做我们最擅长的事,那就是教育像你们一样年轻而聪明的头脑。我想强调的是,UTHM 为成为一所全球性科技创业大学设定了四大支柱。它们是教育培训、科技创业、UTHM Prihatin 和治理。这些支柱的核心是学生和教职员工,他们将成为成功的驱动力。作为这所优秀机构的学生,我希望你们能够参与并为大学和整个社会的使命做出贡献。UTHM 将继续努力为学生提供最佳的学习体验。我们会不断审查学术课程,以确保实施最新的教育举措。这符合马来西亚高等教育部将学习和教学过程转变为更灵活、有机、动态和有效的愿望。此外,高影响力教育实践 (HIEP)、面向未来的课程 (FRC)、创业综合教育 (EIE) 等举措将占据中心位置并塑造学术课程,从而提高毕业生就业能力 (GE)。这些举措加上敬业的学者和世界一流的设施,将培养出全面发展的毕业生和未来的专业人士,正如我们的标语“UTHM 培养专业人士”所承诺的那样。最后,我想再次欢迎所有学生加入我们的大家庭。我相信你会成为成功的大学毕业生
微电子与纳米技术 Shamsuddin 研究中心 (MiNT-SRC) 是马来西亚敦胡先翁大学 (UTHM) 综合工程学院 (IIE) 下属的五个卓越中心 (CoE) 之一。该研究中心成立于 2006 年 11 月 27 日,前身为微电子与纳米技术中心 (MiNTEC),2007 年 11 月 25 日升级为研究卓越中心。MiNT-SRC 以 UTHM 董事会主席 Y.Bhg. Tan Sri Dato' Seri Ir Shamsuddin bin Abdul Kadir 的名字命名,以纪念他对 UTHM (2007-2009) 的贡献。MiNT-SRC 的目标是成为马来西亚南部微电子和纳米技术领域的领先研究中心。该研究中心由副教授 Marlia Morsin 博士领导,她从事基于纳米材料的传感器、真菌治疗和媒介控制领域的研究。此外,还有6名来自不同领域的首席研究人员,分别是Nafarizal Nayan教授(纳米等离子体处理和诊断)、Mohd Khairul Ahmad教授(纳米结构材料)、Soon Chin Fhong副教授(生物纳米技术、生物工程和物联网)、Fariza Mohamad副教授(使用电沉积的同质和异质结薄膜)、Farhanahani Mahmud副教授(医疗电子、嵌入式系统和人工智能)和Nur Hanis Hayati Hairom副教授(纳米技术、膜技术和废水处理)。这七位核心研究人员构成了MiNT-SRC研究进步的骨干。
Div> December 05, 2020 - Online 1st International Mega Webinar on Common Questions Asked During Viva -Voce: Tips and Tricks to Tackle Them Was Organized by Center For Graduate Studies (CGS) and Graduate Students Associate (GSA) Postgraduates Societies of Universities, UTHM Global Society (UGS) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM), University Technology Petronas (PGSCEE-UTP),马来西亚佩里斯大学(UNIMAP),马来西亚大学(UNIMAP)(PGSS-ITM-KL)(FPEND-IKM),马来西亚北部马来西亚大学(UUM),国际伊斯兰大学马来西亚,马来西亚大学马来西亚(孟加拉国社区)(孟加拉国社区)国际大学(Diu-Bangladesh)。
祝你一切顺利。我想借此机会祝贺所有被选中从 2019/2020 学期开始在马来西亚敦胡先翁大学深造的新生。我也祝贺学术发展与培训中心成功发布了这份表格,该表格可作为学生从第一学期开始直至毕业在大学规划学习的指南。供您参考,马来西亚的高等教育已经从以教师为中心的学习发展为以学生为中心的学习。除此之外,还推出了许多举措,以培养在道德、品德、知识和技能方面全面均衡的毕业生。为了提高学习和教学质量,工业革命 4.0 和基于工作的学习元素被嵌入到课程中,以确保 UTHM 提供的学术课程继续与当前行业和市场的需求相关。除此之外,通过 CEO@Faculty 计划,本地和外国相关行业的主要参与者、学生和当地社区之间可以共享知识和经验。此外,还引入了被称为大规模开放在线课程 (MOOC) 的在线学习平台,并且每学期都实施全在线课程 (FOC) 课程。这些是 UTHM 实施的新举措,旨在为学生提供探索知识的机会,而无需亲自到教室。学生还可以通过参加间隔年计划暂时离开大学。它让学生有机会通过志愿服务、创业、体育等计划反思和承担自己的经历。我确实希望,通过 UTHM 已经推出和将要推出的所有举措,您将在 UTHM 探索知识和技能的同时获得宝贵的经验。我想呼吁你们借此机会通过 UTHM 准备的各种课外活动和计划探索自己的潜力。为了实现 UTHM 的愿望,以这份表格为指导的早期准备将帮助您规划在 UTHM 学习期间的旅程。我希望您能够取得优异的学业成绩和卓越的成功。最后但并非最不重要的是,我祝愿您一切顺利,并祈祷您在大学学习成功,并能够为宗教、种族和国家的发展做出贡献。 “我们用智慧探索” 伊斯梅尔·宾·阿卜杜勒·拉赫曼教授 马来西亚敦胡先翁大学副校长(学术和国际)
