教程申请回收和再利用计划 EPIC-LA 允许申请人以数字方式提交信息，以满足机构推荐表上的许可。现在可以通过 EPIC-LA 获得“建筑和拆除碎片回收和再利用计划”的许可。为此，请按照以下说明在 EPIC-LA 网站上申请回收和再利用计划。 1. 访问 https://www.epicla.lacounty.gov 2. 单击“登录或注册” 3. 使用您注册的电子邮件/用户名和密码登录。这应该是相同的信息
教程：分析 Windows* 平台上的能源使用情况
您可以使用安装在 Windows* 主机上的 Intel ® System Studio 来识别和分析目标 Windows 系统的能源使用情况。Intel System Studio 的 Intel Energy Profiler 功能使用目标系统上的 Intel SoC Watch 收集器来分析目标系统的功率和能耗。通过 Intel SoC Watch 收集器收集的数据可以导入主机系统上的 Intel VTune ™ Amplifier for Systems，以可视化结果并了解目标系统的能源使用情况。本教程将指导您完成使用 Intel SoC Watch 收集器收集能源数据并在 VTune Amplifier for Systems 中查看数据所需的工作流程步骤。
线性量子系统：教程 - 香港
本教程的目的是对线性量子控制系统进行简要介绍。首先介绍线性量子控制系统的数学模型，然后介绍一些基本的控制理论概念，例如稳定性、可控性和可观测性，这些概念与量子信息科学中的几个重要概念密切相关，例如无退相干子系统、量子非破坏变量和反作用规避测量。之后，介绍量子高斯态，特别是介绍信息论不确定性关系，它通常比众所周知的海森堡不确定性关系为混合高斯态提供更好的界限。介绍了量子线性系统的量子卡尔曼滤波器，它是经典（即非量子力学）线性系统的卡尔曼滤波器的量子类比。记录了量子线性系统的量子卡尔曼正则分解，并通过最近的实验说明了它的应用。由于单光子和多光子状态是量子信息技术中的有用资源，因此介绍了量子线性系统对这些类型输入的响应。最后，简单介绍了量子线性系统的相干反馈控制，并用近期实验证明了量子线性系统与网络理论的有效性。
采购订单（PO）合同教程内容：
o req编号RQ-0000 #####EU数据 - 供应商是否会提供任何数据或处理与欧盟个人有关的任何数据？ eu数据 - 根据协议，将转移或处理与个人有关的任何数据；协议下的活动是否涉及与欧盟中的个人有关的任何数据？ 交易对手联系人 - 名称，电子邮件和电话号码重要：这可以帮助加快UM与供应商之间的沟通。 附件：•咨询问卷需要预先批准的出口商品，UM徽标，网站，社交媒体服务，酒精，软件和硬件•不再需要服务协议。 而是在描述字段中提供详细信息。 该协议将以UM的条款和条件为CONGA建立。 •供应商的合同不是首选，但被接受。EU数据 - 供应商是否会提供任何数据或处理与欧盟个人有关的任何数据？eu数据 - 根据协议，将转移或处理与个人有关的任何数据；协议下的活动是否涉及与欧盟中的个人有关的任何数据？交易对手联系人 - 名称，电子邮件和电话号码重要：这可以帮助加快UM与供应商之间的沟通。附件：•咨询问卷需要预先批准的出口商品，UM徽标，网站，社交媒体服务，酒精，软件和硬件•不再需要服务协议。而是在描述字段中提供详细信息。该协议将以UM的条款和条件为CONGA建立。•供应商的合同不是首选，但被接受。
10B5-1 计划、披露和学术证据教程
次贷危机期间，SEC 突破了 Countrywide Financial 的 10B5-1 计划辩护 将证明“持有 MNPI 时进行交易”的负担转移到证明“持有 MNPI 时采用计划” 高度重视计划的采用日期
欧洲经济一体化（2 SWS）T：教程
- 运用经济学原理分析和评估经济一体化不同阶段对经济绩效的影响。 - 了解在经济一体化条件下国家经济政策的影响如何变化。 - 了解一体化经济中经济政策合作的潜在好处。 - 了解欧洲和欧洲机构的经济和财政政策职责分配。 - 深入了解欧洲经济一体化当前面临的挑战和威胁。 7 推荐先决条件