舍布鲁克大学重视社区内就业的多样性、平等、公平和包容性。它致力于将这些价值观作为卓越的战略因素,并支持多元化视角激发创新和创造力。这一承诺在其 2022-2025 年战略计划及其 CRC 摘要(2022-2025 年)中有所表述。UdeS 还重申了其为和解与治愈做出贡献的意愿,并与原住民成员开展联合行动,以更好地了解和促进他们的现实和文化遗产。评估土著研究的价值时,要尊重其特殊性,并遵循适用于所有土著研究的《土著研究价值评估指南》,无论考虑哪个资助机构。UdeS 邀请所有合格的个人申请,特别是女性、有色人种和少数民族成员、土著人民和残疾人,根据就业平等计划 (PAEE)。因此,选择工具可以根据残疾人的需求进行调整,并且完全保密。UdeS 还鼓励所有性取向和性别认同的个人申请。加拿大人和永久居民将获得优先考虑。
舍布鲁克大学 (UdeS) 重视社区内就业的公平、多样性、平等和包容性,并邀请所有符合条件的个人申请,特别是女性、少数族裔、原住民和残疾人,以遵守《魁北克法案》中关于在公共机构平等就业的规定。筛选和评估工具可以根据残疾人提出要求的需求进行调整,并且完全保密。舍布鲁克大学还鼓励所有性取向和性别认同的人申请。加拿大人和永久居民将获得优先考虑。了解有关 UdeS 的公平、多样性和包容性的更多信息。
Sherbrooke大学重视其社区中就业中的多样性,平等,公平性和包容性。它致力于将这些价值作为优先事项作为卓越的战略因素,并支持观点的多样性刺激创新和创造力。这项承诺在其2022 - 2025年战略计划中提出,及其对CRC的摘要(2022-2025)。还确认其为和解与康复做出贡献的意愿,UDES与第一民族成员部署了共同的举措,以更好地理解和促进其现实和文化遗产。根据其特异性以及根据对所有土著研究的原住民研究的优异审查指南,对土著研究的优点进行了评估。UDE邀请所有合格的个人申请,特别是妇女,可见和少数民族的成员,根据该计划D'Accès -l'Eégalitéen emploi(paee),土著人民和残疾人。因此,可以完全保密的残疾人的需求适应了选择工具的需求。UDES还鼓励所有性取向和性别认同的个人适用。加拿大人和永久居民将被优先考虑。
UDE邀请所有合格的个人申请,特别是妇女,可见和少数民族的成员,根据该计划D'Accès -l'Eégalitéen emploi(paee),土著人民和残疾人。因此,可以完全保密的残疾人的需求适应了选择工具的需求。UDES还鼓励所有性取向和性别认同的个人适用。加拿大人和永久居民将被优先考虑。
昨日的愿景,今日已成为现实:旭格的 Energy 3 Buildings —— 舒适性和创新能源管理的总和。利用建筑物每个孔隙来获取能量的系统。因为它不仅节省能源,而且还通过立面集成的薄膜光伏发电产生比建筑物所需更多的能源。但同时,它们通过智能能源管理器联网。控制、存储和使用产生的直流电。用于建筑功能,如自动化、通风或冷却,以及 LED 照明或电动汽车。
昨天的愿景,今天已经成为现实:旭格的 Energy 3 建筑 – 舒适性和创新能源管理的总和。一个利用建筑物的每个毛孔获取能量的系统。因为它不仅可以节省能源,而且通过外墙集成薄膜光伏发电产生的能量超过了建筑所需的能量。但同时它们通过智能能源管理器联网。控制、存储和使用所产生的直流电。适用于自动化、通风或冷却等建筑功能直至 LED 照明或电动汽车。
19.关键词(如有必要,请继续阅读反面内容,并按块号标识) 访问控制 多重系统 计算机安全 操作系统漏洞 基于描述符的处理器 隐私 硬件访问控制保护 多重安全 监视(继续阅读反面内容) 20.摘要(如有必要,请继续阅读反面内容,并按块号标识)本文介绍了多重安全在空军数据服务中心 (AFDSC) 中作为双系统(机密/绝密)使用的潜在安全性评估。本文概述了多重安全控制的当前实施情况。随后,本报告详细介绍了对 HIS 645 计算机进行多重安全渗透演习的结果。此外,还介绍了对新型 HIS 6£80 计算机进行 Mu!tics 渗透演习的初步结果 o 报告得出结论,今天实施的 Muftics 并非如此(反向继续)
非线性光学设备?”例如,应用非线性光学特性来扩大激光光的光,以快速在电缆中的光学信息中调节断裂指示器并研究量子交织。尽管这种效果有助于开发新技术,但其效率在需要高强度激光器以及尽可能(或大型设备)的最多材料和光线接触时非常低。将新材料和纳米技术结合在一起,可以通过两种条件放松。在本演示文稿中,我介绍了我们开发和使用的方法,以创建由二维超材料组成的纳米结构,以更有效地增加光频率并控制其相位和极化。11.30-11.45-咖啡休息11.45-13.05-小组II,主持人DR。埃里克·艾伯纳(Erik Abner)(塔尔图大学 /塔尔图大学)< / div>11.30-11.45-咖啡休息11.45-13.05-小组II,主持人DR。埃里克·艾伯纳(Erik Abner)(塔尔图大学 /塔尔图大学)< / div>