1电气和电子工程学院,敦侯赛因大学马来西亚大学,UTHM,BATU PAHAT 86400,马来西亚Johor 2高级传感设备和技术FG,电气和电子工程学院,Tun Hussein Onn University,Tun hussein onn University,uthm电气和电子工程,Nanyang Technological University,新加坡639798,新加坡4 Emtex CTS SDN。bhd。孵化器空间,第2级,研究大楼,F6,Tun Hussein Onn Malaysia,Parit Raja,Batu Pahat 86400,马来西亚Johor 5电信研究与创新(CERTI),电子工程与计算机工程学院(FKEKK),马六甲技术大学(UTEM),MALASYIA,马来西亚Melaka *通信 *通信:Ahmedjamal@utem.edu.edu.my(A.J.A.-G.); zahriladha@utem.edu.my(Z.Z.)†这些作者为这项工作做出了同样的贡献。
1电气和电子工程学院,敦侯赛因大学马来西亚大学,UTHM,BATU PAHAT 86400,马来西亚Johor 2高级传感设备和技术FG,电气和电子工程学院,Tun Hussein Onn University,Tun hussein onn University,uthm电气和电子工程,Nanyang Technological University,新加坡639798,新加坡4 Emtex CTS SDN。bhd。孵化器空间,第2级,研究大楼,F6,Tun Hussein Onn Malaysia,Parit Raja,Batu Pahat 86400,马来西亚Johor 5电信研究与创新(CERTI),电子工程与计算机工程学院(FKEKK),马六甲技术大学(UTEM),MALASYIA,马来西亚Melaka *通信 *通信:Ahmedjamal@utem.edu.edu.my(A.J.A.-G.); zahriladha@utem.edu.my(Z.Z.)†这些作者为这项工作做出了同样的贡献。
满足行业需求,尤其是那些数学和科学基础良好的人。与获得工业技术文凭的同龄人相比,获得工程技术文凭的毕业生将获得同等数量的技能和技术知识,但理论知识更深厚。还将教授物理、数学、英语和伊斯兰研究/道德等其他科目,以建立更强大的知识基础。毕业生可以在工业领域担任技术员或助理工程师。他们还可以在任何技术大学(MTUN)攻读工程技术学位,例如 UTEM、UNIMAP、UTHM、UMP 或 UNIKL。
学生宿舍省钱 Ku Ching Yong 1、Zamri Noranai 1、* 1 马来西亚敦胡先翁大学机械与制造工程学院,峇株巴辖,86400,马来西亚 * 通讯作者名称 DOI:https://doi.org/10.30880/ rpmme.2021.02.02.007 收到日期:2021 年 8 月 2 日;接受日期:2021 年 11 月 27 日;2021 年 12 月 25 日在线提供 摘要:马来西亚位于赤道地区的战略位置,在太阳能生产方面具有优势。位于柔佛州帕里拉惹的 Bistari Hostel 有 168 栋房屋,靠近马来西亚敦胡先翁大学 (UTHM) 的主校区,是学生在 UTHM 大学生活中最好的住宿之一。本研究重点关注 Bistari 旅馆的太阳能收集,旨在确定如果在 B1、B2、B3、B4 栋楼顶和 Bistari 旅馆停车场安装太阳能光伏系统,可以降低多少电费。本文将研究的太阳能光伏组件由晶科能源生产。Bistari 旅馆的能源消耗来自 Uten Holdings Sdn. Bhd.(业主),并估算了如果所有房屋都出租时的能源使用量。确定了晶科能源五种太阳能光伏系统的潜在应用,在本研究中,根据其发电能力选择了最高效的太阳能光伏系统。如果在 Bistari 旅馆安装太阳能光伏系统,预计可以节省超过 25% 的能源成本,结果表明太阳能光伏系统会产生多余的电力。在未来的研究中,可以纳入更多因素来确定太阳能电池板的有效性,例如退化率、安装和维护成本以及回收期。关键词:太阳能光伏、电力使用、效率